Grundwerte im Wilhelminischen Zeitalter - Praktikum macht Schule
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10. Literaturverzeichnis<br />
Geschichte Geschehen – Sekundarstufe I. Bd.3. Leipzig, Klett 2008. S.238-252.<br />
Baumgartner, H.M.: Kontinuität. In: Handbuch der Geschichtsdidaktik. Hg.v. K. Bergmann,<br />
A. Kuhn, J. Rüsen, G. Schneider. Seelze- Velber, Kallmeyer 1992. S.150-152.<br />
Brückner, D., Focke, H. (Hg.) Das waren Zeiten. 1. Geschichte Sekundarstufe I. Bamberg,<br />
C.C. Buchner 2004.<br />
Dann, H.-D., Diegritz, T., Rosenbusch, H.S. (Hg.): Gruppenunterricht <strong>im</strong> Schulalltag: Realität<br />
und Chancen. Erlangen, Universitätsbund Erlangen-Nürnberg e.V. 1999.<br />
Günther- Arndt, H.: Historisches Lernen und Wissenserwerb. In: Günther- Arndt, H. (Hg.):<br />
Geschichts-Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin, Cornelsen 2003.<br />
S.23-47.<br />
Günther-Arndt, H.: Methodik des Geschichtsunterrichts. In: Günther-Arndt, H. (Hg.): Geschichts-Didaktik.<br />
Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin, Cornelsen 2003.<br />
S.151-196.<br />
Hey, B., Mayer, U., Rohlfes, J.: Umgang mit Geschichte. Geschichte erforschen und darstellen<br />
– Geschichte erarbeiten und begreifen. Stuttgart, Düsseldorf, Berlin, Leipzig, Klett 1998.<br />
Jeismann, K.-E.: Tradition. In: Handbuch der Geschichtsdidaktik. Hg.v. K. Bergmann, A.<br />
Kuhn, J. Rüsen, G. Schneider. Seelze- Velber, Kallmeyer 1992. S.17-19.<br />
Pandel, H.-J.: Sozialformen. In: Handbuch der Geschichtsdidaktik. Hg.v. K. Bergmann, A.<br />
Kuhn, J. Rüsen, G. Schneider. Seelze- Velber, Kallmeyer 1992. S.444-456.<br />
Rohlfes, J.: Geschichte und ihre Didaktik. Göttingen, Vandenhoeck & Ruprecht 1986.<br />
Rüsen, J.: Werten. In: Handbuch der Geschichtsdidaktik. Hg.v. K. Bergmann, A. Kuhn, J.<br />
Rüsen, G. Schneider. Seelze- Velber, Kallmeyer 1992. S.274-279.<br />
Sauer, M.: Geschichte unterrichten: Eine Einführung in die Didaktik und Methodik. Seelze-<br />
Velber, Kallmeyer 2003.<br />
Sturm, R.: Einstiege in problemorientierten Geschichtsunterricht. In: Geschichte lernen.<br />
Geschichtsunterricht heute. H. 28. Velber, Friedrich 1992. S.20-24.<br />
Uffelmann, U.: Problemorientierter Geschichtsunterricht. In: Handbuch der Geschichtsdidaktik.<br />
Hg.v. K. Bergmann, A. Kuhn, J. Rüsen, G. Schneider. Seelze- Velber, Kallmeyer 1992.<br />
S.253-256.<br />
Zwölfer, N.: Die Vorbereitung einer Geschichtsstunde. In: Günther-Arndt, H. (Hg.): Geschichts-Didaktik.<br />
Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin, Cornelsen 2003.<br />
S.197-205.<br />
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