Kinder- und Familienzentren und ... - Stadt Ludwigsburg

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Einführung In Anlehnung an das Ludwigsburger Modell, ist ein Kinder- und Familienzentrum offen für alle Kinder und Familien, womit es zu einem Ort der Begegnung wird. Das Angebot richtet sich an Familien mit unterschiedlichen sozioökonomischen und kulturellen Hintergründen. Die Kinder- und Familienzentren zeichnen sich aus durch ein Betreuungsangebot für Kinder im Alter von 0-6 bzw. bis 10 Jahren, flexib- le Betreuungsangebote, bedarfsgerechte Öffnungszeiten sowie vielfältige Bildungsangebote für Kinder und Eltern. Die Kinder- und Familienzentren orientieren sich am Bedarf der Familien, sind Anlaufstelle und vermit- teln Beratungs- sowie Betreuungsangebote der Kindertagespflege. Aus diesem Grund arbeiten sie in- tensiv mit Kooperationspartnern zusammen. Ein weiteres Merkmal der Kinder- und Familienzentren ist die Nähe zu den Familien im Stadtteil, welche noch kein Kind in der Einrichtung betreuen lassen. Durch die frühzeitige Anbindung der Familie soll ein fließender Übergang von der familiären in die institutionelle Betreuung erreicht werden. Merkmale Kinder- und Familienzentren verfügen mindestens über vier altersgemischte Gruppen in denen Kinder im Alter von 0 (8Wochen)-6 Jahren betreut werden. D. h. es gibt folgende Anzahl an Plätzen: 20 Plätze für Kinder von 0-3 Jahren 40 Plätze für Kinder von 3-6 Jahren Jede weitere Gruppe führt zu einem veränderten Raumbedarf. Die Gruppen befinden sich in einem Gebäude. Bei mehrstöckigen Gebäuden wird auf Übergänge geachtet. Fahrstühle sind vorhanden. Kleinkinder sind so zu verteilen, dass sie in altersgemischten und altershomogenen Gruppen spielen können und dabei nicht erst Stockwerke überwinden müssen. Ein Gebäude mit einer Etage oder aber ein Gebäude mit versetzten Etagen, welche über Rampen oder flache Treppen verbunden sind, ist empfehlenswerter. Eltern haben die Möglichkeit zwischen 5-10 Stunden (+ eine bedarfsgerechte Erweiterung) Betreuung täglich zu wählen. Platz-Sharing ist möglich. Es wird nach dem offenen Konzept gearbeitet. Angebote der Elternbildung und -beratung sind vorhanden. 1
Folgen für das Raumprogramm Das Raumprogramm ist Teil der Strukturqualität eines Kinder- und Familienzentrums und orientiert sich an den konzeptionellen Grundlagen. Unter Einbeziehung der oben beschriebenen Merkmale handelt es sich bei einem Kinder- und Famili- enzentrum um ein offenes Haus, welches Begegnung ermöglicht. Da die Zielgruppe auch Kinder und Eltern mit Behinderung einschließt, verfügt das Gebäude über eine behindertengerechte Ausstattung. Elternbildungsangebote und Beratungsangebote setzen geeignete Räumlichkeiten voraus, die bei der Planung ebenso zu beachten sind, wie angemessene Räume für die Altersgruppe der 0-6Jährigen. Die Bildungs- und Beratungsangebote finden in und außerhalb der Öffnungszeit des Kinder- und Familien- zentrums statt. Das Raumangebot ist auf die jeweilige Betreuungsform und auf die Bedürfnisse der Kinder abzustim- men. Letzteres bedeutet insbesondere, dass es Räume und abgetrennte Bereiche gibt, die gleichzeitig unterschiedliche Aktivitäten, z.B. Bewegung und Ruhe ermöglichen, ohne dass die Kinder sich gegen- seitig stören. Kinder im Alter von 0-3 Jahren erfahren sich und ihre Umwelt zuerst im aktiven Tun und in der Bewe- gung. Die Räume sollten daher ausreichend Platz für die Bewegungsmöglichkeiten der verschiedenen Entwicklungsstufen (krabbeln, Laufen lernen, rennen usw.) bieten, ohne dass sich die Kinder in ihren unterschiedlichen Aktivitäten behindern. Für Kinder unter 3 bedarf es keiner Funktionsräume, sie be- nötigen eher einen Nestbereich. Außerdem sollte es in jedem Funktionsbereich einen Raum geben von dem aus Kinder einander beobachten und sich zurückziehen können. Eine gut überlegte Raumaufteilung soll den Kindern Orientierung ermöglichen. Es ist zu beachten, dass bei einer Betreuung ab 7Stunden ein Mittagessen zur Verfügung zu stellen ist. Daraus folgt, dass entsprechende Räume zur Essenseinnahme vorhanden sein müssen. Bei Ganztagsbetreuung und der Betreuung von Kindern unter drei Jahren sind Schlafräume bereitzu- stellen. Das Raumangebot berücksichtigt auch, dass nach dem offenen Konzept in Funktionsbereichen gearbeitet wird. In Einrichtungen mit Familien aus unterschiedlichen Kulturen, wird darauf geachtet, dass räumlich deren Bedürfnissen entsprochen wird. So bietet sich beispielsweise eine Piazza an, welche in südlichen Ländern einen zentralen Treffpunkt darstellt. Möglich ist es auch Besonderheiten anderer Kulturen in die Architektur einfließen zu lassen. 2
Seite 1: Kinder Kinder- Kinder und und Famil
Seite 5 und 6: Räume Fläche Anmerkung Funktionsr
Seite 7 und 8: Funktionsräume/Bildungsräume Zwis
Seite 9 und 10: Die Garderobe sieht fünf Plätze f
Seite 11: Allgemeiner Hinweis zum Raumprogram

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