Hahn, Mit Haut und Haar

1Liebeslyrik ab Abi 2009 / Regionale Fortbildung des RP-Karlsruhe / März 2008 / M. Tinkl / Seite 1
1Schriftlicher Gedichtvergleich
2unkorrigierte Auszüge aus einer Klassenarbeit in 11 (110 Minuten)
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4Brentano, Der Spinnerin Nachtlied – Hahn, Mit Haut und Haar
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6 A. Einleitung
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81 (Sara)
9In diesem Aufsatz werde ich die Gedichte „Der Spinnerin Nachtlied“ von Clemens Brentano und „Mit
10Haut und Haar“ verfasst von Ulla Hahn miteinander vergleichen. Das Gedicht „Der Spinnerin Nacht-
ist das ältere von beiden, es wurde 1818 veröffentlicht, das modernere „Mit Haut und Haar“
11lied“
121981. Sie handeln beide von verlorener Liebe, einem Paar, das sich getrennt hat, doch wahrscheinlich
13nicht mit dem „Einverständnis“ beider Seiten.
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152 (Max)
16Im folgenden Aufsatz möchte ich das Gedicht „Mit Haut und Haar“ von Ulla Hahn (geb. 1946), das
171981 veröffentlicht wurde interpretieren und mit dem Gedicht „Der Spinnerin Nachtlie“ von Clemens
18Brentano, welches 1818 veröffentlich wurde, vergleichen.
19Das Gedicht „Mit Haut und Haar“ beinhaltet die gesamten Gefühle einer Beziehung zwischen zwei
20Menschen. Am Schluss wird dieses heftige Feuer von Leidenschaft jedoch durch einen abrupt erschei-
Wasserfall von Gleichgültigkeit gelöscht.
21nenden
22Die Gemeinsamkeiten beider Gedichte liegen klar auf der Hand. Beide handeln von einer glücklichen,
23früheren Beziehung, die in die Brüche gegangen ist.
24
253 (Simon)
26Das Gedicht „Mit Haut und Haar“ von Ulla Hahn, das 1981 veröffentlicht wurde, handelt von einer
27Liebesbeziehung, die nach der Heirat begann zu enden.
28Nach dem ersten Eindruck gefällt mir das Gedicht von Clemens Brentano besser, da dieses die traurige
29Stimmung anhand des Bildes von der Nachtigall besser herüberbringt.
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314 (Thomas)
32Das Gedicht „Mit Haut und Haar“ von Ulla Hahn (geb. 1946) wurde 1981 veröffentlicht. Kurz zusam-
geht es um eine frische Beziehung. Zuerst wurde das lyrische Du aus dem Tiefpunkt ge-
33mengefasst
34holt, aber gewinnt dann immer mehr Macht in der Beziehung und setzt seinen / ihren Willen durch bis
35die andere Person sich so verändert, wie er / sie es haben wollte. Doch danach wird er / sie sofort ver-
Man könnte darauf spekulieren, dass es eine Situation aus Ulla Hahns eigenem Leben ist und
36lassen.
37es durch ein Gedicht übermittelt. Das heißt sie verliebte sich und half ihrem Freund, dann wurde sie
38„ausgenutzt“ und zum Schluss auch noch verlassen. Dieses Gedicht wurde in der Neuzeit geschrieben
39und 1981 veröffentlicht.
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42 1. Wofür könnten Sie die Schüler loben?
43 2. Wo sehen Sie Verbesserungsbedarf?
44 3. Wie erklären Sie sich weniger gelungene oder fehlende Aussagen?
45 4. Wie könnte man dem Schüler weiterhelfen?
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2Liebeslyrik ab Abi 2009 / Regionale Fortbildung des RP-Karlsruhe / März 2008 / M. Tinkl / Seite 2
47 B. Beginn des Hauptteils
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495 (Meike)
50Das Gedicht beginnt damit, dass die Anfänge der Beziehung geschildert werden. Hierbei ist das Lyri-
Ich der Handelnde. Es wird deutlich, dass sie nur durch seine Taten ein Paar wurden. Durch die
51sche
52Wortwahl „zog dich“ (Z.1) wirkt es als ob das Lyrische Ich seinen Partner vor etwas Schlimmen be-
hat, wie man zum Beispiel jemanden rette, indem man ihn aus dem Wasser zieht.
