Wenn das Maß voll ist....

Wenn Schule sich den vielfältigen
Problemen ausgesetzt fühlt...
• Gefahr, dass Schule als
steril, innerlich abgelehnt, erduldet
oder auch bekämpft wird.
• Gefahr, dass Schule per se als Problem
personifiziert wird.
• Schulschließungen, ständige
Verordnungs-Veränderungen
Veränderungen, , Springer –
Status usw. erschweren das Selbstver-
ständnis von Pädagogen.
• Immer noch einseitige Blick-
Suchrichtung (linear-kausal) bei Problemen
nach Erklärung und Ursache.
-- Schule kann anregen, bereichern,
aufschließen, Selbständigkeit fördern
und eine interessante Lebenswelt
anbieten.
-- Gesellschaftliche Frage, wie Schule von
Verwaltung unterstützt wird und in der
Öffentlichkeit an Verständnis und
positiver Außenwirkung gewinnt.
-- Fachliche Zusatzbildungen und eigenes
inneres Engagement in Richtung
Kompetenzerwerb für
Auseinandersetzungen,
Gesprächsführungen,
... -- Achtung: burn out und
psychophysischer Gesundheit
vorbeugen
Vortragsreihe Erziehung: Universität
Magdeburg - von Kathrin Stoltze