Spielen ist für die Sozialisation der Kinder wichtig - Filme für eine Welt

Die Welt ist rund The Ball 4
• In einer Klasse mit Kindern aus anderen Ländern und Kulturen beschreiben alle Kinder ein
Impuls 3 Kinderalltag
Weitere Sport
typisches Spiel aus ihrer Heimat. Die anderen Kinder vergleichen, ob es dieses Spiel bei ihnen
(vielleicht in abgeänderter Form) auch gibt. In einer Abstimmung werden einige Spiele be-
stimmt, die dann in der Klasse gespielt werden.
• Wer sind die Kinder, die im Film Fussball spielen? Versuche im Internet und mittels Büchern
Informationen zusammenzutragen zum Land Mosambik und seiner Bevölkerung (s. auch die
Aussage von Orlando Mesquita in: Zum Film). Wie leben die Leute dort? Wie könnte der Alltag
der Kinder aussehen? Wie wohnen sie, was essen sie, wie sieht ihre Familie aus, gehen sie zur
Schule, was tun sie in der Freizeit etc.?
• Schreibauftrag: Gestützt auf ihre Recherchen beschreiben die Schüler/innen einen typischen
Tagesablauf eines der Kinder aus dem Film. Sie versetzen sich dazu in dieses Kind und schrei-
ben einen Aufsatz in der Ich-Form.
• Wie verbringst du deine Freizeit? Schreibe alle Freizeitbeschäftigungen auf.
• Vergleiche den Alltag eines Kindes aus Mosambik mit deinem eigenen Alltag (Tagesablauf).
Wo gibt es Unterschiede, wo Gemeinsamkeiten? Was gefällt dir am Leben in Mosambik, was
gefällt dir hier bei uns?
Anregungen • Gibt es – z.B. im Fussball – eine Abgrenzung zwischen Spiel und Sport. Versuche Kriterien
aufzustellen.
• Welche Unterschiede gibt es zwischen den beiden Sportarten Leichtathletik und Fussball?
Ballspiele
• Was kann man mit einem Ball alles tun?
• Notiere in einer Liste möglichst viele Ballspiele und beschreibe sie kurz.
• Woher kommen unsere Fussbälle? Bringe einmal deinen Fussball mit in die Schule und schaue
ihn dir genau an. Wie ist er gemacht? Weisst du, woher er kommt? Versuche herauszufinden,
wo und wie er hergestellt wurde, wie lange die Herstellung gedauert hat, was er gekostet hat.
Frage eventuell in einem Sport- oder Spielwarengeschäft nach. Der Film «Balljungs» auf dieser
DVD gibt Aufschluss darüber, wie unsere Fussbälle hergestellt werden.
• Die Kinder bringen verschiedene Bälle mit in die Schule und machen eine Ball-Ausstellung
(wobei jeweils Angaben zu Material, Herkunft, Herstellung, Eigenschaften, Verwendungs-
zweck, Kosten usw. angeschrieben werden können).
• Versuche selber einen solchen Fussball wie im Film herzustellen und damit zu spielen.
Spielsachen
• Zähle deine liebsten Spielsachen auf und finde heraus, wo sie herkommen und was sie
gekostet haben.
• Wenn du kein Geld und keine Spielsachen hättest, womit würdest du spielen?
• Bist du auch schon einmal in die Lage gekommen, dass du einen bestimmten Gegenstand nicht
zur Hand hattest und improvisieren musstest? Wie hast du die Situation gelöst?
• Stelle aus Recyclingmaterial und Fundgegenständen Spielsachen selber her (z.B. ein Auto,
eine Puppe).