7279 Smart text Beilege Kopie (Page 3) - Schule-Studium.de

Muss man als Lehrer oder Lehrerin jeden Text „korrigieren“? Nein, „müssen“
unter keinen Umständen, denn je häufiger Kinder frei schreiben, desto
mehr verlieren sich Fehler quasi von selbst. Lernende fragen allerdings bei
Unsicherheit sehr viel häufiger und gezielter nach, wenn sie mit dem
SMART text trainer zu arbeiten gewohnt sind.
Entscheidend ist es, Mut zu fassen und Freude daran zu entwickeln, Textideen,
spontane Albernheiten, eigene Fabuliergeschichten, aber auch Briefund
E-Mail-Entwürfe niederzuschreiben. Die meisten werden dabei erfahren,
dass sie bedeutende Fortschritte im Schreiben machen.
All das dient dem Zweck, die Schüler und Schülerinnen für „the skill of
writing“ zu motivieren und das Verfassen von Texten zur Selbstverständlichkeit
werden zu lassen, damit sie sich von einer soliden Basis aus im
Gebrauch der Fremdsprache stetig weiterentwickeln.
Eine gute Möglichkeit ist es auch, Eltern den SMART text trainer zu empfehlen,
um Lernrückstände durch häusliche Übung auszugleichen.
Übrigens ...
SMART heißt der „text trainer“ nicht von ungefähr!
S = significant → Die Texte folgen dem Sprachwachstum der Lernenden
und sind deutlich mit einer verbesserten Leistung in den kursbestimmten
Bereichen des Curriculums verbunden.
M = meaningful → Die Texte machen die Sprachmittel des Unterrichts in
sinnfälliger Weise deutlich und motivieren dadurch auch Schüler und Schülerinnen,
die sich durch die Themen des Lehrwerks weniger angesprochen
fühlen.
A = achievable → Die schreibenden Lerner drücken nur das aus, was sie
sich zutrauen. Sie machen die Erfahrung, dass es ihnen gelingt, Erlebtes auf
Englisch zu formulieren.
R = relevant → Schreiben ist in vieler Hinsicht für das Sprachwachstum bedeutsam.
Es fördert die sprachlichen Leistungen und vertieft das Verstehen
der Sprache.
T = time-related → Texte entstehen spontan, in kurzer Zeit und zu vielen Anlässen.
Dies gilt auch für die Übungen während der gemeinsamen Schreibkonferenzen.
SMART text trainer Best.-Nr. 2502 Finken Verlag, Oberursel
W17279 – 03/03