Inhaltsverzeichnis (PDF) - Oldenbourg-Klick

inhalt 5 | 2012
schwerpunkt
lese-rechtschreib-schwäche
basisbeitrag
8 Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten
Diagnose und Förderung
| Gerheid Scheerer-Neumann
praxis
© Alina Solovyova-Vincent/iStockphoto.com
13 Lese-Rechtschreib-Schwäche
überwinden!
Fördern nach Carola Reuther-Liehr
| Julia Schneider
18 „Ich fotografiere den Tiger.“
Der Akkusativ am bestimmten Artikel
| Franziska Brecht
23 Wir entdecken Amerika!
Eine Lesereise
| Simone Einsiedler
ihre ansprechpartner
Verlagsredaktion
Monika Bommer (Leitung), Marlis Groß
Oldenbourg Schulbuchverlag GmbH, Redaktionsbüro Berlin
Markgrafenstr. 12‐14, 10969 Berlin
Tel. 030/422006-22, Fax 030/422006-33
marlis.gross@oldenbourg.de
Herausgeber
Ulrich Petz, Institutsrektor
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6–7, 89407 Dillingen
Tel. 09071-53132, Petz@alp.dillingen.de
Dr. Edwin Ullmann, Akademischer Direktor
Universität Würzburg, Institut für Sonderpädagogik
Wittelsbacher Platz 1, 97074 Würzburg
edwin.ullmann@mail.uni-wuerzburg.de
Schriftleiter
Dr. Angela Bezold, Dozentin
Universität Würzburg,
Didaktik der Mathematik
Campus Hubland Nord, Emil-Fischer-Str. 30, 97074 Würzburg
bezold@mathematik.uni-wuerzburg.de
Annett Goerlitz (Bücher und Praxis)
Schulleiterin und Förderschullehrerin
Zum Schusterberg 52, 09125 Chemnitz
Tel. 0371-5211299
annettgoerlitz@web.de
Juliane Kögel, Förderlehrerin
Salzstr. 26, 87435 Kempten
julianekoegel@gmx.de
Dr. Simone Hell, Grundschullehrerin und Dozentin
Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen
Kardinal-von-Waldburg-Str. 6–7, 89407 Dillingen
hell.s@web.de
Mathias Menz, Sonderschullehrer
Tannenberger Str. 62, 72760 Reutlingen
mathiasmenz@web.de
Tatjana Warkentin, Lehrerin für Sonderpädagogik
Herrenstr. 14, 44287 Dortmund
TWarkentin@web.de
4 www.foerdermagazin.de 05 | 2012

inhalt
5 | 2012
unterrichtsideen
brennpunkte
mathematik ab 5
33 Von Äpfeln, Birnen, Plus und Minus
Textaufgaben verstehen
| Markus Ruppert
sachunterricht 3/4
37 Kinder helfen Kindern
Erste Hilfe in der Primarstufe
| Sandra Kolinke
28 Mobbing
Wann spricht
man davon und
welche Gründe
gibt es dafür?
| Stefan Dassler
© shootingankauf/Fotolia.com
musik 3/4
42 Hörspiel „Wilde Kerle“
Verklanglichung einer Lektüre
| Leonie Bossmanns
englisch ab 3
46 At the market
Förderung kommunikativer Kompetenz
| Susanne Steinhardt
physik ab 7
51 So ein Druck!
Druck in Festkörpern, Flüssigkeiten und Gasen
| Horst Stephan
impulse
30 Was kann bei ADHS helfen?
| Edwin Ullmann
rubriken
6 aktuell
55 bücher & medien
58 vorschau | impressum
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„Kann ein Elefant tanzen?“
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Im Archiv zum Thema
„Lese-Rechtschreib-Schwäche“ gefunden
Auf den Anfang kommt es an!
Kinder beim Lernen beobachten und begleiten –
die beste Prävention von Lese-Rechtschreib-
Schwierigkeiten
www.grundschulunterricht.de/gsud20080429
Die Fachkonferenz – Ort für den Umgang mit
Lernproblemen (auch) von LRS-Kindern
www.grundschulunterricht.de/gsud20080418
Spiele und handlungsorientierte Materialien zur
Unterstützung des Schriftspracherwerbs
www.grundschulunterricht.de/gsud20080433
05 | 2012 www.foerdermagazin.de
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