Handout als pdf - Stube

Dr. Heidi Lexe
STUBE
Bräunerstr. 3/8; 1010 Wien
Tel.: 01-51 552-3785
h.lexe@stube.at
Proseminar Neuere Deutsche Literatur / Kinder- und Jugendliteratur – SS 2007
Mörderisch. Jugendliterarische Varianten gewaltsamen Sterbens
Erreichbarkeit:
Sprechstunde nach Vereinbarung
Kontakt: h.lexe@stube.at
Österreichische Gesellschaft für KJL-Forschung am Institut für Germanistik
III / Zimmer 6 (DW 42 137)
Termine:
ACHTUNG!!
Geänderte Beginnzeit der Lehrveranstaltung am 10. Mai :-(
29. Juni 2007, STUBE
Mündliche Prüfung
16. Juli 2007
Abgabe der schriftlichen Arbeiten
10 bis max. 12 Seiten
Format: 1,5-zeilig und 12-Punkt-Schrift im Fließtext; Ränder re/li 2,5 cm;
Es gelten: Zitierregeln der Germanistik. Neue Rechtschreibung.
Beurteilungskriterien:
Textkenntnis
Mitarbeit in Plenumsdiskussionen und Gruppenarbeiten
Erledigung der regelmäßigen Arbeitsaufgaben
schriftliche Arbeit :
Untersuchungsergebnisse (These; Textanalyse)
Aufbereitung und Präsentation der Untersuchungsergebnisse (klare Zielsetzung;
Aufbau; Genauigkeit der Arbeit am Text, Anbindung an theoretische Positionen)
Nutzung von Sekundärliteratur (Rechercheaufwand; Einarbeitung)
Formale Gestaltung der Arbeit (Zitation, Bibliografie; Einhaltung der formalen
Vorgaben; Stil und Rechtschreibung)

Gemeinsame Pflichtlektüre:
John Marsden: Liebe Tracey, liebe Mandy! Beltz&Gelberg 1998 (TB 774)
Ron Koertge: Der Tag X. dtv 2003 (dtv junior 78193)
Susanne Strasser/Helmut Krausser: Wenn Gwendolin nachts schlafen ging. Kunstmann 2002.
Jenny Erpenbeck: Atropa bella-donna. In: Tand. btb 2003.
Mats Wahl: Der Unsichtbare. Reihe Hanser bei dtv 2003 (TB 62164)
oder: Kaltes Schweigen. Reihe Hanser bei dtv 2005 (TB 62244)
oder: Kill. Reihe Hanser bei dtv 2006 (TB 62277).
Semesterplan:
1. und 8. März
Einführung ins Thema
Semiotik der Pistole in Texten sowie in der Alltags- und Populärkultur
„Ästhetik des Tötens“
Texte von Paulus Hochgatterer, R. A. Nelson, Arne Berggren
15. und 22. März
John Marsden: Liebe Tracey, liebe Mandy!
Darstellung des Tötungsaktes: Aussparung, Erzähl-Puzzle
Erzähltheorie/Literaturtheorie I: Briefroman
Knastbrüder: Texte von Robert Cormier, David Klass, Paulus Hochgatterer
Literaturdidaktik, Literaturvermittlung
29. März und 19. April
Ron Koertge: Der Tag X
Tötungsakt als Vision und Wunschvorstellung
Erzähltheorie/Literaturtheorie II: Multiperspektivik; mediales Erzählen
Filmvergleich mit „Jim Carroll – in den Straßen von New York“ und „Elephant“
Amok und Attentat: Texte von Joyce Carol Oates, Morton Rhue
Rezension und Kritik
26. April. und 3. Mai
Der Tag der toten Ente – jugendliches Erleben von Selbstmord
Nick Hornby: about a boy – Vergleich Textausschnitt / Filmausschnitt
Verbildlichung des Tötungsaktes
Literaturverfilmungen; Grundlagen der Filmanalyse;
Jugendlicher Selbstmord im Text-Film-Vergleich
10. und 24. Mai
Susanne Strasser / Helmut Krausser: Wenn Gwendolin nachts schlafen ging
Jenny Erpenbeck: Atropa bella-donna
Mord aus Eifersucht;
Darstellung des Tötungsaktes: Sprache und Bildsprache; Genderspezifik
Erzähltheorie/Literaturtheorie III: Bilderbuch; Bild-Text-Interdependenz; Textbauformen

