Handreichung_Foerderplanung - Bildungsserver Mecklenburg ...

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Zielvereinbarung zur Arbeit mit dem individuellen Förderplan Schüler: Klasse: Name der Eltern: Zeitraum von: bis: Klassenlehrer: Die oben genannten Personen vereinbaren gemeinsam, die im Förderplan beschriebenen Ziele umzusetzen. Dazu verpflichten sich • der Schüler • die Eltern: • der Lehrer: Datum: Schüler Eltern Klassenlehrer 28
Dokumentation zum individuellen Förderplan Name: ____________________________ Klasse: __________ Datum Dokumentation (persönliche Gespräche, Telefonate, Teambesprechungen, Schwierigkeiten, Hinweise…) 29 Unterschrift
Seite 1 und 2: Förderplanung - Aber wie? Eine Han
Seite 3 und 4: Vorwort Sehr geehrte Kolleginnen un
Seite 5 und 6: Inhaltsverzeichnis I. Allgemeiner T
Seite 7 und 8: I. Allgemeiner Teil 1 Individuelle
Seite 9 und 10: innere Differenzierung Individualis
Seite 11 und 12: 2.3 Empfehlungen zur Erstellung von
Seite 13 und 14: II. Mustervorlagen Erhebungsbögen
Seite 15 und 16: Erhebungsbogen zur Erstellung eines
Seite 17 und 18: Beobachtungsbogen für den Anfangsu
Seite 19 und 20: Beobachtungsbogen Sozialkompetenz E
Seite 21 und 22: Individueller Förderplan für das
Seite 23 und 24: Individueller Förderplan für das
Seite 25 und 26: Förderplan für das Schuljahr ____
Seite 27: Lernvereinbarung Schüler:_________
Seite 31 und 32: IV. Literatur Becker, G./ Lenzen, K
Seite 33 und 34: VI. Glossar Die in der Pädagogik v
Seite 35: Schuleigenes Förderkonzept Sonderp

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