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Intensive Traumabearbeitung Psychoedukation Schriftliche Traumakonfrontation Kognitive Umstrukturierung – Bearbeitung Stuck Points Bearbeitung trauma-relevanter Themen: • Sicherheit • Vertrauen • Kontrolle • Wertvoll sein • Nahe sein Interdisziplinäre Fortbildung zur Behandlung von Trauma und Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen am 03.02.2012 in Hannover 19
Warum Intensivphase • Kompensation motivationaler Schwankungen • Maximale therapeutische Unterstützung bei traumaspezifischen Elementen • Vermeidung wird reduziert • Behandlungszeit wird verkürzt Aussagen der Patienten: „Falls es Probleme mit Hausgaben gegeben hätte, wusste ich, dass ich meine Therapeutin am nächsten Tag wieder sehe. Da habe ich mich mehr getraut.“ „Ich habe mir gedacht: so wird es zwar heftig, aber geht auch schneller wieder vorbei.“ „Ich habe die Aufgaben immer gleich gemacht. Wenn wir uns nur einmal wöchentlich gesehen hätten, hätte ich es wieder aufgeschoben.“ Interdisziplinäre Fortbildung zur Behandlung von Trauma und Traumafolgestörungen bei Kindern und Jugendlichen am 03.02.2012 in Hannover 20
Seite 1 und 2: Behandlung der PTBS im Jugendalter
Seite 3 und 4: Prävalenz physischer und sexueller
Seite 5 und 6: Folgen von frühen sexuellen Gewalt
Seite 7 und 8: Folgen von physischem Missbrauch In
Seite 9 und 10: Behandlung der PTBS im Jugendalter
Seite 11 und 12: Aber… Anteil behandelter Jugendli
Seite 13 und 14: Den Herausforderungen begegnen… N
Seite 15 und 16: Den Herausforderungen begegnen… E
Seite 17 und 18: Emotionsregulationstraining Basiert
Seite 19: Psychoedukation zu Emotionen Wozu s
Seite 23 und 24: E-KVT Intensivphase Kognitiver Foku
Seite 25 und 26: E-KVT Intensivphase Schriftliche Ex
Seite 27 und 28: E-KVT Intensivphase Umgang mit Schu
Seite 29 und 30: Entwicklungsaufgaben - Patientenbei
Seite 31 und 32: IBS-KJ Bisherige Ergebnisse 90 PTBS
Seite 33 und 34: DIKJ Bisherige Ergebnisse 40 Depres
Seite 35: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkei

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