31. Mai, 14. und 16. Juni
Mats Wahl: Der Unsichtbare / Kaltes Schweigen / Kill
Erzähltheorie/Literaturtheorie IV: Kriminalroman; Jugendkrimi
Zusammenführung aller bisher erarbeiteten Themen- und Analyseaspekte
Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens: Thesenfindung; Methodendiskussion zur
Textanalyse; analytischer Einsatz von Sekundärliteratur
28. 6.
Rückblick und Ausblick
Themenliste für die schriftliche Abschlussarbeit
Hinweis: Sind mehrere der drei Jugendkrimis von Mats Wahl angegeben, ist EINER auszuwählen.
Der Mord als zeichenhafte Handlung. Aufgezeigt am Beispiel des Jugendkrimis „Der
Unsichtbare“ / „Kaltes Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl.
Das Opfer als Erzähler im Jugendkrimi „Der Unsichtbare“ von Mats Wahl
Das Motiv der Kälte Jugendkrimi „Kaltes Schweigen“ von Mats Wahl
Die Schule als Tatort im Jugendkrimi „Kill“ von Mats Wahl
Literarisches TäterInnenprofil. Aufgezeigt am Beispiel des Jugendkrimis „Der Unsichtbare“ /
„Kaltes Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl.
Täterschaft und Gruppendynamik im Jugendkrimi „Der Unsichtbare“ / „Kaltes Schweigen“ /
„Kill“ von Mats Wahl
Moral und Rechtsempfinden als zentrale Motive im Jugendkrimi „Der Unsichtbare“ / „Kaltes
Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl
Geschlechtsspezifische Aspekte von Täterschaft. Dargestellt am Beispiel des Jugendkrimis
„Der Unsichtbare“ / „Kaltes Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl.
Die Figur des Zeugen / der Zeugin. Aufgezeigt am Beispiel des Jugendkrimis „Der
Unsichtbare“ / „Kaltes Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl.
Die Figur des Mitläufers / der Mitläuferin. Aufgezeigt am Beispiel des Jugendkrimis „Der
Unsichtbare“ / „Kaltes Schweigen“ / „Kill“ von Mats Wahl.

Handapparat:
Institut für Jugendliteratur im KinderLiteraturHaus
Mayerhofg. 6; 1040 Wien
Ansprechpartnerin: Barbara Burkhardt
Öffnungszeiten: Di, Mi 10-12 und 14-17 Uhr. Do 10-12 und 14-19 Uhr
(U1 Taubstummengasse, Ausgang Mayerhofg., rechte Seite)
Literaturliste
KJL – allgemein
Ewers, Hans-Heino: Literatur für Kinder und Jugendliche. Eine Einführung in grundlegende
Aspekte des Handlungs- und Symbolsystems Kinder- und Jugendliteratur. München 2000
(Studienbücher Literatur und Medien, UTB 2124).
Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon. Autoren Illustratoren Verlage Begriffe. Hg. v.
Alfred C. Baumgärtner, Kurt Franz, Heinrich Pleticha. -Meilingen 1995ff
[Loseblattsammlung].
Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Günter Lange. Band 1: Grundlagen,
Gattungen. Band 2: Medien, Themen, Poetik, Produktion, Rezeption. Hohengehren 2000.
Literaturtheorie, Erzähltheorie, Filmanalyse
Eagleton, Terry: Einführung in die Literaturtheorie. 4. Aufl. Stuttgart, Weimar 1997 (Realien
zur Literatur – Sammlung Metzler 246).
Bronner, Vivien: Schreiben fürs Fernsehen. Drehbuch-Dramaturgie für TV-Film und TV-
Serie. Berlin 2004.
Faulstich, Werner: Grundkurs Filmanalyse. München 2002.
Martinez, Matias /Michael Scheffel: Einführung in die Erzähltheorie. 5. Auflage. München
2003.
Noll, Alfred J./Sabine Perthold und Drehbuchforum Wien: Das Drehbuch. Wien 2004
Petersen, Jürgen: Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte. Stuttgart 1993.
Stanzel, Franz K.: Theorie des Erzählens. 7. Aufl. München 2001 (UTB 904).
Wagner, Karl (Hg.): Moderne Erzähltheorie. Grundlagentexte von Henry James bis zur
Gegenwart. Wien 2002 (UTB 2248).

