Informations- und Ausbildungskonzept - ICT-Berufsbildung
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Verordnung über die berufliche Gr<strong>und</strong>bildung Informatikerin/Informatiker EFZ<br />
6.1. <strong>Informations</strong>massnahmen<br />
Übersicht über die <strong>Informations</strong>massnahmen:<br />
Wann Wer Was<br />
Mai 2013 <strong>ICT</strong>‐<strong>Berufsbildung</strong> CH Medieninformation zur Revision, Texte auf Homepage anpassen<br />
auf Lehre ab 2014<br />
Juni 2013 <strong>ICT</strong>‐<strong>Berufsbildung</strong> CH <strong>Informations</strong>schreiben für die Betriebe: 3 Fachrichtungen,<br />
Harmonisierung, Neues in der BIVO, Bedeutung <strong>und</strong> Rolle des<br />
BIPLA, neues QV, zeitliche Abfolge der nächsten Schritte<br />
Juni 2013 <strong>ICT</strong>‐<strong>Berufsbildung</strong> CH <strong>Informations</strong>veranstaltung für Bildungsaufsicht: die neue BIVO<br />
in der Umsetzung, Überprüfung Support/Gen‐<br />
Bildungsbewilligung, Qualifikationsverfahren/Wegleitung QV<br />
Juni 13‐Juni 14 Kant. OdA/Lehraufs. Begleitung der Firmen, die eine neue Fachrichtung wählen<br />
September 13 <strong>ICT</strong>‐<strong>Berufsbildung</strong> CH Experteninformation: was ändert mit der neuen BIVO im QV<br />
Sept‐Dez 2013 Kant. OdA Tagung mit Berufsfachschulen <strong>und</strong> üK‐Anbietern: was ändert<br />
an Modulplan unseres Kantons, wie kommen wir von alt nach<br />
neu usw.<br />
6.2. Ausbildungsmassnahmen<br />
Berufsbildner/‐innen der Betriebe<br />
Thema<br />
Zielgruppe<br />
Gr<strong>und</strong>lagen<br />
Leitfragen/Themen<br />
Ziel<br />
Dauer<br />
Durchführung<br />
Bildungsplan: Unterstützung für den Einsatz in betrieblicher Praxis<br />
BerufsbildnerInnen der Betriebe<br />
BiVo, BiPla, weitere Hilfsmittel<br />
Wie sind die Vorgaben zum Einsatz in betrieblicher Praxis vom Berufsbildner/von<br />
der Berufsbildnerin umzusetzen<br />
- Übersicht über die Inhalte der neuen Ausbildungsgr<strong>und</strong>lagen BiVo, BiPla<br />
- Erläuterung der wesentlichen Unterschiede zum alten Recht<br />
- Ausrichtung der Ausbildung auf die neu festgelegten Handlungskompetenzen<br />
(Fach‐, Methoden‐, Sozial‐ <strong>und</strong> Selbstkompetenzen)<br />
- Learning by doing: Typische Einsätze in betrieblicher Praxis<br />
- Bildungsplan als Mittel zur Lernzielkontrolle<br />
- Die semesterweise Standortbestimmung – auch für den Schulteil <strong>und</strong> üK<br />
- Massnahmen bei ungenügenden Leistungen<br />
- Qualifikationsverfahren, was wird verlangt<br />
<strong>Berufsbildung</strong>sverantwortliche können die Berufsrevision im eigenen Arbeitsbereich<br />
umsetzen<br />
Workshops von jeweils einem halben Tag in allen Regionen<br />
zweites Halbjahr 2014, durch kantonale OdA, unterstützt durch <strong>ICT</strong>‐<strong>Berufsbildung</strong><br />
Schweiz<br />
6<br />
<strong>ICT</strong>-<strong>Berufsbildung</strong> Schweiz – www.ict-berufsbildung.ch – Aarbergergasse 30, 3011 Bern März 2013
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