53wart
54Daraufhin schwört das Lyrische Ich „ewig mein und dein zu sein“ (Z.4). Dies Könnte auf eine Hoch-
hindeuten. Im Gegensatz zum ersten Gedicht erfährt man hier also von dem Beginn und der Art
55zeit
56der Beziehung. Es fällt auf das es in der ersten Strophe einen Wechsel zwischen „Ich“ und „und“ als
57Versanfang gibt, da so etwas im Rest des Gedichts nicht mehr der Fall ist.
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596 (Lukas)
60Das Gedicht hat im Vergleich zum Nachtlied nur vier Strophen. Die ersten drei Strophen haben ebenso
61wie das andere Gedicht, vier Zeilen. Die letzte Strophe jedoch nur zwei. Im Gegensatz zum Nachtlied
62ändern sich die Reimformen. In der ersten und dritten Strophe ist ein Kreuzreim, in der zweiten ein
63umarmender und in der vierten ein Paarreim.
64Der Erzähler des Gedichts schreibt aus der gleichen Perspektive wie der des ersten Gedichts: der Ich-
65Perspektive. Das Gedicht fängt damit an, dass der Erzähler die geliebte Person aus der Senke seiner
66Jahre zieht. Die könnte bedeuten, dass die geliebte Person noch sehr jung, vermutlich auch noch uner-
in Beziehungen war. Über so etwas wird im Nachtlied gar nicht erst geredet. Es geht weiter,
67fahren
68dass der Erzähler die Geliebte glücklich macht. In beiden Gedichten ist dies anfangs der Fall. Doch ist
69es im Gegensatz zum ersten Gedicht auch auf körperlicher Ebene: Hand, Haut und Haare. Das ist
70gleichsam noch eine Alliteration. Der Erzähler schwört außerdem, der Geliebten immer treu zu sein
71und trotzdem will er er selbst bleiben. So eine Kommunikation zwischen den Liebenden gibt es im an-
Gedicht ebenfalls nicht.
72dern
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747 (Patrick)
75Das lyrische Ich beschreibt in der 1. Strophe fast schon etwas vorwurfsvoll was es alles für den Partner
76getan hat. „Senke deiner Jahre“ (Z.1) deutet daraufhin, das der Partner schon relativ alt ist. Es besteht
77nach Zelle 2 („Ich tauchte dich in meinen Sommer ein“) der Verdacht, dass ein großer Altersunter-
zwischen den beiden besteht. Der Sommer bedeutet zwar nicht, dass das wohl weibliche lyri-
78schied
79sche Ich blutjung ist, aber sie ist auch nicht alt, noch nicht im Herbst ihres Lebens angekommen. In
80Zeile 3 beschreibt sie weiterhin in einer dreifachen Alliteration „Ich leckte dir die Hand und Haut und
81Haare“) ihre Beziehung. Es hört sich fast an als wäre sie ein Tier, das ihrem Herrchen aus der Hand
82frisst und ihn wie ein Hund ableckt. Man könnte es allerdings auch so deuten, dass sie sich ihm unter-
und ihm körperliche Liebe schenkt. In Zeile 4 schwört sie ihm die ewige Treue, was auf eine
83wirft
84Heirat hindeutet und wiederum einer unglücklichen Beziehung widersprechen würde. Auffällig ist,
85dass die Strophe eigentlich aus zwei Sätzen besteht, die jeweils mit „Ich“ beginnen (Anapher). Die
86zwei Sätze deuten zwei Personen an. Der Gegensatz dazu ist, dass sie beide mit „Ich“ beginnen. Das
87könnte darauf anspielen, dass in der Beziehung Egoismus und eigene Interessen dominieren. Anders
88als in „Der Spinnerin Nachtlied“ handelt es also von einer eher unglücklichen Beziehung.
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91 1. Wofür könnten Sie die Schüler loben?
