Kiesteich nte - Freie Waldorfschule Mannheim

03/2009 19.10.2009
Kiesteich nte
Schulzeitung der Waldorfschule Mannheim Neckarau
Vorstellung Frau Weitze-Schlegel, Kl. 1A
Mein Name ist Monika Weitze-Schlegel.
Einige kennen mich schon, da ich seit 5
Jahren in der Waldorfschule Mannheim
Französisch und Freie Religion in den Klassen
1-5 unterrichtet habe.
Seit diesem Schuljahr bin ich die Klassenlehrerin
der 1 A.
Geboren bin ich in Berlin, wohne aber seit
meinem zehnten Lebensjahr an der Bergstraße.
Nach meinem Abitur habe ich eine
Ausbildung zur Industriekauffrau gemacht
und in diesem Beruf 2 Jahre gearbeitet,
habe danach Romanistik, Geschichte und
Philosophie in Heidelberg studiert und
mich dann einige Jahre unseren vier Kindern
gewidmet.
Im Jahr 2001 begann ich an der Freien Hochschule
in Mannheim , Klassenlehrer, Französisch
und Gartenbau zu studieren und kam
im Jahr 2004 als Lehrerin an die Mannheimer
Schule.
Der Anthroposophie begegnete ich vor fünfundzwanzig
Jahren durch unseren ältesten
Sohn, seitdem entdecke ich immer wieder
Neues daran. Das Vertrauen, das die Kinder
uns entgegenbringen, motiviert mich jeden
Tag, für eine Erziehung einzutreten, die ihnen
eine gesunde Entwicklung ermöglicht.
Liebe Grüße, Monika Weitze-Schlegel
Vorstellung Frau Brigitte George, Klasse 1B
Liebe Leser,
Nun ist es soweit! Zum zweiten Mal wird mir
eine erste Klasse zur Klassenführung anvertraut,
und ich freue mich sehr auf diese
Aufgabe, jetzt Klassenlehrerin der 1B von
derzeit 37 Schülern zu sein.
Mein Name ist Brigitte George, ich bin 45
Jahre alt, verheiratet, habe eine Tochter, die
hier auf unserer Schule in die Klasse 12 A
geht und einen Sohn, der in der Ausbildung
ist.
Vor acht Jahren fing ich an der Mannheimer
Waldorfschule als Klassenlehrerin an (jetzt
Herzlich Willkommen
Mit der ersten Ausgabe nach den Sommerferien begrüßen wir alle Schüler, Lehrer, Eltern und Freunde unserer Schule und wünschen
einen guten Start ins neue Schuljahr. Ganz besonders möchten wir unsere beiden ersten Klassen, deren Lehrerinnen Frau Monika Weitze-
Schlegel 1A, Frau Brigitte George 1B, unsere neue Sportlehrerin Frau Anette Rechel und unseren neuen Musiklehrer Herrn Siegbert Rampe
begrüßen.
Klasse 1A mit Klassenlehrerin Frau Weitze-Schlegel
Klasse 1B mit Klassenlehrerin Frau George

02
9A), und ich unterrichte zudem Handarbeit
und Englisch.
Meine Hobbys sind Sport in vielen Variationen,
Lesen, Singen und mich mit Freunden
treffen.
Ich bin sehr gerne Lehrerin, besonders an
dieser Schule, und habe immer viel Freude
daran, die unterschiedlichen Kinder und Erwachsene
kennen zu lernen und zu sehen,
wie vielfältige Gemeinschaften entstehen.
Darüber hinaus gefällt mir die positive und
sehr hilfsbereite Atmosphäre innerhalb des
Kollegiums. Ihnen allen wünsche ich ein
erfreuliches Schuljahr und reichlich schöne
Momente in und an unserer Schule.
Herzliche Grüße, Brigitte George
Inhalt
01 Lehrer stellen sich vor
03 Einladung Basar
Termine und Programm
04 Basar - Vorbereitung
- noch zu vergebene Aufgaben
04 Klassenfahrt der 6A
in den Kanton Graubünden
06 Rückblick Olympiade
der drei fünften Klassen
08 Wir bauen Laubhütten
...im Wald, Klasse 3B
09 Aus der Odilienschule
...wird der Zirkus Odiletti
09 Jugendförderpreis
...geht an vier Waldorfschüler
Freizeitschule
10 Bildhauen
..auf dem Haftelhof
11 Zirkus-Sommer-Freizeit
03/2009 Kiesteich nte
Vorstellung Siegbert Rampe, Musiklehrer
Mein Name ist Siegbert Rampe (45), ich
wohne seit September in Mannheim und
freue mich, von diesem Schuljahr an den
Bereich Musik an der Waldorfschule mitge-
12 Sommermalkurs
mit Heike Wiggers
12 Kurse Okt. bis Dezember
...noch freie Plätze
13 “Nachgelegt”
- Nachruf Andreas Benkhart
- Vorstellung Lehrerin
- Kleinanzeigen
14 Anzeigen
- Kiga Gänsweide
- Kiga Schwetzingen Weihnachtsbasar
15 Anzeige
- Seminar für Waldorfpädagogik e.V.
16 Veranstaltungs-
20 kalender
- Ferienplan
- Elternratstermine
- Impressum
stalten zu können.
Ich stamme ursprünglich aus Nordbaden,
habe in Stuttgart, Amsterdam und Salzburg
Musik und Pädagogik studiert, war seit
1989 Hochschullehrer in allen Positionen,
zuletzt an der Folkwang-Hochschule Essen,
der Universität Mozarteum Salzburg und
der Arizona State University, Phoenix (USA),
daneben 25 Jahre lang weltweit als Solist
und Dirigent tätig.
Zu meinen Veröffentlichungen gehören über
200 Bücher und Studien und fast 100 CDs.
Aus familiären Gründen habe ich 2007
meine Hochschulkarriere in den USA aufgegeben
und eine Stelle als Gymnasiallehrer
in Niedersachsen angetreten, dazu an verschiedenen
Waldorfschulen hospitiert.
