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2013-22 - beim LSO

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Praxis<br />

Jedes Kind hat seine eigene Migrationsgeschichte. Foto: Christoph Imseng.<br />

Das thema Migration gehört in die Schule<br />

AIA. Die Anlaufstelle Integration<br />

Aargau (AIA) kennt viele Angebote, die<br />

das thema Migration und Integration in<br />

der Schule aufgreifen. Lelia hunziker,<br />

Geschäftsführerin der AIA, stellt sie<br />

vor.<br />

Weltweit leben 232 Millionen Menschen<br />

ausserhalb ihres Geburtslandes. Im Aargau<br />

leben über 600000 Personen, 21,5<br />

Prozent davon sind Ausländer. Es gibt<br />

Regionen im Aargau, da ist der Ausländeranteil<br />

weit höher – das spiegelt sich<br />

auch in den Schulklassen. Die Schule<br />

ist ein Schmelztiegel der Gesellschaft,<br />

hier kommen alle zusammen – Religionen,<br />

hautfarbe, Sprachen, Kulturen.<br />

Aber auch unterschiedliche Weltanschauungen,<br />

Wertehaltungen, sozioökonomische<br />

hintergründe und Bildungsvorstellungen.<br />

All diese unterschiede sind<br />

chance und Risiko – Stärken und Schwächen.<br />

Die unterschiedliche herkunft<br />

und das Aufwachsen in verschiedenen<br />

Kulturen werden immer wieder zum<br />

thema, bei Ritualen, im Streit oder in<br />

der Freundschaft. Zudem prägen Diskussionen<br />

um und über Migration oft die<br />

politische Agenda und Gespräche am<br />

Mittagstisch. Grund genug also, dem<br />

thema in der Klasse zu begegnen.<br />

Ein thema das bewegt<br />

Warum haben meine Grosseltern die<br />

Schweiz verlassen? Wieso sind so viele<br />

Kinder auf der Flucht? Warum kommen<br />

sie in die Schweiz? Kinder versuchen die<br />

Welt zu verstehen. Warum jemand seine<br />

heimat, seine Eltern und seine Freunde<br />

verlässt, ist für Kinder oft unverständlich.<br />

Warum Ausländer in der Schweiz nicht<br />

willkommen sind, ist schwierig zu verstehen.<br />

Jedes Kind hat seine eigene Migrationsgeschichte,<br />

viele von ihnen werden<br />

möglicherweise selber dereinst migrieren.<br />

Die Welt ist ein Dorf geworden – ein Dorf<br />

mit grossen unterschieden.<br />

Es gibt viele Lehrmittel, unterrichtsmaterialen<br />

und ganze Werkstätten, um das<br />

thema Migration und Integration in der<br />

Schule zu bearbeiten. Auf der Seite der<br />

Anlaufstelle Integration Aargau (AIA)<br />

finden sich einige Angebote. Die AIA berät<br />

sehr gerne individuell, vermittelt Personen<br />

und stellt Programme zusammen.<br />

hier eine kleine Auswahl von Angeboten.<br />

Internetplattform contAKt-Spuren<br />

contAKt-spuren.ch ist ein Engagement<br />

des Migros-Kulturprozent. Es wendet<br />

sich an Lehrerinnen und Lehrer der Mittel-<br />

und Oberstufe, die mit ihrer Schulklasse<br />

das thema Migration erforschen<br />

wollen. Lehrpersonen finden auf dieser<br />

Website hintergrundinformationen (Bilder,<br />

Filme, Audiobeiträge und Vorschläge<br />

für den unterricht) zur Geschichte der<br />

Migration in der Schweiz. Dabei lernen<br />

die Schülerinnen und Schüler ihre eigenen<br />

Wurzeln und die Geschichte ihrer<br />

umwelt kennen. www.contakt-spuren.ch<br />

Internetplattform Jugendweb<br />

Die Seite des Bundes eignet sich vor allem<br />

für Schülerinnen und Schüler der Oberstufe.<br />

Sie gibt Informationen und hintergründe<br />

zu den Bereichen Migration, Asylverfahren,<br />

Aufenthalt und Rückkehr und<br />

bietet zudem verschiedene Lehrertools<br />

und unterrichtshilfen. Die themenbereiche<br />

sind so aufbereitet, dass sie im unterricht<br />

sofort einsetzbar sind, mit Fragestellungen<br />

und Anleitungen. Ein Onlinespiel<br />

zeigt die Mechanismen von Gewalt,<br />

Macht und Flucht und bietet viel hintergrundwissen.<br />

www.jugendweb.asyl.admin.ch<br />

Workshops Schweizerische<br />

Flüchtlingshilfe (SFh)<br />

Das breit gefächerte Bildungsangebot der<br />

SFh ermöglicht einen spannenden Zugang<br />

zum thema, sensibilisiert Jugendliche<br />

und junge Erwachsene für die Situa-<br />

Schulblatt AG/SO · <strong>22</strong>/<strong>2013</strong><br />

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