Initiative Gute Kita - LEA Rheinland-Pfalz
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Stellvertretend für viele <strong>Kita</strong>s<br />
aus diesen Landkreisen:<br />
Die INITIATIVE GUTE KITA<br />
ist ein Zusammenschluss<br />
von Erzieher(innen) und<br />
Leiter(innen) stellvertretend<br />
für die <strong>Kita</strong>s der Kreise:<br />
Südliche Weinstraße<br />
Germersheim<br />
Stadt Landau und<br />
Rhein-<strong>Pfalz</strong>-Kreis<br />
Boulender Sarah<br />
Degenhardt Gabriele<br />
Dorner Astrid<br />
Erbach Christiane<br />
Gerdemann Michelle<br />
Gerling Doris<br />
Grundhöfer Trudel<br />
Günther Bettina<br />
Handrich Yvonne<br />
Harzer Karin<br />
Hoffmann-Fix Dorle<br />
Klar Oliver<br />
Löbs Dagmar<br />
Njie Sabine<br />
Reifel Evelyn<br />
Reiß Julia<br />
Ruffi ng Stella<br />
Schall Elke<br />
Scharfenberger Meike<br />
Schötz Kerstin<br />
Schubert Sigrid<br />
Schuh Beate<br />
Sommer Sigrid<br />
Stätter Ute<br />
Thiel Susanne<br />
Trauth Gertrud<br />
Tröger Uwe<br />
Wirtgen Ute<br />
GUTE KITA<br />
Ansprechpartner:<br />
Kontakt: initiativegutekita@googlemail.com<br />
Komm. <strong>Kita</strong>s des Kreises Germersheim:<br />
Stella Ruffi ng<br />
Komm. <strong>Kita</strong>s aus dem Kreis Südl. Weinstr.:<br />
Dorle Hoffmann-Fix<br />
<strong>Kita</strong>s aus dem Rhein-<strong>Pfalz</strong>-Kreis:<br />
Yvonne Handrich
ALLER GUTEN DINGE SIND<br />
3<br />
(Erich Kästner)<br />
Kleinere Gruppen<br />
Qualifi ziertes Fachpersonal<br />
Konstante Bezugspersonen um ...<br />
a) individuelle Förderung<br />
b) Begleitung zur Entfaltung<br />
der Persönlichkeit<br />
c) individuelle Eingewöhnung und<br />
d) beziehungsvolle Eingewöhnung<br />
... zu gewährleisten.<br />
... deshalb fordern wir:<br />
bessere Bezahlung<br />
eine Leitung, die freigestellt ist<br />
eine ständige stellvertretende Leitung<br />
mit einem eigenen Zeitbudget<br />
sofortige Vertretung bei Krankheit,<br />
Fortbildung und Urlaub, um<br />
a) Vor- und Nachbereitungszeit<br />
b) Zeit für fachlichen Austausch<br />
und Kooperation mit anderen<br />
Institutionen<br />
c) Zeit für Fortbildung und Supervision<br />
... zu gewährleisten.<br />
Raum für Kinder, um die Bildungsempfehlungen<br />
konsequent umzusetzen,<br />
z.B. für<br />
a) Kreativität<br />
b) Spiel<br />
c) Kleingruppenarbeit<br />
d) Bewegung aller Altersstufen<br />
drinnen und draußen<br />
e) Essen<br />
f) Rückzugsmöglichkeiten<br />
g) Experimente<br />
h) Entdecken<br />
Raum für Erzieher/Innen und Eltern um<br />
a) Besprechungen<br />
b) Team<br />
c) Pause<br />
d) Vorbereitung<br />
e) Dokumentation<br />
f) Elternarbeit<br />
g) Verwaltungsarbeit<br />
h) Hauswirtschaftliche Arbeiten<br />
i) Lager- und Abstellmöglichkeiten<br />
... zu ermöglichen.<br />
kleinere Gruppen mehr Personal verbesserte Arbeitsbedingungen
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