Meine Kinder, Zwillinge (ein Mädchen und
ein Junge), sind heute fünf Jahre alt.
Siegbert Rampe

Basar
editorial 03
^ Basar-
Programm
Ab 13.00 Uhr
können Spielzeug, Töpferarbeiten,
Holzarbeiten, Filzarbeiten,
Textilien, Bücher, Kerzen, Mineralien
und vieles mehr gekauft
werden.
Für das leibliche Wohl wird auf
verschiedene Weise gesorgt,
z. B. in der Getreidestube, Brotstube
und diversen Cafés.
Ab 13.00 Uhr
beginnen für die Kinder verschiedene
Aktivitäten. Besonders
können sich die Kinder auf
das Kinderlädchen, den Zauberwald
und die Märchenerzähler
freuen. Im Hexenhaus werden
Leckereien angeboten.
Das Veranstaltungsprogramm
liegt am Basartag an den Eingängen
der Schulhäuser aus.
Am Freitag, den 20. November
gibt es ab 19.30h bis 21.30h
eine Einkaufsmöglichkeit für
Schuleltern.
Parken: Bitte benutzen Sie den
Parkplatz am Kiesteichweg hinter
der Schule und am Stollenwörthweiher.
Bitte nicht auf den
Parkplätzen der anliegenden
Sportvereine am Kiesteichweg
parken!
Straßenbahn:
Linie 3 bis Rheingoldhalle.
Es laden ein:
Erdmann, Hardaway, Schorb,
Kneis, Sturm, Kerbeck, Hauk
und viele andere...
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04 Schulleben Basar
Liebe Eltern, liebe Schüler, liebe Freunde des Basars !
Wie schon des öfteren berichtet, blickt
der Basar auf eine langjährige Geschichte
zurück, denn seit Bestehen unserer Schule
1972 gibt es dieses lebhafte, emsige Treiben.
Meist findet er am vorletzten Wochenende
im November statt. In diesem Jahr fällt es
auf den 20./21. November.
Durch die Basarspendengelder dieses
großen Festes konnte in den vergangenen
Jahren vieles an der Schule verwirklicht
werden, was sonst nicht möglich gewesen
wäre.
Im letzten Jahr standen EUR 25.000,- zur
Verfügung, die wie folgt verteilt wurden:
- der Umbau des Physikbereiches für die
Oberstufe
- die Anschaffung eines Beamers/Notebook,
sowie Leinwand
- für den Gartenbau: Pflanztische und Leitern
- Literatur für den Französischunterricht der
Oberstufe
- die Erneuerung der Steuerung einer Fräsmaschine
für den handwerklichen Bereich
konnte mitfinanziert werden
- die Renovierung des Häuschens auf der
A-Wiese
So könnte man noch viele Dinge aufzählen,
die in den letzten Jahren dank der Spenden
finanziert wurden. Zudem bietet das Basarwochenende
die Möglichkeit, sich einmal
außerhalb der Elternabende bzw. des Unterrichts
zu begegnen. Vielleicht einen Cafe
zu trinken, sich auszutauschen, usw.
Es gibt an unserer Schule kein vergleich-
Montag, 13. Juli 2009, im Rahmen der
Gesteinskunde begann für die Klasse 6b
(insgesamt 38 Schüler) die Klassenfahrt in
den Schweizer Kanton Graubünden. Die begleitenden
Lehrer waren; die Klassenlehrerin
Frau Komara und die Sportlehrerin Frau
Becker Friedrich. Zusätzliche Unterstützung
erhielten die Lehrkräfte durch Christian
Keuper. Die Väter Dirk Lorenz und Wolfgang
Eder fuhren bis zur Decke und bis am
Rande der Zuladung des Autos bepackt, mit
den Nahrungsmitteln, Kuchen und Schlafsäcken
voraus.
Die Klasse traf sich pünktlich zu Schulbeginn
in der Waldorfschule, wo um 10:30
Uhr mit der Straßenbahnfahrt zum Haupt-
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bares Fest, welches so viele Besucher anzieht.
Darum bitten wir Sie/Euch:
Helfen Sie/helft alle mit, damit der diesjährige
Basar ein gelungenes, gemeinsames
Schulfest wird!
Für Ihr/Euer Engagement danken wir schon
jetzt!
An alle Bücher- und Leseratten...
für das Antiquariat wird dringend Hilfe
benötigt. Die vorhandenen Bücher müssen
sortiert werden, damit sie am Basar sinnvoll
angeboten werden können.
Wer sich angesprochen fühlt, melde sich
bitte bei Fr. Theisen 0621-853006 im Schulbüro!!!
Viele Klassen haben ihre Aktivitäten schon
festgelegt, wenn jedoch eine Klasse ganz
ohne Ideen ist, kann der Basarkreis sicher
weiterhelfen, das nächste Treffen ist am
19.10.2009 um 20.00 Uhr A-Haus EG.
Im Moment gibt es noch keine Klasse
die das „Hexenhäuschen“ organisiert. Es
wäre doch sehr schade, vor allem für die
Kinder, wenn ausgerechnet diese Aktivität
in diesem Jahr ausfallen würde.!!
Kornelia Kerbeck, für den Basarkreis
Kerzenziehen für Kinder
Das Kerzenziehen für Kinder ist eine viel
gefragte Kinderaktivität am Basar. Bietet es
doch gerade kleinen und jüngeren Kindern
die Möglichkeit, für eine halbe Stunde
dem Trubel des Basars zu entfliehen. Das
gedämpfte Licht, der Geruch des heißen
bahnhof Mannheim die Reise gestartet
wurde. Nach ca. 5 Stunden Bahnfahrt von
Mannheim über Karlsruhe, Baden-Baden,
Freiburg, Basel und Zürich kam der Zug in
Chur, dem Hauptort des Schweizer Kantons
Graubünden, an. Gleich nach Ankunft
machte sich die Klasse mit dem Bus auf
zum Campingplatz im Ort Splügen.
Splügen ist eine politische Gemeinde am
Hinterrhein und zählt über 400 Einwohner.
