Bewegung in Schule und Alltag! - Care Line
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Thema<br />
4<br />
Du brauchst: Musik<br />
Mitspieler: ab 2<br />
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Thema<br />
4<br />
Du brauchst: evtl. Musik<br />
Mitspieler: ab 2<br />
unterwegs mIt der Zauberbahn<br />
Der Spielleiter erzählt die Geschichte von e<strong>in</strong>er besonderen Eisenbahn: Wer e<strong>in</strong>en geheimen Zauberspruch<br />
ausspricht, kann mit ihr Orte bereisen, die sonst niemand zu Gesicht bekommt. Die K<strong>in</strong>der stellen<br />
sich zu dritt oder zu viert h<strong>in</strong>tere<strong>in</strong>ander auf, fassen sich gegenseitig an den Schultern <strong>und</strong> „fahren“<br />
durch den Raum. Für jeden Ort wird zuerst e<strong>in</strong> Zauberspruchritual durchgeführt:<br />
(Die K<strong>in</strong>der nehmen dafür die Hände von den Schultern.)<br />
„Achtung!“ Geht alle <strong>in</strong> die Hocke.<br />
„1 x drehen!“ Dreht euch <strong>in</strong> der Hocke e<strong>in</strong>mal um euch selbst.<br />
„Aufspr<strong>in</strong>gen 1, 2, 3!“ Spr<strong>in</strong>gt auf <strong>und</strong> klatscht dreimal <strong>in</strong> die Hände.<br />
Die Bahn erreicht daraufh<strong>in</strong> folgende Orte:<br />
■ Hüpfhausen: Hüpft auf e<strong>in</strong>em Be<strong>in</strong>, auf beiden Be<strong>in</strong>en oder auf allen Vieren.<br />
■ Trödel<strong>in</strong>gen: Geht im Zeitlupentempo, hebt die Arme <strong>und</strong> Be<strong>in</strong>e ganz langsam.<br />
■ Eiligstadt: Hetzt im Laufschritt durch die Gegend <strong>und</strong> begrüßt euch im Eiltempo.<br />
■ Gummiburg: Alle bewegen sich hier gummiartig, als ob sie ke<strong>in</strong>e Knochen hätten.<br />
■ Rückwärtsstadt: Die E<strong>in</strong>wohner können nur rückwärts gehen, rückwärts hüpfen <strong>und</strong> rückwärts<br />
krabbeln.<br />
Wo? Klassenzimmer, Turnhalle, Wiese, Pausenhof, K<strong>in</strong>derzimmer<br />
Zielsetzung: Koord<strong>in</strong>ation<br />
Differenzierung: E<strong>in</strong>teilung nach eigener E<strong>in</strong>schätzung des Könnens<br />
Varianten: eigene <strong>Bewegung</strong>sideen, zusätzliche Orte z. B. Kriechhausen, Krabbelberg<br />
Erzählt euch die folgende Geschichte <strong>und</strong> macht dabei die angegebenen <strong>Bewegung</strong>en.<br />
■ Wir gehen <strong>in</strong> den Zoo: Gehe auf der Stelle.<br />
■ Da ist das Zwiebra: Galoppiere <strong>und</strong> überspr<strong>in</strong>ge Wassergräben.<br />
■ Und hier e<strong>in</strong> Elefant: Bewege de<strong>in</strong>e Arme als Rüssel <strong>und</strong> stampfe kräftig.<br />
■ Oh, e<strong>in</strong> Affe!: Hüpfe breitbe<strong>in</strong>ig am Platz, klopfe dir auf die Brust <strong>und</strong> brülle wie e<strong>in</strong> Affe!<br />
■ Dort h<strong>in</strong>ten steht die Giraffe Greta: Recke de<strong>in</strong>en Hals <strong>in</strong> die Höhe <strong>und</strong> strecke de<strong>in</strong>en ganzen<br />
Körper.<br />
■ Wie schön die Flam<strong>in</strong>gos s<strong>in</strong>d: Stehe auf e<strong>in</strong>em Be<strong>in</strong>, de<strong>in</strong>e Arme s<strong>in</strong>d die Flügel.<br />
■ Oh, schon so spät!: Jogge auf der Stelle!<br />
Im Zoo<br />
Wo? Klassenzimmer, Turnhalle, Wiese, Pausenhof<br />
Zielsetzung: Koord<strong>in</strong>ation<br />
Differenzierung: E<strong>in</strong>teilung nach eigener E<strong>in</strong>schätzung des Könnens<br />
Varianten: eigene <strong>Bewegung</strong>sideen, zusätzliche Tiere<br />
G Überlege dir eigene Geschichten, z. B. beim Skifahren, im Sommerurlaub, im Kasperletheater etc.
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