campuspanorama - Bergische Universität Wuppertal

WUPPERTALER UNIMAGAZIN Nr. 41 Sommersemester 2010
Foto Friederike von Heyden
Uni Wuppertal auf CarSymposium in Bochum
Im Rahmen des EU-Projektes „Active Safety Car“ stellte die Bergische
Universität auf dem 10. CarSymposium in Bochum Versuchsfahrzeuge
vor, um erste Ergebnisse zur dreidimensionalen Szenenerfassung
im Straßenverkehr zu demonstrieren. Ausgestellt wurden zwei
Entwicklungsfahrzeuge der Arbeitsgruppe von Prof. Dr.-Ing. Anton
Kummert, die in Zusammenarbeit mit Projektpartnern mit Sensor-
und Berechnungshardware ausgestattet wurden. Am Projekt sind
neben den Arbeitsgruppen von Prof. Dr.-Ing. Albert Glasmachers und
Prof. Kummert die Unternehmen Delphi, CETEQ, RIEDEL Communications,
die Maschinenbau-Kooperation-Wuppertal, die Wirtschaftsförderung
Wuppertal und die Volkswagen AG beteiligt.
Ziel des Projektes ist die Vermeidung von Unfällen durch automatische
Erkennung gefährlicher Verkehrssituationen. Der Informationsaustausch
mehrerer Fahrzeuge untereinander und die Fusion der gelieferten Informationen
ermöglicht die Erkennung und Vermeidung kritischer Situationen.
Wesentlich ist hierbei die tomographische Erfassung des Verkehrsszenarios,
welche den Blick aus unterschiedlichen Perspektiven nutzt. Tomographie
ist ein bildgebendes Verfahren, das die räumliche Struktur eines
Objektes durch ein Schichtaufnahmeverfahren ermittelt und dreidimensional
darstellt.
Zum CarSymposium hatte Prof. Dr. Ferdinand Dudenhöffer von der Universität
Duisburg-Essen eingeladen. Das traditionelle Branchentreffen im
Bochumer RuhrCongress findet jährlich statt und hat sich zu einem wichtigen
Branchentreff mit zuletzt mehr als 900 Teilnehmern etabliert.
www.active-safety-car.de
Wissens-Floater auf der DIDACTA
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AktiveSafetyCar Versuchsfahrzeug.
Kurzlehrfilme zum Lehren und Lernen von „Nat & Tech“ im Internet
präsentierte die Bergische Universität Wuppertal auf der Bildungsmesse
DIDACTA in Köln mit ihren Wissens-Floatern – so heißen die
5-Minuten-Lehrfilme. Die Ingenieurwissenschaftler Prof. Dr.-Ing.
Hans-Bernhard Woyand und Prof. Dr.-Ing. Helmut Richter hatten die
Idee, stellten Filme als Musterbeispiele her, verfügen inzwischen
über ein Netzwerk von Experten in Deutschland, Österreich und der
Schweiz und beraten Unternehmen, Fachverbände und Fachkollegen
an Universitäten. Über 40 Einzelthemen stehen bereits zur Verfügung,
bis 300 sollen es werden.
Zielgruppen sind Schüler ab Sekundarstufe II und Studierende, Lehrer
weiterführender Schulen, Professoren und betriebliches Ausbildungspersonal.
Ob Walzen und Schweißen von Schienen, Erzeugen von Eisen
und Stahl, Anwendung von Wälzlagern, Laserstrahlschneiden oder
Rapid-Prototyping: Expertenwissen über technische Zusammenhänge
ist immer gefragt.
„Ich kann meinem Erzähler selbst nicht trauen“
Auf Einladung des Wuppertaler Germanisten Dr. Christian Klein besuchte
der bekannte Autor Marcel Beyer die Bergische Universität.
Ein Semester lang hatten sich Studierende im Rahmen eines Seminars
mit seinen Texten beschäftigt, dann hatten sie die Möglichkeit
mit dem Schriftsteller selbst zu diskutieren.
Marcel Beyer schreibt Gedichte, Essays und Romane, die sich mit der deutschen
Geschichte – insbesondere des „Dritten Reiches“– auseinandersetzen.
In seinen Texten geht es um Fragen der Vergangenheitsrekonstruktion,
der Zuverlässigkeit von Erinnerungen und die Möglichkeiten des Erzählens.
Die Wuppertaler Studenten interessierten sich vor allem für den Schreibprozess
und waren überrascht, wie wenig planbar die kreative Arbeit ist.
Marcel Beyer: „Wenn ich anfange einen Roman zu schreiben, weiß ich
nicht, dass ich anfange einen Roman zu schreiben. Ich bohre ein Thema
an, das mich interessiert, weiß aber nicht, wie lange mich etwas interessiert.
Ich versuche einen Text zu schreiben, den ich mir vorher nicht hätte
vorstellen können zu schreiben.“
Zwar stehe ein Grundgerüst vor jedem Roman fest, das allerdings werde
immer völlig umgebaut: Die Charaktere entwickeln sich und somit vergrößere
sich die Palette möglicher Wege, die diese Charaktere gehen können.
Marcel Beyer denkt sich in seine Akteure hinein und versucht nachzuempfinden,
wie sie sich fühlen. Wenn ein Charakter zu stark geworden ist, lässt
er automatisch einen Gegenspieler auftreten. Auch die verschiedenen Erzählstimmen
zeugten nicht
von Mißtrauen gegenüber
dem Erzähler, so Beyer, es
sei vielmehr so, dass eine
Stimme nicht ausreiche,
die Geschichte zu erzählen:
„Ich weiß auch oft nicht,
was wahr und was falsch
ist.“ Der Autor gab den Studierenden,
die begeistert
waren von der Begegnung,
bereitwillig Auskunft über
seine Arbeit. Auch Marcel
Beyer zeigte sich beeindruckt:
„Tolle Studierende
Schriftsteller Marcel Beyer (rechts) war auf Einladung
von Germanist Dr. Christian Klein (links) zu
Gast an der Wuppertaler Uni.
campuspanorama
und so kluge Fragen – wir
hätten gut noch zwei Stunden
diskutieren können.”
www.wissensfloater.de funktioniert kostenlos ohne Passwort, Anmeldung
oder Registrierung in wenigen Sekunden. PowerPoint-Folien laufen
als Bildschirmpräsentation automatisch ab, werden zusätzlich kommentiert,
auf Stichworte erscheinen Bilder, Animationen und Videos – ein
Technik-Wissenspool also, den man sich schon immer für schnelles und
nachhaltiges Lernen gewünscht hat.
Die Wissens-Floater sind fächerübergreifend gestaltet und vermitteln
nicht nur technisch-naturwissenschaftliche Sachverhalte, sondern stellen
auch gesellschaftliche, ökonomische und kulturelle Bezüge her.
Die DIDACTA ist die größte Fachmesse für Lehrkräfte in Europa und
wichtigste Weiterbildungsveranstaltung der Branche. Rund 800 Aussteller
aus 15 Ländern zeigten Angebote aus Kindergarten, Schule, Hochschule,
Aus- und Weiterbildung.
www.wissensfloater.uni-wuppertal.de
www.didacta-koeln.de