Kinder-Aktions-Koffer in Bogenhausen
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12<br />
Die Anträge der Mädchen und Jungen<br />
aus <strong>Bogenhausen</strong> –<br />
und was daraus geworden ist …<br />
Auf den folgenden Seiten werden die Anträge<br />
der <strong>Bogenhausen</strong>er Mädchen und Jungen vorgestellt.<br />
Bei jedem Antrag steht, was bis zur<br />
Fertigstellung der Dokumentation (Dezember<br />
2010) getan wurde. Manche Anträge wurden<br />
sehr schnell bearbeitet und bereits verwirklicht.<br />
Die Umsetzung anderer Anträge dauert noch.<br />
E<strong>in</strong>ige Anträge wurden zwar schnell bearbeitet,<br />
doch leider ist das Ergebnis nicht so, wie sich<br />
die <strong>K<strong>in</strong>der</strong> das gewünscht hatten. Bei manchen<br />
Anträgen halfen auch „glückliche Umstände“<br />
bei der Verwirklichung.<br />
Vielen Dank an die Erwachsenen, die dazu beitrugen,<br />
dass alle <strong>K<strong>in</strong>der</strong>wünsche engagiert bearbeitet<br />
worden s<strong>in</strong>d!<br />
1. Ampel oder Zebrastreifen<br />
für den Salzenderweg<br />
An der Cosimastraße (Höhe Salzenderweg)<br />
wünschen sich die <strong>K<strong>in</strong>der</strong> e<strong>in</strong>en sicheren<br />
Übergang. Besonders <strong>in</strong> der Früh, wenn<br />
die <strong>K<strong>in</strong>der</strong> und Jugendlichen zur Schule gehen,<br />
ist diese stark befahren. E<strong>in</strong> Zebrastreifen oder<br />
e<strong>in</strong>e Ampel wünschen sich Nura und Sihana.<br />
Paten: Peter Geck, Kreisverwaltungsreferat<br />
Zuständig: Kreisverwaltungsreferat, Hauptabteilung<br />
III, Verkehrsmanagement, Verkehrsprojekte<br />
und Grundsatzangelegenheiten.<br />
Das ist aus eurem Antrag geworden:<br />
Dieser Antrag wurde sehr schnell bearbeitet.<br />
Der Pate Peter Geck und se<strong>in</strong>e<br />
Kolleg<strong>in</strong> Gisela Harlander vom Kreisverwaltungsreferat<br />
haben sich große Mühe gegeben.<br />
Doch zunächst schien es so, dass ke<strong>in</strong><br />
Übergang gebaut werden kann. Im ersten<br />
Antwortschreiben vom 9. Juli 2009 an die<br />
beiden Antragsteller<strong>in</strong>nen hieß es:<br />
„Die Cosimastraße ist e<strong>in</strong>e Straße mit zwei<br />
Fahrspuren <strong>in</strong> jede Richtung, auf der sehr<br />
viele Autos fahren. In der Mitte ist e<strong>in</strong>e sogenannte<br />
Mittel<strong>in</strong>sel vorhanden. E<strong>in</strong> Zebrastreifen<br />
darf leider dann nicht aufgemalt werden,<br />
wenn so wie <strong>in</strong> der Cosimastraße zwei Fahrspuren<br />
pro Richtung verlaufen. Das ist deshalb<br />
so, weil es sehr gefährlich se<strong>in</strong> kann,<br />
wenn ihr die Straße überqueren wollt, e<strong>in</strong><br />
Auto vor dem Zebrastreifen anhält und ihr<br />
glaubt, ihr könnt über die Straße gehen, aber<br />
e<strong>in</strong> anderes Auto auf der zweiten Fahrspur<br />
ohne anzuhalten über den Zebrastreifen fährt.<br />
Die Aufstellung e<strong>in</strong>er Ampel ist auch sehr<br />
schwierig. Viele <strong>K<strong>in</strong>der</strong> und Erwachsene<br />
wünschen sich Ampeln, um sicher über e<strong>in</strong>e<br />
Straße gehen zu können. Weil die Stadt aber<br />
nicht soviel Geld für den Bau von Ampeln hat,<br />
können jedes Jahr nur ganz wenige gebaut<br />
werden. Vorgeschlagene Ampeln werden <strong>in</strong><br />
e<strong>in</strong>e ,Wunschliste’ aufgenommen und geme<strong>in</strong>sam<br />
mit der Polizei und anderen Dienststellen<br />
wird überlegt und überprüft, ob e<strong>in</strong>e Ampel<br />
gebaut werden kann.<br />
Hierbei werden Punkte vergeben, und es können<br />
überhaupt nur dann Ampeln gebaut werden,<br />
wenn sie m<strong>in</strong>destens 10 Punkte oder<br />
mehr bekommen. Der Stadtrat entscheidet<br />
dann endgültig, welche von den gewünschten<br />
Ampeln gebaut werden kann.“<br />
Das bedeutet im Klartext: Nuras und Sihanas<br />
Wunsch nach mehr Sicherheit hätte nicht erfüllt<br />
werden können.<br />
Wir vom Büro der <strong>K<strong>in</strong>der</strong>beauftragten haben<br />
nachgefragt, ob eventuell e<strong>in</strong>e Schulweg-