Beschreibung der Inhalte zur Fachtagung 2011 - Schoenbrunn.de

„Und trotzdem…! Mutig anders sein.“
Heilpädagogische Ausblicke für eine menschenwürdige Gesellschaft, in der Kinder
und Jugendliche aufwachsen.
Fachtagung anlässlich des 10jährigen Jubiläums der Fachakademie für
Heilpädagogik
am Samstag, den 05.02.2011
Vorträge mit Diskussion
Scham ist die Hüterin der menschlichen Würde
Dr. Stephan Marks
Sprecher des Freiburger Instituts für Menschenrechtspädagogik; Sozialwissenschaftler
und Supervisor. Er gibt Fortbildungen über Menschenwürde und Scham. Zahlreiche
Veröffentlichungen, u.a.: „Scham – die tabuisierte Emotion“ (Patmos 2007) und „Die
Würde des Menschen oder Der blinde Fleck in unserer Gesellschaft“ (Gütersloher
Verlagshaus 2010)
Heilpädagogik als Kultur – zur Kultur der Heilpädagogik.
Prof. Dr. phil. Heinrich Greving
Kath. Hochschule Münster; Fachbereich Sozialwesen; Allgemeine/Spezielle
Heilpädagogik (Erzieher; Dipl-Heilpäd.) Stellvertr. Vorsitzender des Fachbereichstages
Heilpädagogik. Zahlreiche Veröffentlichungen u.a.
„Handbuch Heilpädagogik“ (Kohlhammer 2010) „Heilpädagogisches Denken und
Handeln“(Kohlhammer 2010).
Workshops
Workshop 1 (WS 1)
Markus Böswirth
„Kleine Helden, große Not – Was Jungen brauchen.“
In diesem Workshop werden die Grundlagen der Jungenarbeit skizziert. Theoretische
Inhalte, Methoden und Ansätze der Arbeit mit Jungen in der Kinder- und Jugendhilfe
werden anhand von Praxisbeispielen dargestellt und reflektiert.
Workshop 2 (WS 2)
Elisabeth Dausch
Sinn oder Unsinn…? Rituale in der Heilpädagogik.
Eltern und Kinder passen ihr Zusammenleben sehr erfolgreich dem gesellschaftlichen
Wandel an. Wo haben Rituale da noch ihren Platz? Und sind sie wirklich wertvoll für
Kinder, Eltern und professionelle Helfer?
Gemeinsam wird das Verhältnis der Heilpädagogik zu Ritualen, deren Funktionen,
sowie die Bedeutung für die menschliche Entwicklung erarbeitet und betrachtet.

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Workshop 3 (WS 3)
Kathi Donath und Siiri Odoj
Beziehung auf Zeit.
Heilpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen aus dem Frauenhaus.
Frauen, die von häuslicher Gewalt betroffen sind finden im Frauenhaus Zuflucht,
Orientierung und Unterstützung. Der Aufenthalt ist oftmals zeitlich begrenzt und stellt
einen wichtigen Schonraum für die betroffenen Frauen und ihre Kinder dar. Wie kann in
diesem Rahmen heilpädagogische Begleitung sinnvoll stattfinden? Der Workshop gibt
Einblicke in die Zusammenarbeit zwischen einer heilpädagogischen Praxis und einem
Frauenhaus.
Workshop 4 (WS 4)
Tanja Endres
Wahn oder Segen? Die Beschleunigung frühkindlicher Bildung.
Haben Kinder noch Zeit für ihre Entwicklung? Anhand einer kritischen
Auseinandersetzung mit den gesellschaftlichen Veränderungen kindlicher Entwicklungsund
Bildungsprozesse („Früher, Schneller, Besser“) wird der Frage nachgegangen, wie
Kinder und Familien in ihrer Entwicklung in Zeiten von Beschleunigung
heilpädagogisch unterstützt werden können.
Workshop 5 (WS 5)
Manuela Fröhlich
Lernen ermöglichen.
„Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht.“
Der Mensch lernt vom ersten Moment seiner Existenz an unaufhörlich dazu. Dies
geschieht beim kleinen Kind selbsttätig, freiwillig und spielerisch. Weshalb kann
"Lernen" später zum Problem werden?
Der Workshop geht der Frage nach, welche Voraussetzungen in der Umwelt des Kindes
sinnvolle Lernprozesse ermöglichen und die Freude am Lernen erhalten.
Workshop 6 (WS 6)
Monika Hrdina
Anders sein – spielend einfach!
Sich spielend ausdrücken, neue Rollen ausprobieren, sich als einen Teil der Gruppe
erleben, eigene Qualitäten entdecken… und das alles in einem wertfreien Raum. Die
Jeux Dramatiques (Ausdrucksspiel aus dem Erleben), eine einfache Form des
Theaterspielens, als heilpädagogisches Handlungskonzept für Kinder, deren Selbstwert
bedroht ist.
In diesem Workshop werden die theoretischen Grundlagen der Methode vorgestellt und
anhand eines kurzen Spiels die Wirkung auf die individuelle Entwicklung, die
Aktivierung von Ressourcen und ein respektvolles Miteinander verdeutlicht.

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Workshop 7 (WS 7)
Stephanie Jofer-Ernstberger
Stell’ dich nicht so an! oder Muss ich dir alles dreimal sagen!
Beziehungsorientierte Elternbildung.
Die Erziehung von Kindern ist anstrengend. Eltern kommen häufig an ihre Grenzen.
Elternratgeber in den Bestsellerlisten warnen vor dem ‚Tyrannen Kind’. Wie können
Heilpädagogen Eltern in ihrer Suche nach einem gelingenden Familienleben
unterstützen und Veränderungen konkret verankern?
In diesem Workshop werden Wege aufgezeigt, wie beziehungsorientierte
Elternbildungsangebote konkret gestaltet werden können und durch den Einsatz
kreativer Bilder und Inszenierungen einen bleibenden Eindruck hinterlassen (Impact).
Workshop 8 (WS 8)
Michael Saller
Unbegleitete minderjährige und traumatisierte Jugendliche in der Praxis der
Jugendhilfe.
In Deutschland gelten Minderjährige als ‚asylmündig’. Anhand konkreter Beispiele wird
der Frage nachgegangen, welche rechtlichen Einschränkungen und gesellschaftliche
Einstellungen ein Klima erzeugen, welches allem Fremden abwartend, ängstlich und
feindlich begegnet. Der Workshop stellt vor, wie minderjährige Flüchtlinge
heilpädagogisch begleitet werden können.