Angebote zum Thema „Kooperation der Professionen - Berlin

Angebote zum Thema „Kooperation der Professionen“
Themenforum (11:30 – 13:00)
„Kooperation der Professionen“ –
Prof. Dr. Thomas Olk, Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg
Praxisbeispiele (14:30 – 16:00)
„Kooperation der Professionen aus Leitungssicht“ –
Doris Lerner und Manuela Wegner von der Maria-Montessori-Grundschule
„Bei uns funktioniert der Austausch, und das ist eine wesentliche Voraussetzung dafür, dass
die Zusammenarbeit im Offenen Ganztag gelingt.“ Schulleiterin Doris Lerner und die koordinierende
Erzieherin Manuela Wegner stellen gemeinsam die verschiedenen Bausteine vor, die für
eine gelingende Kooperation der verschiedenen Professionen verantwortlich sind. Wie kann ein
gemeinsames Verständnis des Erziehungs- und Bildungsauftrages erarbeitet werden? Wie gelingt
es, das Kollegium der Schule und das Team des freien Trägers HoMM e.V. miteinander ins
Gespräch zu bringen? Was war hilfreich bei Schwierigkeiten und besonderen Herausforderungen?
Auf diese Fragen geben die beiden Pädagoginnen der Maria-Montessori-Schule Antworten
und berichten von ihren gemeinsamen Erfahrungen aus Leitungssicht.
„Kooperation erfolgreich gestalten!“ –
Renate Lecke, Christine Glaser von der Alfred-Nobel-Oberschule
Die Idee der Ganztagsschule kann nur dann erfolgreich umgesetzt werden, wenn alle an der
Ganztagsgestaltung beteiligten Professionen miteinander kooperativ arbeiten und innovative
Inhalte, Konzepte und Arbeitsweisen in den Schulalltag implementiert werden.
Wir beschreiben unseren Entwicklungsprozess, lenken den Blick auf gelungene Innovationen in
unserer Ganztagsgestaltung und lassen Raum für Ihre Fragen und Anregungen.
Praxiswerkstätten (14:30 – 16:00)
„Kooperationsprojekt Konzeptentwicklung: Entfalten Sie Ihr Ganztagspotenzial!“ –
Gerhild Rehberg, LISUM Berlin –Brandenburg und Jörg Kappel, fairantworten
Die Abstimmung von Ganztagsangeboten und eine gemeinsame Konzeption brauchen zielbezogene
Kooperation. Wie kann dabei die Beteiligung von Kollegium und Partnern gelingen? Wie
können wir das Zusammenwirken bei der Konzeptentwicklung motivierend gestalten und die
gemeinsamen Fortschritte der Schulöffentlichkeit transparent machen? Die Werkstatt eröffnet
Ihnen exemplarische Schritte zur direkten Umsetzung in die Praxis.

Angebote zum Thema „Kooperation der Professionen“
Praxiswerkstätten (14:30 – 16:00)
„Die 3 Säulen der Leseförderung –
ein Modell für kooperatives Arbeiten in der Ganztagsschule!“
Erna Hattendorf, Irene Hoppe und Andrea Düring vom LISUM Berlin-Brandenburg
Für eine „lesende Schule“ sind lesekulturelle Aktivitäten über die Grenzen des Unterrichts hinaus
ein wichtiger Bestandteil des Schullebens. Hier gilt es, die ganze Schule als attraktiven
Leseort zu etablieren. Welche besonderen Möglichkeiten die Ganztagsorganisation bietet, über
Rhythmisierung, gemeinsame Rituale, Aktionen und Projekte – auch unter Einbeziehung von
Kooperationspartnern – eine lesende Schule zu werden, wird in dieser Praxiswerkstatt thematisiert.
Grundlage für diese Praxiswerkstatt ist das Fortbildungsmodul „Lesen im Ganztag“ des
Projekts ProLesen-Transfer Berlin. Mehr Informationen: http://bildungsserver.berlinbrandenburg.de/prolesen-transfer-be.html