92 2. Wo sehen Sie Verbesserungsbedarf?
93 3. Wie erklären Sie sich weniger gelungene oder fehlende Aussagen?
94 4. Wie könnte man dem Schüler weiterhelfen?
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3Liebeslyrik ab Abi 2009 / Regionale Fortbildung des RP-Karlsruhe / März 2008 / M. Tinkl / Seite 3
96Zusammenhang von Form und Inhalt
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988 (Mario)
99Das erste Gedicht hat einen Paarreim als Reimschema, dieses zeigt wie fest die Spinnerin an der Erin-
festhält. Das zweite Gedicht zeigt keine besondere Form, dies zeigt, dass das Lyrische Ich
100nerung
101nicht sehr an den Erinnerungen hängt.
102
1039 (Max)
104Am Ende von Hahns Gedicht wird die gesamte Gleichgültigkeit der einen Person gegenüber der Ande-
klar. Die eine Person „spuckt“ (Z.14) ihren Partner mit „Haut und Haaren (Z.14) aus. Wie das Es-
105ren
106sen, das einem Kind nicht geschmeckt hat, und es deshalb ausgespuckt hat, wird die Liebe einfach
107weggeschmissen.
108Man kann dieses Verändern in der Liebe auch an der Form des Gedichts erkennen. Es besteht aus vier
109Strophen, bei denen die Strophen eins bis drei jeweils vier und die vierte Strophe nur zwei Zeilen be-
Das Gedicht endet somit abrupt, genau wie es die Beziehung tut. Zwar bahnte sich die Verschie-
110sitzt.
111denheit der beiden Partner an, doch es war für die „ausgespuckte“ Person auf jeden Fall ein tiefsitzen-
Schock.
112der
113
11410 (Franziska)
115Ihr Gedicht hat auch unterschiedliche Reimschemen und Verslängen, was zu bedeuten hat, dass ihre
116Gefühle und die Beziehung auch unterschiedlich von Tag zu Tag sein können. Brentanos Gedicht ist
117regelmäßig, was demnach heißt, er ist immer gleich traurig, fühlt sich immer alleine und leer.
118
11911 (Karl)
120Nun gehe ich näher auf das Gedicht „Mit Haut und Haar“ ein. Das Gedicht besteht aus vier Strophen.
121Die Strophen eins bis drei besitzen jeweils vier Verse. Die Vierte besteht lediglich aus zwei Versen.
122Ulla Hahn hat in diesem Gedicht gleich mehrere Reimschemen angewandt, ganz im Gegensatz zu
123Brentano, der in seinem Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ nur das umarmende Reimschema verwen-
hat. In der ersten Strophe von „Mit Haut und Haar“ wendet die Autorin einen Kreuzreim an. Auf-
124det
125fällig dabei sind die Anfänge der einzelnen Versen. Sie sind bei den sich jeweils am Versende reimen-
Zeilen gleich. In der zweiten Strophe wählt die Autorin einen umarmendes Reimschema. Das be-
126den
127deutet, dass sich die beiden äußeren sowie die beiden inneren Versenden reimen. In der dritten Strophe
128wendet Ulla Hahn wieder einen Kreuzreim an, wählt allerdings unterschiedliche Versanfänge. In der
129vierten und letzten Strophe wird ein einfacher Paarreim gesetzt.
130Ulla Hahn schafft mit diesem Gedichtaufbau ein sehr abwechslungsreiches Gedicht. Sie verwendet
131sehr viele unterschiedliche Reimschemen und Verszahlen und stellt das Gedicht trotzdem keineswegs
132Chaotisch oder durcheinander dar. Clemens Brentano setzt mehr auf Regelmäßigkeit und wählt in den
1336 Strophen, mit jeweils vier Versen immer das gleiche Reimschema, das umarmende.
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136 1. Wofür könnten Sie die Schüler loben?
137 2. Wo sehen Sie Verbesserungsbedarf?
138 3. Wie erklären Sie sich weniger gelungene oder fehlende Aussagen?
139 4. Wie könnte man dem Schüler weiterhelfen?
