Was wir wissen, Was wir nicht wissen und Wie wir ... - EUR-Oceans

Was wir wissen, Was wir nicht wissen und
Wie wir vorgehen, um den globalen Wandel besser zu verstehen
Wissenschaftliche Forschung: Der Wirklichkeit auf der Spur
Angesichts eines unerwarteten Phänomens wie der globalen Erwärmung stellen wir uns als Wissenschaftler zuallererst
selbst Fragen, wie die, die auf den vorhergehenden Seiten zusammengefasst sind.
Als nächstes denken wir uns dann eine oder mehrere Hypothesen aus: wir ermitteln quasi die Hauptverdächtigen. Zum
Beispiel könnten wir sagen, dass die Verbrennung fossiler Energieträger (also eigentlich der Mensch) verantwortlich
für den Anstieg der CO 2
-Konzentrationen ist.
Danach beginnen wir mit der Untersuchung. Wir suchen
nach allen möglichen Hinweisen, mit denen wir unsere
Hypothese entweder bestätigen oder verwerfen: Spuren,
Zeichen, Fußabdrücke (das sind alles Begriffe, die wir
in diesem Zusammenhang tatsächlich verwenden). Wir
führen Experimente durch, machen Messungen, sammeln
Proben und führen Laboranalysen durch. Dabei macht
man oft sehr ungewöhnliche Dinge: einen Nachmittag
auf einem Turm über den Baumspitzen verbringen, ein
Thermometer in den Boden einsetzen, die ganze Nacht
Tüten voller Luft mitten auf einem Acker sammeln,
Flugzeuge ununterbrochen ohne Ladung hoch und
runter fliegen lassen, Löcher auf Berggipfeln und am
Meeresboden graben, usw.
Wir überprüfen und sortieren eine Vielzahl an
Informationen bis ein „Bündel an Vermutungen“
übrigbleibt, die ausreichend zuverlässig sind, um
Schlussfolgerungen daraus zu ziehen. Oft wird es erst
durch die Anhäufung einer großen Menge an Information
über ein bestimmtes Thema möglich, statistische Trends
zu erkennen. In anderen Fällen führen uns Extremwerte,
also Daten, die statistisch nicht erklärbar sind, auf neue
Wege in der Forschung.
Für gewöhnlich brauchen wir mehrere Jahre sowie viel
© Axel Don, Max-Planck-Institut für Biogeochemie, Jena, Deutschland Ausdauer, um vom Fragen zum Antworten zu kommen.
Gelegentlich können wir gar keine Antwort finden, oder
nur für einen kleinen Teil des Problems, oder nicht in
der erwarteten Form. Manchmal wird ein früheres Ergebnis, das man als allgemein gültig angesehen hat, durch eine
Schlussfolgerung neuerer Forschung in Frage gestellt. Es kommt auch vor, dass wir durch Zufall Fragen beantworten
können, die wir uns nie selbst gestellt hätten!
In den meisten Fällen geben unsere Schlussfolgerungen keine klaren Antworten auf die ursprüngliche Frage, sondern
werfen weitere Fragen und Hypothesen auf, mit denen wir aufs Neue zu arbeiten beginnen. Einfach ausgedrückt: Wir
stellen wir uns ständig Fragen, stellen in Frage was wir wissen und versuchen, das zu „sehen“, was man nur schwer
sehen kann.
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