Das Dorf liegt auf 1450 m Höhe am Fuße
des Splügenpasses, der schon in römischer
Zeit als Verbindungsroute nach Italien genutzt
wurde.
Nach Ankunft in Splügen und kurzem Fußmarsch
zum Campingplatz erreichte die
Bienenwachses, die leisen Kanteleklänge
im Hintergrund und die ruhige, sich wiederholende
Handlung des Eintauchens
der Dochte in das flüssige Wachs lässt die
Kinder zur Ruhe kommen und innehalten.
Zudem können die Kinder ihre selbstgezogenen
Kerzen mitnehmen, sie haben etwas
ganz Eigenes geschaffen und können sich
zuhause noch an dem Duft ihrer Kerze erfreuen.
Um dieses Angebot weiterhin am Basar aufrecht
erhalten zu können, suche ich noch
Eltern, die sich an der Vorbereitung und
Durchführung beteiligen wollen.
Am besten wäre es, wenn diejenigen nicht
zusätzlich in Klassenaktivitäten eingebunden
sind, sondern sich ganz dieser schönen
Aufgabe widmen könnten. Der Arbeitsaufwand
ist nicht sehr hoch. In der Woche
vor dem Basar treffen wir uns für etwa zwei
Stunden, um im Gartenbauhaus die Kerzen
vorzuziehen.
Am Freitagnachmittag richten wir den Raum
und am Basartag selbst wechseln wir uns
ab beim Kerzenziehen und an der Kasse.
Wenn wir genügend Helfer haben, bleibt
für jeden auch noch Zeit, selbst den Basar
zu genießen.
Bitte melden Sie sich bei mir unter:
Tel. 0621-858283 oder unter
E-Mail: familiehauk@gmx.de.
Beate Hauk
Klassenfahrt der Klasse 6b
Reisebericht im Rahmen der Gesteinskunde
in den Schweizer Kanton Graubünden im Juli 2009
Klasse 6b am Abend gegen 18:30 Uhr Ihre
feste Unterkunft. Anschließend wurden
die vorbereiteten Zimmer verteilt, und die
Kinder packten aus bzw. bereiteten ihren
Tagesrucksack für ihre erste Wanderung am
nächsten Tag vor. Nach dem Abendessen,
das die Kinder mit Hilfe der Erwachsenen
zubereitet hatten und einem Unterrichtsabschnitt,
ging man über in die Nachtruhe.
Die Reise sollte bis zum 19. Juli 2009 gehen
und sicherlich keine Erholungsreise
werden.
Dienstag, 14. Juli 2009, nach einem ausgiebigen
täglichen Müsli-Frühstück startete
die Klasse 6b mit Tagesrucksack und guter
Laune zu Ihrem ersten Wandertag immer

wieder unterbrochen durch Unterrichtsabschnitte
Gesteinskunde. Die erste Wanderung
führte die Klasse von Splügen (1450
m Höhe) auf dem Splügenpass entlang des
Kultur- und Weitwanderweg Via Spluga auf
dem historischen Saumpfad bis unterhalb
zur Passhöhe.
Der Splügenpass liegt auf einer Höhe
von 2113 Metern und verbindet das
schweizerische Rheinland im Kanton
Graubünden mit Chiavenna in der italienischen
Provinz Sondrio und dem Comer
See. Über den Pass verlaufen die Wasserscheide
zwischen Rhein und dem Po und
die Staatsgrenze zwischen Italien und der
Schweiz. Der Pass war bereits den Römern
bekannt und wurde anscheinend auch im
Mittelalter benutzt. 1823 wurde die heutige
Trasse angelegt. Nachdem alle die
Passhöhe erreicht hatten, führte ein kurzer
aber steiler Aufstieg von der Passhöhe zum
Bergseeli (2311 m Höhe).
Der herrliche Anblick, die Möglichkeit seine
Füße im kalten Bergsee zu kühlen und das
Tollen in den Schneefeldern ließen die
Kinder den beschwerlichen Aufstieg schnell
vergessen. Nach einer längeren Rast, einem
Unterrichtsabschnitt und dem Eintrag in das
Fahrtenbuch begann die Klasse 6b den Abstieg
auf der gleichen Route nach Splügen.
Unterbrochen wurde dieser Abstieg durch
einen Abstecher nach Italien.
Der Angriff von Bienen während einer Rast
konnte Gott sei Dank abgewehrt werden,
jedoch gab es den einen oder anderen
stichgeplagten Schüler. Nach mehr als 8
Stunden Wanderung mit mehreren Unterrichtsabschnitten
und mehr als 800 Höhenmetern
erreichte die gesamte Klasse teilweise
erschöpft, jedoch glücklich und stolz
auf Ihre Leistung, das Basislager in Splügen.
Danach wurde verpflegt, die Wunden
geleckt und die Blasen versorgt.
Mittwoch, 15. Juli 2009, die zweite Wanderung
führte die Klasse nach Sufers
(zunächst im strömenden Regen). Sufers ist
eine politische Gemeinde des Kreises Rheinwald
im Bezirk Hinterrhein. Trotz des romanischen
Dorfnamens sprechen die Bewohner
Deutsch, denn der Ort wurde um 1300
von Walsern besiedelt. Von dort stiegen wir
einen bewaldeten Hang in das Steilertal
(benannt nach dem Steilerbach), wir auf
einem Bergsturz rasteten und Handstücke
Schulleben
05
(Kalk) schlugen. Auf dieser Wanderung sahen
die Schüler einen Alpensalamander.
Donnerstag, 16. Juli 2009, wir wurden
schon sehr früh geweckt, da der Wechsel
von Splügen zum Thaler Lotsch in Thalkirch
bevorstand. Ausnahmslos alle Schüler setzten
sich noch vor 09:00 Uhr bepackt mit
Tagesrucksack in Marsch. Der Wetterbericht
versprach herrlichste Sicht und bis zu 30
Grad Tagestemperatur. Dementsprechend
hatten sich alle Schüler dick mit Sonnenschutz
(mindestens Faktor 30 und mehr)
eingecremt und trugen auch eine Kopfbedeckung.