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4Liebeslyrik ab Abi 2009 / Regionale Fortbildung des RP-Karlsruhe / März 2008 / M. Tinkl / Seite 4
141 C. Schluss
142
14312 (Lukas)
144Die beiden Gedichte haben meiner Meinung nach die ganz grobe Handlung gemeinsam: Sie handeln
145beide von einer Liebe, die kein gutes Ende nimmt.
146Unterscheide gibt es schon mehr: Im Nachtlied wird lediglich das Gefühl vor und nach der Beziehung
147beschrieben. In „Mit Haut und Haar“ liegt der Schwerpunkt auf dem Ende der Beziehung. Im Nacht-
werden nur die großen Gefühle beschreiben. Im Gegensatz dazu sind es im anderen Gedicht die
148lied
149Feinheiten des Charakters und der Seele.
150
15113 (Patrick)
152Ich denke, dass beide Gedichte sich grundsätzlich unterscheiden. In „Der Spinnerin Nachtlied“ geht es
153um eine Frau, deren Mann gestorben ist, um den sie trauert, von dem sie nicht wegkommt, da sie eine
154offenbar glückliche Beziehung mit ihm geführt hat. In „Mit Haut und Haar“ wiederum wird eine un-
Beziehung beschrieben in der der Mann dominiert. Letztenendes beweist die Frau aller-
155glückliche
156dings, dass sie stark ist und die Kraft hat sich von ihm loszueisen und sich zu scheiden. Es gibt sozusa-
für das lyrische Ich ein Happy-End.
157gen
158
15914 (Karl)
160Auch von Trauer ist bei Hahn nicht die Rede. Nach Beendung der Beziehung werden keine Angaben
161gemacht, ob eine der beiden Personen, der anderen nachtrauert. So steht das Gedicht wieder in einem
162krassen Gegenteil zum Gedicht Brentanos. Sein Gedicht befasst sich nämlich hauptsächlich mit der
163Trauer der Spinnerin. Brentano hält den Moment der Beziehungsbeendung auch nicht fest, sondern er-
nur von den schönen Erlebnissen des Paares und von der Trauer, der allein zurückgebliebenen
164zählt
165Spinnerin. So entsteht ein sehr trauriges und Gefühlvolles Bild. Der Leser wird auch berührt und viel-
sogar an eigene Erfahrungen erinnert. Im Gedicht „Mit Haut und Haar“, bleib die Autorin etwas
166leicht
167Sachlicher und tierischer. Hierbei fallen besonders Begriffe wie Fell und Haare auf. Ulla Hahn schil-
so die Geschichte des Paares nicht direkt sondern sucht Vergleiche in der Tierwelt.
168dert
169Mein erster Eindruck war, dass das Gedicht „Der Spinnerin Nachtlied“ ein viel sinnigeres und gefühl-
Gedicht war. Dieser Eindruck hat sich im Laufe des Bearbeitens auch bestätigt. Das Gedicht
170volleres
171„Mit Haut und Haar“ kam mir zu Beginn sehr konfus vor. Doch je näher, ich mich damit beschäftigte
172desto klarer wurde es. Die Autorin hat mit diesem Gedicht ein nicht sehr sinnliches aber doch in sich
173schlüssiges Gedicht verfasst.
174
17515 (Marcel)
176Ich denke die beiden Geschichten handeln von einem völlig verschiedenen Thema, denn das eine
177spricht von einer Liebe, die zumindest auf der Seite „der Spinnerin“ noch lebt und bei der man nicht
178weiß warum die Spinnerin verlassen worden ist oder ob die andere Person gestorben ist usw. In „Ge-
2“ aber wird genau geschildert, wie sich eine Person für eine andere so verändert hat, dass diese
179dicht
180die Gefühle für sie verlor, weil sie nicht mehr die Person war in die sich die Person verliebt hatte.
181
182
183 1. Wofür könnten Sie die Schüler loben?
184 2. Wo sehen Sie Verbesserungsbedarf?
185 3. Wie erklären Sie sich weniger gelungene oder fehlende Aussagen?
186 4. Wie könnte man dem Schüler weiterhelfen?