Leitlinien Kinder- und Jugendarbeit 2010 - Stadt Reutlingen

Stadt Reutlingen – Amt für Schulen, Jugend und Sport Leitlinien Kinder- und Jugendarbeit 2010
erfolgreich mit der belastenden Lebenssituation umzugehen und unbeschadet ihre persönliche
Entwicklung zu durchlaufen. 21
Aus den befragten Einrichtungen der Jugend- und Jugendsozialarbeit der Stadt Reutlingen
wurde Folgendes zurückgemeldet: Niedrige Einkommen bzw. die Grundsicherung für Arbeitssuchende
(SGB II) reichen oft nicht aus, um Kinder und Jugendliche so zu fördern, dass
sie Chancen haben, im Erwachsenenalter dem Armutsrisiko zu entkommen. Dies führt auch
zur Erkenntnis der Mobilen Jugendarbeit Reutlingen, dass Armut bei jungen Menschen nicht
nur an deren finanziellen Status, sondern auch an ihrem Bildungsniveau gemessen werden
muss. Es gibt allerdings Jugendliche, deren Eltern über finanzielle Mittel verfügen, diese jedoch
nicht in die Bildung ihrer Kinder investieren.
Ein anderer Zusammenhang ist zwischen Armut und Ernährungsgewohnheiten bei jungen
Menschen zu beobachten. Schlechte Ernährung ist hinsichtlich verschiedenster körperlicher
Erfordernisse im Schul- und Ausbildungsalltag ein nicht zu unterschätzender Aspekt. Zudem
konnte in der Mobilen Jugendarbeit beobachtet werden, dass das originäre Grundbedürfnis
„Essen“ bei Kindern und Jugendlichen nicht befriedigt ist: Zunehmend mehr Kinder und Jugendliche
kommen hungrig zu den Angeboten und sind dann auf der Suche nach etwas
Essbarem.
Häufig steht der Risikofaktor Gesundheit in gegenseitiger Abhängigkeit zum Verhältnis der
Armut. Ein chronisch oder vorübergehend schlechter Gesundheitszustand erhöht das Armutsrisiko
deutlich und umgekehrt. Zwischen den eingeschränkten Möglichkeiten einkommensarmer
Menschen, Gesundheitsvorsorge und -pflege zu betreiben sowie sich gesund zu
ernähren, gibt es einen deutlichen Zusammenhang. Bei jungen Volljährigen aus ärmeren
Milieus zeigt sich dies beispielsweise darin, dass die bereits vor einigen Jahren eingeführte
Praxisgebühr dazu führt, dass notwendige Arztbesuche nicht vereinbart werden oder die
Regelungen der Zuzahlungen bei Zahnersatzleistungen einen Zahnersatz verzögern oder
verhindern.
Als weiteres Thema, welches als präsent von Fachkräften der Jugend- und Jugendsozialarbeit
zurückgemeldet wird, ist der Bereich Körper und Sexualität. Für Jugendliche sind zu Beginn
und während der Pubertät die hormonellen und körperlichen Veränderungen nicht einfach
zu bewältigen. Körpererfahrung und -erleben werden dabei zum Bezugspunkt des sich
Wohl- oder Unwohlfühlens und prägen den Alltag zwischen den Geschlechtern. Schönheitsideale
und das Interesse, etwas aus sich zu machen, gewinnen an Bedeutung. Die Muster
der Körperwahrnehmung und des Umgangs mit dem Körper unterscheiden sich je nach Geschlecht,
sozialer Lage und kulturellem Hintergrund.
Bezüglich des Alters hat bereits jede/-r zehnte deutsche Jugendliche mit 14 Jahren intime
sexuelle Erfahrungen gemacht, Mädchen dabei etwas häufiger als Jungen. Im Alter bis (17
Jahre steigt dieser Erfahrungsanteil deutlich an. Jungen mit Migrationshintergrund haben in
der gleichen Altersspanne häufiger als Mädchen sexuelle Erfahrungen. Zudem lässt sich
feststellen, dass Jugendliche mit niedrigem Bildungsstatus in einem früheren Alter erste sexuelle
Erfahrungen als Gleichaltrige mit hohem Bildungsniveau machen und dass Mädchen
insgesamt häufiger und gründlicher auf Verhütung achten. 22
In der Jugendarbeit und Jugendsozialarbeit wird beobachtet, dass Körperbilder zunehmend
wichtig werden. Identität und das Gefühl, für andere attraktiv zu sein, wird zunehmend aus
der äußeren Erscheinung gezogen. Das Bild des Körpers und die „Verpackung“ (Kleidung,
Styling, Kosmetik) wird zunehmend wichtig. Casting-Shows heizen den Trend, den Körper
zur Vermarktung der Person zu nutzen, stark an. Hier wird vielen Jugendlichen eine unrealistische
Perspektive vermittelt.
21
Vgl. BMFSFJ 2008, 82; 85.
Anmerkung: Der Frage, wie die meisten Kinder und Jugendliche diese Aufgabe dennoch bewältigen, widmet sich die Resilienzforschung
auch im Rahmen der Jugend- und Jugendsozialarbeit.
22
Vgl. BMFSFJ 2009 b), 118 – 120.
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III) 1. Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen