Protokoll zum Kooperationspatenschaft- Workshop
Protokoll zum Kooperationspatenschaft- Workshop
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Fach a) Wirtschaft/ b) Technik<br />
Thema/ Inhalt<br />
a) Aufbau<br />
(Organisationsstruktur)<br />
eines<br />
Industrieunternehmens<br />
inkl. Verantwortlichkeiten<br />
Berufe/ Arbeitsplätze inkl.<br />
Ausbildung<br />
Anforderungen und<br />
Inhalte<br />
Regionale Verantwortung<br />
des Unternehmens<br />
b) Arbeitstechniken<br />
Urformen<br />
Umformen<br />
Steuerungs- und<br />
Regelungsprozesse an<br />
Beispielen<br />
Grundaufbau von<br />
Maschinen und Anlagen<br />
Umsetzung und<br />
Aufgaben<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Übernahme von<br />
Sequenzen zur<br />
Regelungstechnik<br />
durch Nemak<br />
stoffliche<br />
Abhandlung von<br />
Steuerungsprozessen<br />
in der Schule<br />
Erkundungsaufträge<br />
während der<br />
Betriebsbesichtigung<br />
Abschluss<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Präsentationserstellung<br />
der Schüler/ Innen <br />
Präsentation und<br />
Auswertung in der<br />
Schule<br />
Klasse<br />
8<br />
8<br />
8<br />
8<br />
8<br />
8<br />
Fachinhalte Wirtschaft/ Technik und MINT- Fächer überschneiden sich teilweise!!!<br />
Absprachen nötig<br />
Übergreifend zu erledigen:<br />
Aufgabenblätter erstellen<br />
Bewertungs- und Benotungssystem erstellen Wer bewertet die Leistungen?<br />
Nachbereitung/ Auswertung in der Schule Besprechung in Fachkonferenzen/<br />
Klassen<br />
Auswertung zusammen mit dem Unternehmen<br />
Schlussfolgerungen für Klassen 8/ 9/ 10
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