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Exemplarische Lernsituation Lernfeld 8 KMK-Rahmenlehrplans für ...

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<strong>Lernsituation</strong>splanung<br />

Ausbildungsberuf: Industriemechaniker/in Ausbildungsjahr: 2<br />

<strong>Lernfeld</strong> 8: Fertigen auf numerisch gesteuerten Werkzeugmaschinen<br />

Benennung der<br />

<strong>Lernsituation</strong> 1: Herstellung des Hammerstiels für den Schonhammer in erster Aufspannung<br />

Erstellt von:<br />

Zerspaner-Team<br />

Erstellungsdatum: Januar 2010<br />

Schul-/Ausbildungsjahr: 2<br />

Zeitrichtwert:<br />

20 Stunden<br />

Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler:<br />

Die Schülerinnen und Schüler haben im ersten Ausbildungsjahr die Grundlagen der Fertigungstechnik<br />

erarbeitet. Zusätzlich ist der Gebrauch eines PCs mit diversen Anwendungsprogrammen nicht unbekannt.<br />

Aus der betrieblichen Praxis ist der Umgang mit Werkzeugmaschinen geläufig.<br />

Erforderliche Unterrichtsbedingungen:<br />

Die Planung dieser <strong>Lernsituation</strong> geht davon aus, dass für den Unterricht ein CNC-Labor mit einer CNC-Werkzeugmaschine<br />

(hier Drehmaschine) und PC-Schülerarbeitsplätzen (mindestens 10) zur Offline-Programmierung<br />

von CNC-Programmen mit Simulationsmöglichkeit zur Verfügung stehen. Eine Übertragungsmöglichkeit von<br />

Programmen von einem Arbeitsplatz an die Maschine ist ebenfalls erforderlich.<br />

Beschreibung der <strong>Lernsituation</strong> (Szenario):<br />

Ein Schonhammer wird in der Fertigung von Kleinserien auf CNC-<br />

Drehmaschinen eingesetzt. Er wird auf dem Maschinentisch befestigt<br />

und kann in beliebiger Position fixiert werden. Damit wird ein exaktes<br />

Spannen der Rohteile in einem Schraubstock oder einer Spannvorrichtung<br />

ermöglicht. Durch den firmeneigenen Vorrichtungsbau soll<br />

diese Vorrichtung hergestellt werden.

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