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Protokoll zum Kooperationspatenschaft- Workshop

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2a) Ergebnisse<br />

Fach Deutsch<br />

Thema/ Inhalt Ideen/ Umsetzung Zeitmanagement Realisierung<br />

durch<br />

<strong>Workshop</strong><br />

Bewerbungsunterlagen<br />

Check- Up <strong>Workshop</strong> Tagesworkshop/<br />

Sept. 2010<br />

in der Schule-<br />

Frau Heymann<br />

Theorie Bewerbungs-/<br />

Vorstellungsgespräch<br />

Praxis Rollenspiel<br />

Vorstellungsgespräch<br />

Geschäftskorrespondenz<br />

(Briefe, Emails, Telefonate)<br />

Kommunikationstheoretische<br />

Grundlagen, Verantwortung,<br />

Respekt, Gerechtigkeit<br />

(AGG, Mehrheitsprinzip =<br />

Nutzen für Majorität,<br />

Balance aus zuvor<br />

Genanntem) + „No- Go“<br />

Beispiele<br />

Theorie <strong>Workshop</strong><br />

Tagesworkshop/<br />

Sept. 2010<br />

Praxis <strong>Workshop</strong> Tagesworkshop/<br />

Okt. 2010<br />

Theorie <strong>Workshop</strong><br />

Theorie <strong>Workshop</strong> mit<br />

der<br />

Unternehmensführung<br />

90 Minuten/ Nov.-<br />

Dez. 2010<br />

90 Minuten/ Nov.-<br />

Dez. 2010<br />

(BWSA)<br />

in der Schule-<br />

Frau Heymann<br />

(BWSA)<br />

in der Schule-<br />

Frau<br />

Hundertmark<br />

(Nemak)<br />

in der Schule/<br />

Unternehmen-<br />

Frau<br />

Hundertmark<br />

(Nemak)<br />

In der Schule-<br />

Herr Lehmann /<br />

Frau<br />

Hundertmark<br />

(Nemak)<br />

Fach Sozialkunde<br />

Thema/ Inhalt Umsetzung und Aufgaben Abschluss Klasse<br />

Demokratieverständnis<br />

Betriebsrat (Aktivität)<br />

soziale Einrichtungen/<br />

gesetzliche Forderungen<br />

(Bsp. Azubis)<br />

Erkundungsaufträge<br />

während der<br />

Betriebsbesichtigung<br />

Präsentationserstel<br />

lung der Schüler/<br />

Innen <br />

Präsentation in der<br />

Schule<br />

8<br />

Leistungsbewertung<br />

Ideen/ Prämien<br />

Entlohnungssysteme<br />

Schichtbetrieb/ AZ- Modelle<br />

Personalentwicklung<br />

qualifikations-,<br />

anforderungs- und<br />

bedarfsgerecht<br />

alternsgerechter Einsatz<br />

Erkundungsaufträge<br />

während der<br />

Betriebsbesichtigung<br />

Erkundungsaufträge<br />

während der<br />

Betriebsbesichtigung<br />

Erkundungsaufträge<br />

während der<br />

Betriebsbesichtigung<br />

Präsentationserstel<br />

lung der Schüler/<br />

Innen <br />

Präsentation in der<br />

Schule<br />

Präsentationserstel<br />

lung der Schüler/<br />

Innen <br />

Präsentation in der<br />

Schule<br />

Präsentationserstel<br />

lung der Schüler/<br />

Innen <br />

Präsentation in der<br />

Schule<br />

8<br />

8<br />

8

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