Tag der „Diversität und Inklusion“ an der PH Salzburg unter dem Motto
Tag der „Diversität und Inklusion“ an der PH Salzburg unter dem Motto
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13.00-14.30 Computertechnologien zum Abbau <strong>und</strong> Ausgleich von Barrieren<br />
D<strong>an</strong>iel Sturmair: GF Platus Learning Systems GmbH<br />
13.00-14.30 Das Kopftuch – Der Stoff, aus <strong>dem</strong> Vorurteile sind<br />
Mecbure Yozgat : Akasya – Frauenverein für Bildung <strong>und</strong> Kultur<br />
Allgemeine Informationen über das Kopftuch in Bezug auf Kor<strong>an</strong>verse <strong>und</strong> Hadit (Überlieferungen vom Propheten). Alltägliche praktische Bespiele bezüglich<br />
Kopftuch, Kopftucharten <strong>und</strong> Kopftuchbindungen. In einer gemütlichen R<strong>und</strong>e wird auf Fragen eingeg<strong>an</strong>gen.<br />
Auf Fragen <strong>der</strong> Teilnehmer/innen wird ausführlich eingeg<strong>an</strong>gen.<br />
13.00-14.30 Bildung in <strong>der</strong> zweiten Lebenshälfte zwischen Selbst- <strong>und</strong> Fremdbestimmung<br />
Gertraud Pühringer & Corinna Zeidler: AhZ – Beratungsstelle für Arbeitssuchende in <strong>der</strong> zweiten Lebenshälfte<br />
Lernbiografie <strong>und</strong> Bildungsbereitschaft; Motivationen für Bildung in <strong>der</strong> zweiten Lebenshälfte (zwischen Resignation, Aufbruch <strong>und</strong> Neubeginn);<br />
Beschäftigungsfähigkeit <strong>und</strong> Lernbereitschaft; Erfahrungsberichte aus <strong>dem</strong> Trainer- <strong>und</strong> Beratungsalltag mit Arbeitsuchenden; Zukunft <strong>der</strong> Arbeitswelt für Ältere;<br />
Braingymnastik für Zwischendurch<br />
13.00-14.30 Empowerment: Freude <strong>und</strong> Belastung im Lehrberuf in verschiedenen Berufsphasen <strong>und</strong> Lebensabschnitten<br />
Angela Faber & Inge Absolon: <strong>PH</strong> <strong>Salzburg</strong><br />
Ausgehend von einem wissenschaftlich erprobten Burn-Out-Test <strong>und</strong> eigenen Lebens- <strong>und</strong> Berufserfahrungen werden wirksame Maßnahmen zur Prävention <strong>und</strong><br />
Soforthilfe vorgestellt. Die Referentinnen leiten seit vielen Jahren einen Lehrg<strong>an</strong>g im Bereich Empowerment - Burn-Out-Prävention <strong>und</strong> sind in <strong>der</strong> konkreten<br />
Begleitung von Lehrpersonen aller Altersstufen tätig.<br />
13.00-14.30 Homophobie in <strong>der</strong> Schule<br />
Flori<strong>an</strong> Friedrich: HOSI, Homosexuelle Initiative <strong>Salzburg</strong><br />
Speziell sexualpädagogisch geschulte Mitarbeiter/innen <strong>der</strong> HOSI <strong>Salzburg</strong> referieren über die<br />
psychologischen, soziologischen <strong>und</strong> kulturellen Ursachen von Homophobie sowie über die neuesten Erkenntnisse zu Homosexualität, Bisexualität <strong>und</strong><br />
Tr<strong>an</strong>sidentität. Es werden <strong>unter</strong>schiedliche, ausgewählte Methoden zum Einsatz im Unterricht vorgestellt <strong>und</strong> im Plenum diskutiert. Informationen, Webtipps zu<br />
Methodensammlungen <strong>und</strong> Fachliteratur ergänzen das Programm.<br />
13.00-14.30 Was haben Waschmaschinen mit Lesekompetenz zu tun?<br />
Gabriele Breitfuß-Muhr: <strong>PH</strong> <strong>Salzburg</strong><br />
Sozioökonomischer Hintergr<strong>und</strong>, seine Auswirkungen auf den Bildungserfolg in Österreich<br />
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