Einführung in die Fachdidaktik Chemie - Didaktik der Chemie

Definition Methode
• Eine (Unterrichts-)Methode beschreibt einen
überlegten, begründeten Weg, wie der Lehrende
den Lernenden von seinem aktuellen
Wissensstand zum angestrebten Unterrichtsziel
bringen möchte.
• Früher war die Methodik der Didaktik
gleichgestellt, heute versteht man Didaktik als
übergeordneten Begriff und Methodik als eine
Teilaufgabe
Bezüge
• Inhaltsbezug der Methode: Der Inhalt bestimmt
die Methode, aber auch die Methode des
Unterrichts bestimmt den Inhalt.
� Unterrichtsinhalte und Unterrichtsmethoden
stehen in Wechselwirkung zueinander.
• Zielbezug der Methode: Die Unterrichtsmethode
strukturiert den Lernweg des Schülers.
• Zielorientierung der Methode: Methoden sind in
sich zielgerichtet.
Strukturierung der Methoden
• Geschlossene Unterrichtsmethoden: genau
vorgegebener Lernweg, Abweichungen sind nicht
vorgesehen.
• Offene Unterrichtsmethoden: Lehrweg und/oder
Inhalte nicht vollständig vorausgeplant, können
von SuS mitbestimmt oder gar frei gewählt
werden.
– inhaltliche Offenheit (für Inhalte aus der Lebenswelt),
– methodische Offenheit (Mitgestaltung des Unterrichts
durch Schüler; Offenheit für neue Lernformen)
– organisatorische Offenheit (veränderte Organisationsformen,
wie Freiarbeit, Projekte, Wochenpläne...).