Auch wenn es nicht jeder Schüler
schicklich fand. Der Weg führte Richtung
Safierberg, zuerst direkt in das romantische
Dorf Splügen (1450 m Höhe), vorbei an den
herrschaftlichen Häusern im Dorf.
Praktisch vom ersten Schritt an ging`s
wacker bergauf. Der Weg führte Richtung
Stulzalp (2019 m Höhe). Von Anfang an verläuft
der Pfad im Zickzack über Matten und
Wiesen aufwärts. Ab Stutzalp schlängelte
sich der Weg immer leicht aufsteigend entlang
eines Baches bis hoch zur Passhöhe.
Kurz vor Erreichen der Passhöhe wurde ein
längerer Unterrichtsabschnitt mit Gesteinssuche
und Eintrag ins Fahrtenbuch durchgeführt.
Ein sehr steiler und kurzer Anstieg
über Gras, Geröll, Steine und Schneefelder
führte die Klasse zum Safierberg (2486 m
Höhe).
Ein beeindruckender Anblick in die Tiefe
und im Hintergrund Thalkirch hat uns alle
für den beschwerlichen Anstieg belohnt.
Der Abstieg zur Thaler Lotsch führte gleichmäßig
bergab über Stock und Stein sowie
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Schulleben
Weiden. Vorbei an einem beeindruckenden
Wasserfall führte der Weg am Staubecken
auf eine asphaltierte Straße zum Thaler
Lotsch.
Nach mehr als 10 Stunden Wanderung,
mehr als 1000 Höhenmetern und mehr als
20 Kilometer Marschleistung erreichten alle
Schüler glücklich die Unterkunft.
Die Verteilung der Zimmer ging schnell, das
Abendessen verlief ungewöhnlich kurz, und
alle Schüler sowie die Erwachsenen fielen
schnell in den verdienten Schlaf.
Freitag, 17. Juli 2009, das Wetter wechselte
leider, so wie es im Wetterbericht am Vorabend
vorausgesagt wurde. Es regnete
pausenlos, teilweise wie aus Kübeln, außerdem
fiel die Temperatur um mehr als 20
Grad. Daher wurden am Vormittag zusätzliche
Unterrichtsabschnitte und Gesteinsbesprechungen
durchgeführt. Im Anschluss
besuchte die Klasse dick eingepackt und
mit Regenbekleidung das 6 Kilometer entfernte
Heimatmuseum Althus. Das Heimatmuseum
liegt in Camana-Boda, einer der
höchstgelegenen Siedlungen des Safientals
auf fast 1800 m Höhe, inmitten anderer alter
Walserhäuser.
Das Heimatmuseum ist mehr Häuschen als
Haus. Es bietet einen guten Einblick in das
Am 4. Juli 2009 fanden Schüler, Lehrer und
Eltern der drei fünften Klassen zusammen,
um die Olympischen Spiele abzuhalten.
Drei fünfte Klassen? Es war für viele Eltern
und vielleicht auch Schüler die erste Gelegenheit
dieses Novum an unserer Schule
so ganz anschaulich mitzubekommen und
die neuen Mitschüler und Eltern kennenzu-
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Leben und die Arbeit der Vorfahren, und es
konnten die Einrichtungen des Wohnhauses
mit Stube, Küche, Milchkeller, Holzlagerraum,
Schlafzimmer und Keller besichtigt
werden.
Samstag, 18. Juli 2009, es lagen mehr als
20 cm Schnee und außerdem fiel die Temperatur
unter 0 Grad. Eine Wanderung am
Vormittag war nicht möglich.
Erst gegen Mittag setzte sich die Klasse in
Bewegung. Die Wanderung war aufgrund
schlechter Sicht und Wege nur kurz. Jedoch
war es für alle ein Erlebnis, im Hochsommer
im Schnee zu tollen.
Am Abend wurden die ersten Reinigungsarbeiten
gemeinsam vollbracht, da die Abreise
am nächsten Tag bevorstand.
lernen. Denn die sechs ‚Völker‘ Athen, Korinth,
Marathon, Sparte, Theben und Troja
waren klassengemischt zusammengesetzt.
Die Vorfreude hatte schon einige Wochen
davor begonnen, als Haselruten am Rheindamm
gesucht und die Speere geschnitzt
und verziert wurden und die klassischen
Chitons geschneidert wurden. Diese grie-
Sonntag, 19. Juli 2009, nach dem Wecken
wurde die Thaler Lotsch unter Aufsicht der
Besitzerin wieder auf Vordermann gebracht
und gereinigt. Um ca. 09.20 Uhr fuhren
wir mit dem Bus Richtung Chur und anschließend
mit dem Zug nach Mannheim
zurück.
Gegen etwa 16:30 Uhr traf die Klasse wieder
in Mannheim ein, konnten von ihren Angehörigen
in Empfang genommen werden
und die Reise war zu Ende.
Resümee
Diese Klassenfahrt war sicherlich eine beeindruckende
Fahrt in die Schweizer Berge
mit Sonne, Regen und Schnee. Unser
größtes Ziel war erreicht, dass alle Schüler
und Schülerinnen der Klasse 6b teilgenommen
und alle bis zum Ende durchgehalten
haben. Dies verdient sehr viel Respekt und
Anerkennung.
Die begleitenden Väter und alle Eltern
möchten an dieser Stelle besonders der
Klassenlehrerin Frau Komara und der
Sportlehrerin Frau Becker Friedrich danken,
dass sie den Kindern diese Fahrt ermöglicht
haben.
Wolfgang Eder mit Unterstützung von Frau
Komara, Klassenlehrerin 6B
Rückblick auf die Olympiade der drei fünften Klassen
die Redaktion bedankt sich bei den beiden Autoren für den Artikel und bittet gleichzeitig
die Leser für kleine inhaltliche Überschneidungen um Verständnis
chischen Gewänder heben diese Veranstaltung
schon beim ersten Anblick von
irgendeinem Sportfest ab und so manche
Gestalt hat an Würde und seine Bewegung
an Anmut gewonnen.
