Arbeitsplatzbeschreibung

Arbeitsplatzbeschreibung
Stellenbezeichnung:
Vorgesetzte:
JuLe-Jugendhilfe im Lebensumfeld von
Kindern und Jugendlichen
Nicole Koblitz bzw.
Stellvertretung Kathrin Mathes
Pädagogische Aufgaben
Einzelfallhilfe auf Grundlage der bestehenden Leistungs- und Vergütungsvereinbarung für
den Bereich der Eingliederungshilfe für behinderte Menschen
Gruppenarbeit - in Kleingruppen und im Klassenverband auf Grundlage der bestehenden
Leistungsbeschreibung für Soziale Gruppenarbeit
Mitarbeit bei der Ausgestaltung der Förderschule insbesondere in Bezug auf die genannte
Zielgruppe und allgemein für Prävention
Mögliche Gestaltung von Ferienprogrammen in Absprache mit den Kooperationspartnern
Anbindung bzw. Schaffung von wohnortnahen Entlastungsangeboten
Zusammenarbeit mit dem Schulteam und Eltern
Zusammenarbeit mit Eltern (Beratung, Begleitung, Entwicklung)
Sprechstunden (für Schüler, Eltern und Lehrer)
Qualitätssicherung
Führung von Verlaufsdokumentationen und Akten
Für den Leistungsbereich des SGB XII: Erstellung von Teilhabeplänen, Teilnahme an
Teilhabekonferenzen
Teilnahme an Sitzungen des strategischen Teams mit Vorstellung eines Jahresberichtes
Teilnahme an internen Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen
Teilnahme an operativen und strategischen Teams
Bereitschaft zur Supervision
Erstellung des Jahresberichtes
Organisatorische Aufgaben
Vorbereitung der Sitzungen des operativen Teams mit Darstellung der aktuellen Fallverläufe
Vorbereitung und Moderation der einzelnen Hilfeplangespräche mit Protokollierung der
Ergebnisse

Anforderungsprofil
Erforderliche Qualifikation:
Heilpädagoge/in, Sozialpädagoge/in, Erzieher/in ,
Sozialarbeiter/in, Sprachheilpädagoge/in
Fachliche Anforderungen
fundiertes pädagogisches Fachwissen
Kenntnisse und Qualifikationen im sozialarbeiterischen Bereich
mehrjährige Erfahrungen im Umgang mit behinderten Menschen
familientherapeutisches und lebenspraktisches Wissen
Computer (word)- und Internetkenntnisse
Diagnose- und Beratungskompetenzen mit entsprechenden Rechtskenntnissen für den
familiären Bereich, sowie für den Bereich des Leistungsrechtes für Kinder mit
Behinderungen (insbes. SGB VIII, SGB XII, SGB IX, SGB XI)
Überblick über soziale Leistungen und Dienste im Sozialraum,
Persönliche Anforderungen
eigenverantwortliches Arbeiten/ Selbständigkeit
Zuverlässigkeit
Leistungsbereitschaft (Initiative, Selbstmotivationsfähigkeit)
Kommunikationsfähigkeit
Flexibilität
Systematisches Denken und Handeln ( konzeptionelle Fähigkeiten, Zielorientierung,
analytisches Denken)
Betriebswirtschaftliches Bewusstsein
Konfliktfähigkeit
Teamfähigkeit/ Kollegialität (im Schulteam und im Integrationskräfteteam)
Anpassungsfähigkeit
Durchsetzungsfähigkeit
Sensibilität für die notwendige Distanz und Nähe zur Familie sowie Reflexionsfähigkeit über
das eigene Verhältnis zur Familie,
Sensibilität im Umgang mit Schule, Eltern und Kindern mit Behinderungen
körperliche und psychische Belastbarkeit