Bericht der Schulinspektion 2008 - Taunusgymnasium

Bericht zur Inspektion des Taunusgymnasiums in Königstein
• Alle für 2005-2007 angegebenen Ziele und Maßnahmen sind aktuell noch gültig. Der
Aktualisierungsprozess ist nicht dargelegt.
• Die Schulgemeindemitglieder wissen um die im Schulprogramm genannten Schwerpunkte
der Schule, insbesondere werden der naturwissenschaftliche und musische
Schwerpunkt gelobt. Die Funktion des Schulprogramms ist dabei nicht allen gleichermaßen
klar.
• In einigen der genannten Schwerpunkte sind die Maßnahmen und Umsetzungsschritte
nicht genügend ausgeschärft. Es wird nicht durchgehend deutlich, inwieweit
sich diese Schwerpunkte von den allgemeinen Bildungs- und Erziehungszielen abheben.
• In den letzten Jahren hat keine Steuergruppe den Schulprogrammprozess gelenkt.
Zu Beginn dieses Schuljahres haben sich erste Mitglieder zu einer Neukonstituierung
zusammen gefunden.
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Evaluation als Steuerungsinstrument
Systematische Evaluationen zu den schulischen Schwerpunkten werden ansatzweise
durchgeführt.
• Kompetenzorientierte Tests werden in Deutsch und Englisch durchgeführt und die
Ergebnisse dem Kollegium vorgestellt. Gleiches gilt für den Lesekompetenztest.
• Ergebnisse der Vergleichsarbeiten werden in der Regel von Fachlehrkräften besprochen
und münden teilweise in entsprechende Maßnahmen (z. B. Absprachen auf
Jahrgangsebene, Austausch über Bewertungen).
• Eine Lehrkraft ist beauftragt, die Evaluation an der Schule verantwortlich zu steuern.
• Befragungen der Lehrkräfte werden zu Schwerpunkten der schulischen Arbeit
durchgeführt und in einem Entwurf „Controlling und Evaluation des Schulprogramms
des TGK“ vom August 2008 dokumentiert.
• Bei Befragungen werden methodisch unterschiedliche Wege gewählt. Ein systematisches
Vorgehen bei Gesprächen und Abfragen ist dabei nicht durchgängig erkennbar.
• Schülerinnen und Schüler sowie Eltern werden bisher nicht systematisch befragt.
• In der Vorabbefragung antworten alle Schulgemeindegruppen auf die Fragen zur
Evaluation negativ. In den Interviews wird dieses Bild bestätigt.
Institut für Qualitätsentwicklung (IQ), August 2008 19