Mit Charpentiers ‚Eurovisionshymne‘ aus
der Trompete Georg Fischers, der vor 5
Jahren der Siegermannschaft bei der damaligen
Schul-Olympiade angehörte, und der
Entzündung des olympischen Feuers wurde
die Feier auf der Längswiese der Schule
eröffnet. Die Sportlehrer Herr Gennaro,
Herr Kempf und Frau Yeryomko, unterstützt
von Frau Gold und Frau Weiger führten
eine Gruppe von etwa dreißig helfenden
Eltern an, die sich als Wertungsrichter und
Mannschaftsbegleiter engagiert hatten.
Weitere Eltern hatten ein griechisches Buffet
aufgebaut, für Getränke gesorgt und die
Kuchen für die Siegerehrung gebacken.
Der Wettstreit umfasst die Disziplinen
Speerwurf, Diskuswerfen, Weitsprung,
Laufen gegen die von einem zwölfköpfigen
Schüler-Kreis im Ballrundwurf bestimmte
Zeit und zuletzt das Ringen in Zweikäm-

pfen. Erfolg und Leistung werden hier mit
einem individuellen Maß, nämlich dem
Gürtel des Athleten bestimmt, der genau
seiner Körperlänge entsprechen musste.
Auch wenn beim Diskuswerfen das Ebenmaß
der Wurf- und Flugbewegung nicht gewertet
wurde, so konnte man doch gerade
in dieser Disziplin immer wieder staunen,
wie Schülern kraftvolle und schöne Bewegungsformen
gelangen. Und wie aufgeregt
haben alle mitgefiebert und angefeuert bei
den Ringkämpfen, die vielmehr vom jeweiligen
Geschick als von der Muskelmasse des
Kämpfers entschieden wurde. Wie gut, dass
die Austragungsstätten der verschiedenen
Wettkämpfe so auseinanderlagen, dass
es Zeit für ausgelassenes Miteinander für
die Schüler gab zwischen den Zeiten hoher
Anspannung und Konzentration auf die
sportliche Aufgabe.
Zeus ließ zwar seinen Donner grollen, aber
zumindest der Mehrheit der Götter im Olymp
müssen die Spiele gefallen haben,
hielt doch das Wetter genau bis zum Ab-
schluss der Siegerehrung. Wir Irdischen
jedenfalls haben unsere Freude daran gehabt
und danken allen engagierten Lehrern,
Helfern und Teilnehmern für die gelungene
Olympiade.
Martin Wöllner
Die Olympischen Spiele der Klassen 5A, 5B
und 5C (Artikel 2)
Die Klassen 5A, 5B und - dieses Jahr neu -
die 5C feierten die Olympischen Spiele auf
dem Gelände der Waldorfschule Neckarau
und dem Vorplatz beim VfR-Stadion. Das
Fest am Samstag, den 04. Juli 2009 sorgte
für sportliche Unterhaltung, viel Spannung
und Spaß bei allen Teilnehmern. Getreu
dem olympischen Gedanken “Dabeisein ist
Alles” waren am Ende neben dem Volk aus
Athen alle Sieger.
Nachdem der große Zeus persönlich die
Spiele eröffnete, die helfenden Göttinnen
und Götter herbeigerufen hatte und das
Olympische Feuer angezündet wurde, kon-
Schulleben 07
nten die Spiele pünktlich beginnen. Jeweils
ca. 17 Schüler und Schülerinnen waren
aus den drei fünften Klassen einem Volk
zugeteilt worden. Erstmals nahmen dieses
Jahr 6 Völker an der Olympiade teil. Dies
waren die Völker aus Athen, Korinth, Marathon,
Sparta, Theben und Troja.
Dann ging es für die Völker darum, “olympische
Spiele” zu absolvieren, unter anderem
in den Disziplinen Diskuswurf, Speerwurf
- mit dem eigenem geschnitzten Speer
-, Lauf, Uhr, Weitsprung und als Höhepunkt
zum Schluss das Ringen.
Jeder Teilnehmer hatte seine eigene Tunika
geschneidert. Der Umhang wurde mit einem
in der jeweiligen Körpergröße angefertigten
Gürtel umgebunden. Dieser Gürtel wurde
dann als Längenmaß bei den Disziplinen
Diskus- und Speerwurf verwendet. So konnten
die „kleineren“ Teilnehmer durchaus
eine bessere Wertung erreichen, als ihre
„größeren“ Mitstreiter, da die Punkte je
nach errechneten Körperlängen gewertet
wurden.
Die Olympioniken wurden von den Eltern
und Lehrern kräftig unterstützt. Zwischendurch
konnten die Schüler und Schülerinnen
in den Pausen sich an griechischen
Spezialitäten mit Essen und Trinken stärken,
die von einigen Eltern zur allgemeinen
Verpflegung mitgebracht wurden.
Das Ringen war die letzte Disziplin für die
Schüler. Hier kämpften in zwei Runden jeweils
zwei Völker gegeneinander. Jeder Teilnehmer
musste sich einen Gegner aus dem
anderen Volk aussuchen, um mit ihm zu
ringen. Die Ringer standen sich gegenüber
und nahmen sich an den Händen. Das Ziel
war es, den Mitstreiter aus einem vorgegebenen
Kreis nur mit den Händen zu drängen.
Die Anspannung einzelner Schüler und
Schülerinnen war deutlich zu erkennen, da
Niederlage und Sieg sehr nahe beieinander
lagen. Die Ringer wurden daher lautstark
von ihren Volksangehörigen unterstützt. Der
Sieger bekam drei Punkte und der Verlierer
einen Punkt. Hatten beide es geschafft innerhalb
einer Minute im Kreis zu verbleiben,
so gab es für jeden Spieler zwei Punkte. Bei
dieser Disziplin konnte man erkennen, dass
einige Teilnehmer am späten Vormittag
schon etwas erschöpft waren, doch letztendlich
hatte es allen Spaß gemacht.
Nach einer längeren Pause wurden alle
Völker zur Siegerehrung zusammengerufen.
