Deutschunterricht im Medienverbund - Medienberatung NRW
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Fachd<strong>im</strong>ension<br />
Schulstufe<br />
Kompetenz<br />
Deutsch<br />
Kompetenz Ethik<br />
Kompetenz<br />
Medienerziehung<br />
Medienfeld<br />
Produktion<br />
1.Jugendliche Wie entstehen<br />
Medienwelt BAL?<br />
4.Medienkonvergenz<br />
Spiralcurriculum Klasse 7/8<br />
7./8. Klasse: - Bedienungsanleitung (BAL) Handy<br />
- „Bei Anruf Mord“ (Alfred Hitchcock)<br />
- Sachtextproduktion, Textgattungsdifferenzierung<br />
- Selbstbewusste Kommunikationsformen<br />
- Umgang mit kommunikationstechnischen Werkzeugen<br />
<strong>Deutschunterricht</strong> <strong>im</strong> <strong>Medienverbund</strong><br />
- Technische Verantwortung<br />
- Notwendigkeit und Nutzung von Erkennungssystemen; Telefonüberwachung<br />
- Probleme modernen Datenhandels; Schutz und Missbrauch politischer Freiheiten<br />
- Aktuelles technisches Verständnis von Kommunikationsmedien<br />
- Private Kommunikation mit öffentlicher Kontrolle<br />
Medienfeld<br />
Gestaltung<br />
Verbale und<br />
nonverbale<br />
Präsentation der<br />
BAL<br />
Filmsprache:<br />
Mittel filmischer<br />
Spannung<br />
(Suspense)<br />
Medienfeld<br />
Rezeption<br />
Leseverständnis<br />
BAL<br />
Fächerübergreifend<br />
2.„Leipziger Drehbuch- Trichter“<br />
Aspekte<br />
3.„Integrierte<br />
Medienerziehung“<br />
Datenschutz<br />
Wahrnehmungslenkung<br />
durch<br />
Filmsprache<br />
Empathie<br />
Schreiben von<br />
problemorientierten<br />
BAL<br />
Schulwebside<br />
„Tipps gegen<br />
Telefon-<br />
Handy-Terror“<br />
Exkursion<br />
„Polizei-Beratungsstelle“<br />
Prof‘in Dr. Gudrun Marci-Boehncke | Prof. Dr. Matthias Rath<br />
Forschungsstelle Jugend – Medien – Bildung | Pädagogische Hochschule Ludwigsburg<br />
Rezipientenorientierte<br />
BAL<br />
Text-Bild<br />
Relationen<br />
Literatur und Film<br />
Medien- und<br />
Datensicherheit<br />
Anschlusshandeln<br />
Mediencurriculum<br />
Verständnis von<br />
BAL in<br />
multikulturellen<br />
Klassen und<br />
anderen<br />
Landessprachen<br />
ITG; Ethik;<br />
Erkunde;<br />
Wirtschaft;<br />
Gemeinschaftskunde
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