Konzeption - Diakonisches Werk Bamberg - Forchheim ev

Kindertagesstätte An der Auferstehungskirche
Jegliche Einkommensveränderungen melden Sie bitte umgehend dem Jugendamt und
unserer Einrichtung, damit ein reibungsloser Abrechnungsprozess stattfinden kann!
Bei Veränderungen legen Sie den neuen Bescheid umgehend der Leitung der Einrichtung
vor. Rückzahlungen können in bar vorgenommen werden.
Der Antrag auf Kostenübernahme muss in jedem Fall von den Erziehungsberechtigten
schriftlich ans Jugendamt gestellt werden.
4. Pädagogisches Konzept- und Bildungsschwerpunkte
Unser pädagogisches Konzept „Leben – Gestalten – Lernen“
Unser pädagogisches Konzept „Leben – Gestalten – Lernen“ bildet die Grundlage unserer
Arbeit mit den Kindern. Vom ersten Kindergartentag bis zum Übergang in die Schule ist es
wichtig, diese drei Elemente immer wieder auszubalancieren. Die Kinder erfahren mit dem
Eintritt in den Kindergarten das Leben in der Gemeinschaft. Im Miteinander lernen sie das
Lernen, Spielen, Teilen, Ein- und Unterordnen. Gemeinsam gestalten wir den Alltag
(Kinderkonferenzen), setzen uns mit Neuem auseinander (Bildungs- und Erziehungsplan)
und gestalten gemeinsam besondere Anlässe (z.B. Sommerfest, Projekte).
Wir sehen das Kind in seinem Menschsein und nicht in seinen Leistungen; wir geben dem
Kind Halt und setzen ihm klare Grenzen, begleiten Konflikte und helfen diese zu bewältigen
(Resilienz). Die normale kindliche Sexualität ist in unserer Einrichtung Bestandteil der
Sozialerziehung und der Persönlichkeitsbildung.
Im letzten Kindergartenjahr vor dem Schuleintritt führen wir eine angemessene Vorbereitung
der Kinder auf diesen neuen Lebensabschnitt durch.
Dies alles ist wichtig, um ein haltgebendes pädagogisches Klima zu schaffen, das von
Angstfreiheit, Einfühlungsvermögen und Wertschätzung geprägt ist.
Unsere Bildungsschwerpunkte
Körperliche Bewegung und Sinneswahrnehmung bilden
die Basis unserer Bildungsarbeit. Sich körperlich zu
bewegen ist das Grundbedürfnis eines jeden Kindes.
Körperliche Bewegung, wie z.B. Hüpfen, Schaukeln und
Toben, sowie sinnliche Wahrnehmung, wie z.B. Sehen,
Hören und Tasten, tragen dazu bei, dass sich im Gehirn
ein dichtes Netz von Erfahrungen, Vorstellungen und
Fähigkeiten entwickeln kann. Bewegung macht also
schlau! Die Kinder erfahren so viel über sich selbst und
über ihre Umwelt. Die Bewegung ist unverzichtbare
Grundlage für den Aufbau der Sprache und des Denkens.
Gemeinsam mit den Kindern binden wir die Bildungsinhalte in den gut strukturierten
Tagesablauf ein. Durch die Vielzahl der Bildungsangebote wird das Kind in seiner
Entwicklung allseitig gefördert. Durch aktives Handeln wird beim Kind Interesse geweckt und
Kompetenzen ausgebildet. Den Kindern werden Räumlichkeiten geschaffen ihre sozialen
Kompetenzen im Freispiel zu erweitern.
Datei:
QMH – V2. 1IN01
Datum / Stand:
12.04.2011 /Entwurf
verantwortlich:
Sylvia Schlossnickel
Freigabe: AL
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