Ordnung für die Diplomprüfung im Studiengang Sportwissenschaft ...

Situationen zu arrangieren.
Die Bewertung erfolgt bezüglich der jeweils gesetzten Beobachtungsschwerpunkte über eine
qualitative Einschätzung des Verhaltens des Prüflings; dabei sind als Notenstufen zuzuordnen:
sehr gut (1,0):
nahezu alle Spielhandlungen sind technisch-taktisch richtig gestaltet und erfolgreich
ausgeführt; der Prüfling setzt deutliche, auf das Spielgeschehen einwirkende Impulse;
gut (2,0):
die Mehrzahl der Spielhandlungen (im oben beschriebenen Sinne) sind erfolgreich; die leitende
Einwirkung auf das Spielgeschehen und die Mitspieler ist wahrnehmbar;
befriedigend (3,0):
die erfolgreichen Spielhandlungen überwiegen; aktiv gestaltende Impulse sind nur gelegentlich
festzustellen;
ausreichend (4,0):
erfolgreiche und nichterfolgreiche Spielhandlungen sind etwa gleichzahlig vertreten;
nicht ausreichend (5,0):
die überwiegende Zahl der Spielhandlungen ist ohne Erfolg; bei Grundtechniken und
taktischem Handeln sind erhebliche Mängel zu beobachten.
Das Prüfungsergebnis wird zu 1/3 durch die Bewertung aus den Übungen und zu 2/3 durch die
Spielbewertung bestimmt.