Jedes Volk bekam als Teilnahme einen
von Eltern selbstgebackenen Kuchen als
Ehrung für die jeweilige Platzierung. Nach
einem lang ersehnten Wunsch schaffte es
in diesem Jahr endlich das Volk Athen den
1. Platz einzunehmen. Dies schien auch Wettergott
Zeus mit kräftigem Donnerschlag zu
bestätigen, denn just nachdem die Olympi-
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Schulleben
ade beendet wurde, fing es an zu regnen
und zu donnern. So konnten alle Teilnehmer,
Helfer, Eltern und Lehrer beruhigt nach
Hause gehen, mit dem Gedanken wieder
Heute sind wir in den Wald gegangen. Ich
bin mit meiner Klasse gleich nach dem Morgenspruch
losgelaufen. Wir wurden in Gruppen
eingeteilt. Zu meiner Gruppe gehörten
Paula, Annika, Marie und Sarah.
Als wir im Wald ankamen, suchten wir
gleich nach einem Baum, an den wir ein
Haus bauen konnten. Wir fanden einen
schrägen Baum, der sich der Erde entgegen
neigte.
Nun sammelten wir Äste. Ein ganz langer
Ast lehnte an einem Baum. Wir holten eine
Säge und sägten den Ast in drei Teile. Diese
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eine unterhaltsame und erfolgreiche Olympiade
zu Ende gebracht zu haben.
Ralf Wagner
Wir bauen Laubhütten im Wald
lehnten wir an den schrägen Baum und befestigten
sie mit einer Schnur. So machten
wir es auch mit den anderen Ästen, die wir
gefunden hatten.
Jetzt versammelten sich die Gruppen im
Horst zu einer Essenspause. Ich hatte ein
Marmeladenbrot und Johannisbeeren dabei.
Gestärkt gingen wir wieder ans Werk und
sammelten Stöcke, die wir mit den Ästen
verbanden. Endlich war das Grundgerüst
fertig.
Nun liefen wir tiefer in den Wald hinein, um
wurden in den Klassen die Plakate und die
Dekoration für die Aufführung hergestellt.
Jeden Morgen gab es einen gemeinsamen
Beginn bevor die Schüler zu ihren Gruppen
gingen.
Es war eine Freude, den Kindern beim Üben
zuzusehen.
Die Zirkuspädagogen zeigten immer wieder
geduldig das schrittweise Vorgehen der
Übungen. Eifrig übten die Artisten ihre
Nummern ein. Da wurde mit Tellern, Ringen,
Tüchern und Diabolo jongliert, Akrobaten
studierten immer neue Formationen auf
den Kugeln und am Trapez ein. Begeistert
wurden die Kleinsten stampfende Elefanten
und fauchende Tiger, andere übten vorsichtig
auf Scherben zu gehen und auf dem
Nagelbrett zu sitzen.
Blätter zu holen. Diese legten wir auf die
Stöcke und befestigten sie. Jetzt war unser
Haus fertig. Ich fand, es ist sehr schön
geworden. Zum Schluss machte Frau Gold
von allen Häusern, die die Gruppen gebaut
hatten, ein Bild.
Nun war der Waldtag zu Ende und wir gingen
zurück zur Schule. Es war sehr schön.
Oriana Leister, 3B
Waldtag!
Es war ein wunderschöner Tag! Wir waren
im Klassenzimmer, bevor wir losgegangen
sind. Wir sind eine halbe Stunde gelaufen.
Im Wald war es nass und kalt.
Dort angekommen, haben plötzlich alle
nach einer guten Stelle zum Bauen gesucht.
Wir haben am Anfang keine Stöcke
gefunden. Aber dann, ein bisschen später,
fanden wir welche. Wir fünf, also meine
Gruppe, haben auch drei Bäume gefunden.
Ich habe immer gute Stöcke gebracht. Wir
hatten viel Spaß!
Die Anderen haben auch schöne Hütten gebaut,
aber unsere Hütte war mit Abstand
die Schönste!
Auf dem Rückweg habe ich mit meinem
Freund gespielt. Dann waren wir wieder im
Klassenzimmer angekommen.
Romeo Türemis, 3B
In 5 Tagen wurde aus der Odilienschule der Zirkus Odiletti
Balancieren auf dem Drahtseil, Akrobaten am
Trapez, Handstand auf einer menschlichen
Pyramide, artistische Geschicklichkeit auf
großen Kugeln, wilde Tiere, einmal Clown
sein dürfen - und keine Hausaufgaben. Mit
Feuereifer und Begeisterung trainierten 100
Schüler für die große Aufführung am 11. Juli
um 10 Uhr.
Alle Mitarbeiter der Schule waren für das
Vorhaben vom Zirkus Paletti gut informiert
und vorbereitet.
Für die 1. und 2. Klasse waren die Tier- und
Fakirnummern vorgesehen. Die Schüler der
anderen Klassen probierten alle Angebote
aus, um sich dann, abgesprochen mit ihren
Lehrern, zu entscheiden, worin sie ihre
Fähigkeiten üben wollten. Nach den Trainerstunden
mit Zirkuspädagogen und Helfern,
In den Klassen wurde eifrig gemalt, geschnitten
und geklebt. Überall waren
helfende Hände der Lehrer, Klassenhelfer
und Therapeuten, die liebevoll unterstützten,
Mut machten und den Kindern zur
Ausdauer verhalfen. Beim Balancieren auf
dem Seil führten beschützend die großen
Schüler die Kleinen und freuten sich mit ihnen,
wenn sie es schafften.
Die Clowns lernten feinfühlig aufeinander
zu achten, um die Pointe zu erreichen. Die
Kinder lernten einander zu vertrauen, denn
viele Nummern funktionieren nur, wenn
man sich auf die anderen verlassen kann.
Endlich war es soweit: Manege frei für den
Zirkus Odiletti.
Die Kinder wurden am Samstag von den Eltern
um 9 Uhr gebracht. Bis zur Aufführung

wurden die Eltern zu Kaffee, Brezeln und
Kuchen von der Förderspielgruppe eingeladen.
