ASTRID-LINDGREN-GRUNDSCHULE Downloads/Elterninfo 2010

Elterninfo
Was lerne ich in der Schule?
Fächer und Fächerverbünde
Kinder denken nicht in Schul-„Fächern“, aber für Eltern ist es praktisch, wenn das Angebot der Schule
systematisch, also in Form von Fächern und Fächerverbün den, dargestellt wird.
Religion
In der Regel wird die Religionslehre nach Bekenntnissen getrennt unterrichtet. Staat und Kirche verantworten
das Fach gemeinsam. Christlich-religiöse Er zie hung spricht Themen an, die im religiösen
Verständnis und den Erfahrungen der Kinder liegen. Sie hilft, Fragen nach Gott und dem Sinn des
eigenen Lebens zu stellen. Menschliches Vertrauen, christliche Hoffnung und Nächstenliebe sollen im
Kind angelegt werden.
Mathematik
Schulanfängerinnen und Schulanfänger bringen vielfältiges Wissen und Können mit in die Schule. Sie
kennen Zahlen in ganz unterschiedlichen Zusammen hängen, manche von Ihnen können schon zählen,
einige sogar einfache Rechenaufgaben durch Zählen lösen. Kinder wollen zeigen, was sie schon können.
Gleichzeitig sind sie neugierig und wollen mehr über sich und die Welt erfahren. Der Mathe matikunterricht
eröffnet ihnen Lernsituationen, in denen sie fragend, entdeckend oder probierend, allein
oder gemeinsam mit Partnern Aufgaben lösen oder Problemstellungen auf die Spur kommen. Dabei
soll bei den Kindern kreatives Denken, Lernen und Arbeiten angebahnt und weiterentwickelt werden.
Klare Zahlvorstellungen in den schrittweise größer werdenden Zahlenräumen gewinnen und das
sichere Rechnen sind wesentliche Ziele des Unterrichts. Am Ende von Klasse 2 beherrschen die Kinder
den Zahlenraum bis 100 und können Plus-, Minus-, Mal- und Geteilt-Aufgaben lösen. Sie lernen mit
Größen umzugehen und entdecken geometrische Formen und Körper in ihrem Umfeld. Kinder malen
und zeichnen gern, eine gute Grundlage für das Erkennen oder das Erstellen von geometrischen Mustern
und mathematischen Strukturen. Sie tragen ihre Be ob ach tun gen und Erlebnisse aus ihrer Lebenswelt
in den Mathe ma tik unter richt hinein und erfahren, wie diese sich mit einfachen mathematischen
Mitteln erschließen lassen.
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