Literaturvermittlung / Didaktik
Gansel, Carsten: Moderne Kinder- und Jugendliteratur. Ein Praxishandbuch für den
Unterricht. Berlin 1999.
Handlungsorientierter Literaturunterricht. Sonderheft Praxis Deutsch 2000.
Kinder- und Jugendliteratur in Schule und Unterricht. Hg. v. Bettina Hurrelmann und Irmgard
Nickel-Bacon. Sonderheft Praxis Deutsch 2003.
Krumm, Hans-Jürgen: „Please, lies!“ – Hat Literatur einen Platz in der gegenwärtigen
Diskussion über das Lernen und Lehren von Fremdsprachen? –In: 1000 und 1 Buch 1/2001.
S. 24-28.
Ästhethische Verfahren / Textanalyse
Brunken, Otto: Probleme der Gegenwartsliteratur für Jugendliche. Anmerkungen zur
Thematik und Ästhetik neuerer Jugendromane. In: Moderne Formen des Erzählens in der
Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart unter literarischen und didaktischen Aspekten.
Hg. v. Günter Lange/Wilhelm Steffens. Würzburg 1995. S. 51-62.
Daemmrich, Horst: Themen und Motive in der Literatur. Ein Handbuch. 2. Aufl. München
1995.
Frenzel, Elisabth: Motive der Weltliteratur. Ein Lexikon dichtungsgeschichtlicher
Längsschnitte. 3. Aufl. -Stuttgart 1988.
Hurrelmann, Bettina: Literarische Figuren. Wirklichkeit und Konstruktivität. In: Praxis
Deutsch Heft 30 (2003). S. 4-12.
Lexe, Heidi: Literarisches Napstern: Mediales Erzählen in der Jugendliteratur. In: beiträge
Jugendliteratur und Medien 4/2006. S. 243-251.
Springer nach H3. Figurenkonstellationen in der Kinder- und Jugendliteratur. Tagungsbericht.
Reihe Fokus im Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur der STUBE. Hg. v. Inge Cevela und
Heidi Lexe. Wien 2003 [Fernkursskriptum].
Steffens, Wilhelm: Moderne Formen des Erzählens in der Kinder- und Jugendliteratur der
Gegenwart. In: Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur. Hg. v. Günter Lange. Band 1:
Grundlagen, Gattungen. Band 2: Medien, Themen, Poetik, Produktion, Rezeption.
Hohengehren 2000. S. 844-861.
Thiele, Jens: Das Bilderbuch. Ästhetik, Theorie, Analyse, Didaktik Rezeption. Mit Beiträgen
von Jane Doonan, Elisabeth Hohmeister, Doris Reske und Reinbert Tabbert. Bremen /
Oldenburg 2003.
Trummer, Thomas: „Es ist alles sehr kompliziert.“ Zur Mehrfachkodierung des Bilderbuches.
Einblicke in sein komplexes Verstehen. In: 1000 und 1 Buch 3/1999. S. 4-9.

Kriminalroman / Jugendkrimi
Auf heißer Spur in allen Medien. Kinder- und Jugendkrimis zum Lesen, Hören, Sehen und
Klicken. Hg. v. Petra Josting und Gudrun Stenzel. Weinheim 2002 (Beiträge Jugendliteratur
und Medien, 13. Beiheft 2002).
Der Kriminalroman. Poetik – Theorie – Geschichte. Hg. v. Jochen Vogt. München 1998.
Das Mordsbuch. Alles über Krimis. Hg. v. Nina Schindler. Hildesheim 1997.
(im Handapparat Beiträge über Kinder- und Jugendkrimi)
Ich kannte den Mörder, wußte nur nicht wer er war. Zum Kriminalroman der Gegenwart. Hg.
v. Friedbert Aspetsberger und Daniela Strigl. Innsbruck 2004 (Schriftenreihe Literatur des
Instituts für Österreichkunde 15).
Krimi. ide 2/2004.
Lange, Günter: Krimis für Kinder und Jugendliche. In: Taschenbuch der Kinder- und
Jugendliteratur. Hohengehren 2000. S. 525-546.
Nusser, Peter: Der Kriminalroman. 3. Aufl. Stuttgart 2003.
Wurzenberger, Gerda: Von der „Verwerflichkeit“ des Krimis. Zur Verteidigung eines Genres
in der Jugendliteratur. In: Neue Züricher Zeitung vom 20. 9. 1995.
http://nzz.gbi.de/webcgi?WID=70642-1480774-50169_29 [17. 2. 2004, 19:43]
Websites
1000 und 1 Buch – Das Magazin für Kinder- und Jugendliteratur
http://www.1001buch.at
Dokumentationsstelle für neuere österreichische Literatur
http://www.literaturhaus.at
Innsbrucker Zeitungsarchiv
http://www.iza.uibk.ac.at
Karlsruher Virtueller Katalog KVK
http://www.ubka.uni-karlsruhe.de/kvk.htm
Perlentaucher
http://www.perlentaucher.de
Rezensionen online
http://www.biblio.at/rezensionen
Rezensionsdatenbank der Frankfurter Allgemeinen Zeitung
http://www.faz.de [unter FAZ Services/Rezensionen]
Zitierregeln
http:// homepage.univie.ac.at/peter.ernst/ [unter „Service“]