Die Schüler zogen ihr Trikot an,
bunte Hosen oder geringelte Pullis und
lustige Kappen. Die Clowns und die wilden
Tiere wurden geschminkt.
Nach einem gemeinsamen „ Jippie, wir
machen es gut,“ wurde gruppenweise in
den großen Saal der Waldorfschule eingezogen.
Dort war die Arena aufgebaut, die Zuschauer
saßen schon erwartungsvoll im Kreis,
versehen mit gemalten Anstecknadeln.
Die Türen, Wände und Stühle waren phantasievoll
dekoriert.
Mit der jeweils passenden Musik führten
die einzelnen Gruppen ihre Kunststücke
vor. Ganz konzentriert, mit roten Wangen
und leuchtenden Augen zeigte jedes Kind,
was es gelernt hatte. Der Ablauf war hervorragend
geübt, der Auf- und Abbau gekonnt.
Ein großes Lob dem Zirkus Paletti, der ein
kompetentes Vorbild war. In der Pause gab
es frisch geröstetes Popcorn in Tüten. Ruhig
und glücklich ließen es sich die kleinen und
großen Künstler schmecken.
Mit großem Beifall wurden die Schüler, die
Zirkuspädagogen und alle fleißigen Helfer
gefeiert.
Ein Ziel dieser Woche war der krönende
Abschluss, den Eltern und Verwandten eine
gelungene Zirkusvorstellung bieten zu können,
aber auf dem Weg dahin haben unsere
Schüler viel gelernt.
Gestellte Anforderungen durch kontinuierliches
Üben zu meistern, haben ihr Selbstvertrauen
gestärkt. Sie haben gelernt,
dass mit Fleiß und Ausdauer vieles erlernbar
ist. Ruhige oder ängstliche Kinder, die
sich sonst zurückziehen, konnten hier ihre
Talente zeigen. Das gibt Selbstbewusstsein,
das sich auch später in der Schule zeigen
Waldorfeinrichtungen 09
wird. Auffallend unruhige Kinde, waren
konzentriert bei der Sache. Die soziale
Bereitschaft, schwächeren und jüngeren
Kindern zu helfen, wurde geübt.
Die begeisterten Zuschauer und die strahlend
glücklichen Gesichter unserer Kinder
dankten uns für alle Mühe und zusätzliche
Arbeit.
Lieber Herr Karcher und Herr Ratzel, wir
bedanken uns ganz herzlich, für die großzügige
Unterstützung der Ruth König Stiftung,
für unsere Schule, die das Zirkusprojekt in
dieser Form möglich machte.
Anita Marz
Vier Waldorfschüler gewinnen einen Preis
Preisverleihung vom Jugendförderpreis „freispiel“
der Anthroposophischen Gesellschaft Arbeitszentrum Frankfurt
1. Preis (1000 EUR): Lena Zund (19 Jahre,
Freie Waldorfschule Heidelberg)
2. Preis (500 EUR): Sarah Lindermayer
(19 Jahre, Freie Waldorfschule Frankfurt)
2. Preis (500 EUR): Larissa Mühlrath
(19 Jahre, Freie Waldorfschule Frankfurt)
Sonderpreis (500 EUR): Kai Fenchel
(16 Jahre, Rudolf Steiner-Schule Dietzenbach,
dieser Preis entspricht einem 1. Preis
der Altersgruppe.)
Lena Zund wurde für ihre künstlerische
Betrach-tung zum Thema „Warten“ ausgezeichnet.
Die Arbeit beinhaltet einen ausführlichen
Essay, eine Kurzgeschichte, ein
Gedicht, eine Fotografie und vor allem die
7-minütige Choreographie „En attendent“.
In dieser selbst erfundenen Tanzdarbietung
wird das Verhältnis des Menschen zur Zeit
in ausdrucksvollen Bildern erfasst.
Sarah Lindermayer arbeitete das Thema
„Die vier Temperamente“ in Eurythmie und
Schauspiel aus. Sie suchte für die Toneurythmie
vier kleine Musikstücke von Erik
Satie aus, die den vier Temperamenten
musikalisch entsprechen. Die schauspielerische
Leistung basierte auf Texten von
Frieder Nögge und zeigte die Temperamente
kontrastvoll in einem jeweils ganz anderen
Ausdrucksmedium.
Larissa Mühlrath behandelte Hermann
Hesses „Steppenwolf“. Sie suchte Textstellen
aus und fügte sie inhaltlich paarweise
zusammen. Diesen stellte sie eigene, meist
verfremdete Fotografien zur Seite. So entstand
ein eigenes Buch: „Nur für Verrückte.
Aus dem Bildersaal einer Seele“. in dem
die Bilder so künstlerisch gestaltet worden
sind, dass sie wie abstrakte Gemälde oder
verzauberte Botschaften wirken.
Kai Fenchel erfand und kompo-nierte eine
musikalische Erzählung für diverse Instrumente
zum Thema „Musik und Frieden“. Sie
handelt von einem afrikanischen Jungen,
der durch Krieg seiner Angehörigen beraubt
wird und sich später be-müht, als weltweit
bekannter Musi-ker zum Weltfrieden beizutragen.
Die Musikminiaturen für verschiedenste
Instrumente geben die jeweiligen
Seelenstimmungen der Geschichte wieder.
Die Preisverleihung fand am Samstag, 4.
Juli, am „hof“ Niederursel (Frankfurt/Main)
vor rund 60 begeisterten Zuschauern statt.
Nach fast zwei Stunden Darstellung konnte
die Jury alle vier Bewerber auszeichnen.
03/2009 Kiesteich nte

10
Schulleben i freizeitschule
Sarah Lindermayer Larissa Mühlrath Kai Fenchel Lena Zund
Für die eingereichte Arbeit waren Thema
sowie Sachgebiet und Ausdrucksmedium
freigestellt, sie sollte nur originell und eigenständig
in Idee und Durchführung sein.
Die Jury wollte durch die Preisverleihung
bei allen Originalität und Kreativität sowie
überdurchschnittliche Leistungen würdigen.
