- - Info 36 - Hegel-Gymnasium

JULI 2006
Mutterschutz. Frau Dostal-Plidschun (Deutsch, Gemeinschaftskunde)
lässt sich bis auf Weiteres beurlauben und
Herrn Dr. Sohns (Deutsch, Englisch, Geschichte) zieht es
in ein anderes Bundesland. Vielleicht lässt es sich einrichten,
dass wir die beiden wg. Erziehungsurlaubs pausierenden
jungen Kolleginnen wieder am Hegel-Gymnasium begrüßen
können. Herzlichen Dank an alle erwähnten Kolleg(inn)en
für ihr nimmermüdes Wirken und ihren großen
Einsatz am Hegel-Gymnasium.
Unsere Abgänger werden traditionell am letzten Schultag
nach der Dienstbesprechung des Lehrerkollegiums offiziell
verabschiedet; einige Tage zuvor sagen sie „Auf Wiedersehen“
im Rahmen einer Schülerratssitzung der SMV.
Ein solcher Aderlass und Personalumbruch im zweiten
Jahr hintereinander bedeutet einen Verlust, andererseits
auch eine Chance, die neu hinzukommenden zahlreichen
Lehrerinnen und Lehrer rasch zu integrieren und die
anstehenden Aufgaben anzupacken bzw. fortzuführen. Ich
bin zuversichtlich, dass uns dies gelingen wird.
Im ersten Schulbrief des neuen Schuljahrs werde ich Ihnen
die neu zu uns stoßenden Lehrer(innen) vorstellen.
Ehe ich kurz auf einige Höhepunkte des zu Ende gehenden
Schuljahrs zu sprechen komme, gestatten Sie einen kurzen
Ausblick auf das neue Schuljahr: Nach der traditionellen
Schulhocketse am 28. Juli werden wir die drei neuen fünften
Klassen am Montag, den 31. Juli zur offiziellen Einschulung
begrüßen können. Ich hoffe, dass damit der
Trend gebrochen ist, dass einige Eltern ihre Kinder trotz
einer Gymnasialempfehlung an der Realschule anmelden –
aus einer (meist unbegründeten) Angst vor dem achtjährigen
Gymnasialzug.
Wichtige Beschlüsse in der Gesamtlehrer- und Schulkonferenz
– den beiden wichtigsten Gremien an der Schule –
haben wir Anfang Juli gefasst. Im kommenden Schuljahr
werden wir den Stundenplan auf ein modifiziertes Doppelstundenmodell
umstellen: die ersten vier Unterrichtsstunden
werden in zwei 90- Minuten-Blöcken unterrichtet,
ebenso i.d.R. die Nachmittagsstunden; die beiden letzten
Stunden am Vormittag bleiben als Einzelstunden erhalten.
Dieser Versuch ist auf zwei Jahre befristet, und wir haben
ihn mit großer Mehrheit in den genannten Gremien beschlossen,
aufgrund positiver Erfahrungen an anderen
Gymnasien.
Was versprechen wir uns davon? Der Schultag wird für
Schüler(innen) und Lehrer(innen) entspannter werden:
Die großen Pausen verlängern sich um jeweils fünf Minuten,
in den Doppelstunden wird mehr Zeit für das im neuen
Bildungsplan geforderte schülerzentrierte Arbeiten zur
Verfügung stehen. Die Zahl der Fächer an einem Tag wird
überschaubarer, der Schulranzen leichter, die Hausaufgaben
ebenfalls reduziert.
Durch einen neuen Beschluss zum zeitlichen Umfang der
Hausaufgaben im Vergleich zur Praxis im bisherigen G9-
Zug haben wir vor allem die Schüler(innen) im neuen G8-
Zug entlastet; andererseits fordert das neue Modell den
Schüler(inne)n eine größere Selbstverantwortung und bessere
Planung bei Haus- und Schulaufgaben ab. Hierbei wer-
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Hegel-Info 36
den wir die Schüler(innen) altersgemäß unterstützen
(z.B. Wochenplanarbeit) und bitten die Eltern um ihre
Mithilfe: Sind alle Hausaufgaben gemacht? Ist die
Schultasche für den nächsten Tag vollständig gepackt?
Nicht nur die ersten Klassenpflegschaftsabende im
Herbst werden im Zeichen der o.g. Themen stehen.
Im Rahmen der offenen Ganztagesbetreuung werden
wir im kommenden Schuljahr die Mittagspause
von generell 90 Minuten auf ca. eine Zeitstunde verkürzen.
Die Schüler(innen) können – bei Nachmittagsunterricht
- in zwei Schichten nach der fünften bzw.
nach der sechsten Stunde in der Cafeteria zu Mittag
essen. Dabei werden die Schüler(innen) der Klassen 5 –
7 – sofern sie nicht nach Hause gehen - nach dem Mittagessen
in Bewegungs- oder Ruhepausen von unseren
Schülermentoren beaufsichtigt. Diejenigen unter unseren
Unterstufenschülern, die (gegen ein geringes Entgelt
ein halbes Jahr im Voraus) eine Hausaufgabenbetreuung,
ein Spiel- und Sport-Angebot oder eine AG
an Tagen mit Nachmittagsunterricht zu besuchen wünschen,
können dies gerne tun. Die Mehrheit der Schüler(innen)
wird sicher früher nach Hause gehen.
Wir hoffen, mit diesem neuen Konzept der Ganztagesbetreuung
und dem Doppelstundenmodell
eine vernünftige Rhythmisierung und Gestaltung
des Schultags, die vielen Wünschen Rechnung trägt,
zu erreichen.
Es versteht sich von selbst, dass wir alle genannten
Punkte evaluieren, d.h. in Form gesicherter Rückmeldungen
von Schülern, Eltern und Lehrern auswerten
und Negatives abstellen sowie Positives beibehalten
werden.
Vor zwei Jahren fand an der Schule eine Brandschutzbegehung
statt, die einige bauliche Veränderungen zur
Folge hat, die zum einen in den Sommerferien, zum
anderen in den Herbstferien ausgeführt werden. Es
geht dabei im Prinzip um noch sicherere Fluchtwege,
die direkt nach außen führen.
Im kommenden Kalenderjahr feiern wir als Hegel-
Gymnasium das Jubiläum „100 Jahre weiterführende
Schule in Stuttgart-Vaihingen“ als großes
Schulprojekt, bei dem wir auf die Mitwirkung von
Schülern, Eltern, Ehemaligen und natürlich den Lehrern
angewiesen sind. Näheres über die vielen geplanten
Einzelprojekte erfahren Sie nach den Sommerferien.
Ich hoffe, es bringen sich viele in dieser Projektarbeit
ein.
Zu den Höhepunkten des zu Ende gehenen Schuljahrs
zählen für mich:
- zahlreiche außerunterrichtliche Veranstaltungen
wie das Schullandheim in Sylt der Klassen
6, die GFS-Fahrten, der Schüleraustausch mit
unseren Partnerschulen, vor allem auch der
gemeinsame Schulausflug im Hegel-
Sonderzug am 3. Mai ins Rheintal (die letzte
Ausgabe der Schülerzeitung „Spezi- Fisch“