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Von „WITAJ“ (Willkommen) im Kindergarten über „2 plus“ in der ...

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In Sachsen gibt es 6 Grundschulen, die nach diesem Konzept unterrichten. Alle e<strong>in</strong>t, dass es<br />

öffentliche Schulen s<strong>in</strong>d und dass alle sächsischen Lehrpläne auch an diesen Schulen<br />

verb<strong>in</strong>dlich e<strong>in</strong>zuhalten s<strong>in</strong>d, d.h. <strong>in</strong> Deutsch werden die gleichen Standards e<strong>in</strong>gefor<strong>der</strong>t wie<br />

<strong>in</strong> e<strong>in</strong>sprachigen Schulen. Darüber h<strong>in</strong>aus lernen die Schüler und Schüler<strong>in</strong>nen aber auch<br />

Sorbisch, das ihnen das Tor zur slawischen Welt öffnet.<br />

Dieses Sprachkonzept kommt demjenigen <strong>der</strong> romanisch-deutschen Zweisprachigkeit sehr<br />

nahe. Es basiert jedoch auf Freiwilligkeit. Während <strong>in</strong> <strong>der</strong> romanischen Schweiz die<br />

zweisprachige Schule obligatorisch ist, ist sie <strong>in</strong> Sorbisch-Sachsen optional. Die K<strong>in</strong><strong>der</strong>gärten<br />

s<strong>in</strong>d vollständig zweisprachig und für die Schulzeit wählen die Eltern, ob die<br />

Unterrichtssprachen ihres K<strong>in</strong>des Sorbisch und Deutsch o<strong>der</strong> nur Deutsch se<strong>in</strong> soll. Es<br />

erstaunt wenig, dass viele – und zwar nicht nur Sorben – die Zweisprachigkeit für ihre K<strong>in</strong><strong>der</strong><br />

wählen.<br />

Stephan Hug

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