Einführung in die Fachdidaktik Chemie - Didaktik der Chemie
Einführung in die Fachdidaktik Chemie - Didaktik der Chemie
Einführung in die Fachdidaktik Chemie - Didaktik der Chemie
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Ebenen methodischen Handelns<br />
• Sozialformen<br />
– regeln <strong>die</strong> Beziehungsstruktur des Unterrichts.<br />
– äußere, räumlich-personal-differenzierende Seite<br />
– <strong>in</strong>nere, <strong>die</strong> Kommunikations- und Interaktionsstruktur<br />
regelnde Seite.<br />
• Methodische Großformen<br />
– s<strong>in</strong>d komplexe, historisch gewachsene und <strong>in</strong>stitutionell<br />
verankerte feste Strukturen<br />
– auch Unterrichtsverfahren genannt.<br />
– Beispiel: Das forschend-entwickelnde Verfahren<br />
Auswahlkriterien<br />
Sich e<strong>in</strong> Bild von <strong>der</strong> Gruppe machen<br />
• Wie groß ist <strong>die</strong> Gruppe/Klasse?<br />
• Wie ist das Alter <strong>der</strong> SuS? Altersunterschiede?<br />
• Setzt sich <strong>die</strong> Gruppe nur aus Jungen o<strong>der</strong> nur<br />
aus Mädchen zusammen, o<strong>der</strong> ist sie<br />
geschlechtsgemischt?<br />
• Welches Leistungsniveau haben sie? Ist es gleich<br />
o<strong>der</strong> unterschiedlich?<br />
• Ist den Schülern <strong>die</strong> Methode schon bekannt?<br />
Auswahlkriterien<br />
Sich e<strong>in</strong> Bild vom Umfeld machen<br />
• Wie viel Zeit steht zur Verfügung?<br />
• Welche technische Ausstattung ist vorhanden?<br />
• Was bietet <strong>die</strong> Umgebung des Hauses?<br />
• Wie s<strong>in</strong>d <strong>die</strong> Räume beschaffen? Raumgröße,<br />
Raumstruktur
Change language