mutprobe - Gerhart Hauptmann-Theater Görlitz-Zittau GHT

SCHULD
Schuld
Im deutschen Strafrecht ist Schuld neben dem Unrecht eine weitere Voraussetzung für die Bestrafung des Täters. Der Zustand
von Schuld entsteht, wenn jemand für einen Verstoß gegenüber einer sittlichen, ethisch-moralischen oder gesetzlichen Wertvorstellung
verantwortlich ist. In der Regel wird davon ausgegangen, dass nur eine einzelne Person für ihre Schuld einzustehen
hat und ihr die Schuld anderer nicht zurechenbar ist. So wird sowohl das Einstehenmüssen einer Gruppe für die Schuld anderer
(Kollektivschuld, Sippenhaft) also auch die Vererbbarkeit von Schuld (Erbschuld, Erbsünde) häufig abgelehnt. Schuld ist demnach
höchstpersönlich. Als Voraussetzung für die Schuld wird meistens angenommen, dass der Schuldige die Wahlmöglichkeit hatte,
die als schlecht definierte Tat zu unterlassen.
Die folgenden Darstellungen befassen sich mit den Themen Schuldfähigkeit und Strafbarkeit von Jugendlichen im deutschen
Strafrecht.
Schuldfähigkeit
„Wird dagegen die Strafe als eine Reaktion auf Schuld und damit als Sühne für die begangene Tat betrachtet, dann muss nach der
intellektuellen und sittlichen Einsichtsfähigkeit gefragt werden, die zumindest im frühen Kindesalter noch gar nicht vorhanden
sein kann“(Terpitz 2000, S.163).
Kinder bis 14 Jahre sind nach § 19 StGB schuldunfähig. Die Schuldfähigkeit bei Jugendlichen zwischen 14 und 18 Jahren hängt von
deren Einsichtsfähigkeit ab (§3 JGG). Heranwachsende (18-21 Jährige) sind uneingeschränkt schuldfähig, können aber gegebenenfalls
nach dem Jugendstrafrecht bestraft werden (§105 JGG), wenn sie nach ihrer sittlichen und geistigen Entwicklung einen
Jugendlichen gleichstehen oder eine jugendtümliche Tat nachgewiesen werden kann. Das Jugendstrafrecht berücksichtigt die
Tatsache, dass Jugendliche im Entwicklungsprozess stehen und deshalb nicht mit den Mitteln des Erwachsenenstrafrechts zur
Verantwortung gezogen werden können. Das Strafverfahren liegt in den Händen des zuständigen Jugendrichters, der Maßnahmen
ergreifen kann, die eher erziehenden als strafenden Charakter haben.
27