Konzeption - Diakonisches Werk Bamberg - Forchheim ev
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Kindertagesstätte An der Auferstehungskirche<br />
Inhalte der Kernzeit von 9.00 bis 11.45 Uhr und 12.00 bis 13.30 Uhr<br />
Die Kernzeit ist für das intensive pädagogische Begleiten und Arbeiten mit den Kindern. Ein<br />
Bringen und Abholen ist nicht möglich!<br />
Bewegungserziehung<br />
� Tägliche Aufenthalte im<br />
Garten<br />
� Wöchentliche Turnstunden<br />
� Tanzangebote<br />
� Waldtage bzw.<br />
Wanderfrösche<br />
� Bällebad<br />
� Fahrzeugecke<br />
� Bewegungsbaustelle<br />
� Spaziergänge<br />
Umwelterziehung und Medienpädagogik<br />
� Projekte<br />
� Hygiene- und<br />
Sauberkeitserziehung<br />
� Besuch von verschiedenen<br />
Institutionen, z.B. Feuerwehr,<br />
Polizei, Altenheim<br />
Förderung der Sprache<br />
� Einsatz von Bilderbüchern;<br />
Geschichten, Gespräche, Lieder,<br />
Fingerspiele<br />
� Würzburger Sprachmodell<br />
� Sprachkurse<br />
Religiöse und ethische Bildung<br />
und Erziehung<br />
� Regelmäßige Besuche von<br />
Pfarrer Buchstädt<br />
� Feiern von religiösen Festen<br />
� Gestaltung von<br />
Familiengottesdiensten<br />
� Gruppenübergreifende<br />
Angebote<br />
Feste Rituale<br />
� Morgenkreis<br />
� Aufräumen<br />
� Stille Zeit<br />
Erlernen von sozialen und persönlichen<br />
Fähigkeiten<br />
� Erziehung zur Selbständigkeit<br />
� Rücksichtsnahme und<br />
Verantwortungsgefühl<br />
� Umgang mit Konflikten /<br />
Projekt Faustlos<br />
� Interkulturelle Erziehung<br />
� Freundschaften schließen<br />
� Patenschaften schließen<br />
Offene Gruppenarbeit<br />
Zusätzliche Bildungsangebote, die die Kinder<br />
selbstbestimmt in Anspruch nehmen können<br />
� Gegenseitiges Besuchen<br />
� Offener Garten<br />
Zeit für die pädagogische Begleitung des<br />
selbstbestimmten Spiels - Freispielzeit<br />
� Die Freispielzeit ist eine aktive<br />
selbstbestimmte Zeit des Kindes, in der es<br />
selbst entscheidet, was, wo und mit wem<br />
Mathematische u. Naturwissenschaftliche<br />
Bildung und Erziehung<br />
� Erfassen von Mengen<br />
� Raum-Lage-Wahrnehmung<br />
� Kennenlernen von Farben und Formen<br />
Vorschularbeit<br />
� Angeleitete Vorschulübungen<br />
� Ausflüge<br />
� Langzeitbeschäftigung<br />
� Verkehrserziehung<br />
� Erleichterung des Übergangs von Kindergarten und Schule<br />
� Aktive Gestaltung von Festen<br />
� Datei: Erhalten einer Vorschulmappe Datum / Stand:<br />
� QMH Zusammenarbeit – V2. 1IN01 mit den naheliegenden 12.04.2011 /Entwurf Schulen<br />
verantwortlich:<br />
Sylvia Schlossnickel<br />
Musikalische Bildung<br />
und Erziehung<br />
� Gemeinsames<br />
Singen, Klatschen<br />
und Tanzen<br />
� Einsatz von<br />
einfachen<br />
Instrumenten<br />
� Musikschule<br />
<strong>Bamberg</strong>(kostenpflichtig)<br />
Frühstück<br />
� Selbstorganisierter Ablauf<br />
� Erleben der Gemeinschaft<br />
� Ernährungswochen<br />
� Gesunde Ernährung<br />
� Magischer Teller<br />
Freigabe: AL<br />
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