Nachrichtenblatt - Samtgemeinde Spelle

Schulrunde, teil. 24 davon qualifizierten
sich für die 3. Stufe.
Am 25.04.13 „schwitzten“ sie in der Landesrunde.
Sie bearbeiteten in 90 Minuten
schwierige Aufgaben, die vor allem
logisches Denken, Kombinationsfähigkeit
und kreativen Umgang mit mathematischen
Methoden erforderten. Sie
wurden bei der Urkundenvergabe mit
viel Applaus geehrt. Von den Drittklässlern
erreichte Moritz Winnemöller einen
3. Preis und Robin Sandkötter einen 2.
Preis. Die Viertklässler waren noch etwas
erfolgreicher. Alex Beenen, Jonas
Hüsing, Jacob Ginten und Adrian Lager
erreichten je einen 3. Preis. Patrick
Reekers freut sich über einen 2. Preis.
Sebastian Foppe wurde für seine außerordentlich
gute Leistung mit einem
1. Preis geehrt. Erwähnenswert ist, dass
von den 4528 Gesamtteilnehmern der
vierten Klassen nur 20 Teilnehmer mehr
Punkte erreichten als Sebastian.
Die diesjährigen Preisträger der Mathematik-Olympiade:
Robin Sandkötter, Jakob Ginten,
Adrian Lager, Jonas Höving, Patrick Reekers, Sebastian
Foppe und Alex Beenen. Es fehlt Moritz
Winnemöller.
Schulfest St. Vitus Grundschule
Venhaus
„Ich nehm` dich bei der Hand, zeig dir
das Märchenland“ – dieser Aufforderung
folgten die Schüler der St. Vitus Grundschule
und tauchten gemeinsam mit Eltern,
Lehrern und Interessierten in eine
fantasievolle Märchenwelt ein. Unter
dem Motto „200 Jahre Gebrüder Grimm“
stellte das Kollegium gemeinsam mit
Kindern und engagierten Eltern ein berauschendes
Schulfest auf die Beine.
Schulleiterin Elisabeth Metzkowitz sowie
die beiden Schülersprecher Jule Hüsing
und Bastian Kampen ließen in ihrer Begrüßungsrede
schon erahnen, dass ein
märchenhaftes Fest in den Startlöchern
steht. Höhepunkt des Schulfestes war
eine Theaterreise quer durch die Märchen
der Gebrüder Grimm. Egal, ob die
sieben Zwerge ihr Schneewittchen aufnehmen,
die böse Hexe von Hänsel und
Gretel ins Feuer geworfen wird oder der
Prinz das Dornröschen wachküsst – die
Märchenreise ließ jeden auf seine Kosten
kommen. Spätestens bei der plattdeutschen
Version von „Aschenbrödel“
wurden alle Lachmuskeln mächtig strapaziert.
Im Anschluss an die Märchenreise
luden die einzelnen Klassen zum
Verweilen und Stöbern ein. Die Ausstellungen
von Märchenlandschaften,
Hexenhäusern und Froschköniglandschaften
zeigten, dass sich die Schüler
im Unterricht und vor allem in der dreitägigen
Projektwoche intensiv mit dem
Thema „Märchen“ auseinandergesetzt
haben. Hierzu hatte sich jede Klasse
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