2013-22 - beim LSO
2013-22 - beim LSO
2013-22 - beim LSO
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Praxis<br />
Jedes Kind hat seine eigene Migrationsgeschichte. Foto: Christoph Imseng.<br />
Das thema Migration gehört in die Schule<br />
AIA. Die Anlaufstelle Integration<br />
Aargau (AIA) kennt viele Angebote, die<br />
das thema Migration und Integration in<br />
der Schule aufgreifen. Lelia hunziker,<br />
Geschäftsführerin der AIA, stellt sie<br />
vor.<br />
Weltweit leben 232 Millionen Menschen<br />
ausserhalb ihres Geburtslandes. Im Aargau<br />
leben über 600000 Personen, 21,5<br />
Prozent davon sind Ausländer. Es gibt<br />
Regionen im Aargau, da ist der Ausländeranteil<br />
weit höher – das spiegelt sich<br />
auch in den Schulklassen. Die Schule<br />
ist ein Schmelztiegel der Gesellschaft,<br />
hier kommen alle zusammen – Religionen,<br />
hautfarbe, Sprachen, Kulturen.<br />
Aber auch unterschiedliche Weltanschauungen,<br />
Wertehaltungen, sozioökonomische<br />
hintergründe und Bildungsvorstellungen.<br />
All diese unterschiede sind<br />
chance und Risiko – Stärken und Schwächen.<br />
Die unterschiedliche herkunft<br />
und das Aufwachsen in verschiedenen<br />
Kulturen werden immer wieder zum<br />
thema, bei Ritualen, im Streit oder in<br />
der Freundschaft. Zudem prägen Diskussionen<br />
um und über Migration oft die<br />
politische Agenda und Gespräche am<br />
Mittagstisch. Grund genug also, dem<br />
thema in der Klasse zu begegnen.<br />
Ein thema das bewegt<br />
Warum haben meine Grosseltern die<br />
Schweiz verlassen? Wieso sind so viele<br />
Kinder auf der Flucht? Warum kommen<br />
sie in die Schweiz? Kinder versuchen die<br />
Welt zu verstehen. Warum jemand seine<br />
heimat, seine Eltern und seine Freunde<br />
verlässt, ist für Kinder oft unverständlich.<br />
Warum Ausländer in der Schweiz nicht<br />
willkommen sind, ist schwierig zu verstehen.<br />
Jedes Kind hat seine eigene Migrationsgeschichte,<br />
viele von ihnen werden<br />
möglicherweise selber dereinst migrieren.<br />
Die Welt ist ein Dorf geworden – ein Dorf<br />
mit grossen unterschieden.<br />
Es gibt viele Lehrmittel, unterrichtsmaterialen<br />
und ganze Werkstätten, um das<br />
thema Migration und Integration in der<br />
Schule zu bearbeiten. Auf der Seite der<br />
Anlaufstelle Integration Aargau (AIA)<br />
finden sich einige Angebote. Die AIA berät<br />
sehr gerne individuell, vermittelt Personen<br />
und stellt Programme zusammen.<br />
hier eine kleine Auswahl von Angeboten.<br />
Internetplattform contAKt-Spuren<br />
contAKt-spuren.ch ist ein Engagement<br />
des Migros-Kulturprozent. Es wendet<br />
sich an Lehrerinnen und Lehrer der Mittel-<br />
und Oberstufe, die mit ihrer Schulklasse<br />
das thema Migration erforschen<br />
wollen. Lehrpersonen finden auf dieser<br />
Website hintergrundinformationen (Bilder,<br />
Filme, Audiobeiträge und Vorschläge<br />
für den unterricht) zur Geschichte der<br />
Migration in der Schweiz. Dabei lernen<br />
die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen<br />
Wurzeln und die Geschichte ihrer<br />
umwelt kennen. www.contakt-spuren.ch<br />
Internetplattform Jugendweb<br />
Die Seite des Bundes eignet sich vor allem<br />
für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe.<br />
Sie gibt Informationen und hintergründe<br />
zu den Bereichen Migration, Asylverfahren,<br />
Aufenthalt und Rückkehr und<br />
bietet zudem verschiedene Lehrertools<br />
und unterrichtshilfen. Die themenbereiche<br />
sind so aufbereitet, dass sie im unterricht<br />
sofort einsetzbar sind, mit Fragestellungen<br />
und Anleitungen. Ein Onlinespiel<br />
zeigt die Mechanismen von Gewalt,<br />
Macht und Flucht und bietet viel hintergrundwissen.<br />
www.jugendweb.asyl.admin.ch<br />
Workshops Schweizerische<br />
Flüchtlingshilfe (SFh)<br />
Das breit gefächerte Bildungsangebot der<br />
SFh ermöglicht einen spannenden Zugang<br />
zum thema, sensibilisiert Jugendliche<br />
und junge Erwachsene für die Situa-<br />
Schulblatt AG/SO · <strong>22</strong>/<strong>2013</strong><br />
45