Grammatiktheorie und Schulgrammatik - Regierungspräsidium ...
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GrammaHktheorie(n) <strong>und</strong> <br />
SchulgrammaHk <br />
8. Auswertung <strong>und</strong> Diskussion <br />
Wofür das Topologische Satzmodell (noch) taugt... <br />
Gewonnene Erkenntnisse über grammaHsche Aspekte im <br />
Deutschen z.B. seiner spezifischen syntakHschen Struktur führen zu <br />
flankierendem operaHvem Wissen in den spezifischen Bereichen: <br />
1. GrammaHsche Konzepte: Verbzweit, Satz-‐ bzw. Verbklammer, <br />
KonsHtuente, uniforme/differente Satzstruktur, Wortstellung <strong>und</strong> <br />
kanonische Satzmodi, Satzmodi vs. IllokuHon z.B. bei Fragesätzen vs. <br />
Fragen <br />
2. InterpunkHon: Komma bei Satzgrenzen/Herausstellungen <strong>und</strong> <br />
Satzendezeichen bei spez. Satzmodi <br />
3. InformaHonsstrukturierung in TextprodukHon <strong>und</strong> -‐analyse durch <br />
Topikalisierung (Inversion) vs. Herausstellung (= Satz-‐ vs. Diskurstopik) <br />
Björn Rothstein & Angelika Wöllstein <br />
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