Die Preisabstufungen ergaben sich durch
die anspruchsvollen Vergabekriterien von
„freispiel“ wie z.B. Übereinstimmung von
Inhalt und Form, methodische Reflexion,
Aktualität des Themas.
Es gab ein erfreuliches Presseecho, z.B. in
der „Rhein-Neckar-Zeitung“, „Frankfurter
Neuen Presse“ und „Frankfurter Rundschau“.
Der regionale Jugendförderpreis der Anthro-
Ping….pingpingping. Das Geräusch eines
Meißels, der getrieben durch einen Hammer
den vor mir liegenden Marmor trifft,
begleitet mich jetzt schon seit einigen
Stunden. Eine Beziehung zu dem Stein hat
sich an diesem Samstag vor Pfingsten bisher
allerdings noch nicht aufgebaut und scheint
noch in weiter Ferne zu liegen. Warum bin
ich eigentlich hier, wie kam es dazu?
Genau genommen begann alles bereits vor
mehr als einem Jahr. Mein Wunsch an dem
Bildhauerseminar in Santa Maria dabei zu
sein und mich ein erstes Mal mit dem Material
Stein auseinanderzusetzen, hatte sich
leider allzu schnell als unerfüllbar erwiesen.
In diesem Jahr sollte das Versäumte an neuer
Stelle nachgeholt werden. Also standen
wir (eine Gruppe von 15 Kursteilnehmern)
zusammen mit unserem Kursleiter Hartmut
Brunnenkant zum ersten Mal in dieser
Zusammensetzung zum einwöchigen Bild-
03/2009 Kiesteich nte
posophischen Gesellschaft Arbeitszentrum
Frankfurt wird für 2009/2010 wieder ausgeschrieben.
Teilnehmen können Schüler
zwischen 16 und 21 Jahren aus dem Gebiet
des Arbeitszentrums (Hessen, Rheinland-
Pfalz, Saarland, sowie Heidelberg und
Mannheim). Es sind Sachgebiet, Methode
und Ausdrucksmedium frei gestellt, die einzige
Bedingung ist, dass die Arbeit originell
und eigenständig in Idee und Durchführung
sei. Zusätzlich gelten die Kriterien der Jury,
die der Homepage entnommen werden
können. Geändert wurde, dass zu Geldpreisen
auch andere, auf die Schülerarbeit bezogene
Preise dazu kommen.
Die nächste Runde bei „freispiel“
(2009/2010) beginnt mit dem Anmelde-
Bildhauen auf dem Haftelhof
ein ganz persönlicher Erfahrungsbericht
hauen über Pfingsten auf dem Haftelhof in
der Nähe von Schweigen / Wissembourg.
termin am 30. November 2009. Am 12.
Dezember folgt das Beratungsgespräch,
am 15. Mai 2010 ist der Abgabetermin für
die schriftliche Arbeit und am 19. Juni findet
die öffentliche Präsentation statt. Mehr
Informationen ab Ende September auf der
Homepage; dort ist auch eine Dokumentation
der Präsentation zu finden.
„freispiel“ Jugendförderpreis der Anthroposophischen
Gesellschaft in Deutschland
e.V., Arbeitszentrum Frankfurt, Hügelstr. 67,
60433 Frankfurt/Main. www.freispiel-netz.
de
Barbara Messmer
„Haftelhof“ wird sich der ein oder andere
fragen – nie gehört. Das sollte sich

aber ändern; wir alle haben diese Woche
dort nämlich als etwas Außergewöhnliches
wahrgenommen. Da war zuerst einmal
dieses fast südländische Flair der
weißen Mauern, der Innenhof, in dem wir
arbeiteten und natürlich die stilvoll restaurierten
Räume des aus dem 17. Jahrhundert
stammenden Gebäudes. Mindestens
ebenso wichtig: Hartmut Brunnenkant in
seiner gewohnt ruhigen Art, der uns in den
vielen Stadien des künstlerischen Schaffens
begleitete und leitete. Und dann – neben
einer Woche Sonnenschein - die Gruppe
selbst: die meisten Teilnehmer kannten
sich bereits von früheren gemeinsamen
Exkursionen. Die wenigen Neulinge, zu
denen auch ich zählte, wurden aber sofort
so vollständig integriert, dass wir uns
geradezu resorbiert vorkamen. Eine solch
harmonische Woche in einer neuen Gruppe
habe ich zuvor noch nie erlebt: wir haben
zusammen gearbeitet, gesungen, gelacht,
geredet, gegessen, geradelt, voneinander
gelernt, oder einfach nur zusammengesessen.
Gelegentliche Vergleiche mit einem
klösterlichen Lebensstil beschreiben dieses
Zusammenleben recht treffend. An den
Abenden hat Hartmut Brunnenkant uns das
Schaffen von Erwin Wortelkamp „Kunst im
öffentlichen Raum“ vorgestellt, wir haben
angeregt durch Hartmut über alternative
Finanz- und Wirtschaftssysteme diskutiert,
oder auch einfach nur um das Feuer gesessen
und gesungen oder geredet.
Weit außerhalb der restlichen Welt konnten
wir uns tagsüber unseren Werkstücken
widmen. Diese waren aus unterschiedlichen
Materialien: von Holz über Alabaster,
Speck-, Sand-, oder Kalksandstein bis
zu Marmor und einem Obsidian-ähnlichen
Gestein. Wir hatten uns kein gemeinsames
Thema gesetzt, sodass freies Gestalten
sowohl abstrakter, abstrahierter als auch
gegenständlicher Formen möglich war.
Diesen Freiraum haben wir gründlich genutzt!
In wenigen Tagen entstand aufgrund
der intensiven Auseinandersetzung mit dem
jeweiligen Material eine Fülle unterschiedlichster
Skulpturen, die bei der Vernissage
am letzten Tag nach einer Einführung durch
Hartmut Brunnenkant, musikalischer Untermalung
durch Doris (Klarinette), Ursula
(Piano) und Reiner (Gitarre) von den einzelnen
Künstlern vorgestellt wurden. Dass wir
innerhalb einer Woche soweit kommen konnten,
verdanken wir auch der Unterstützung
von 2 weiteren Personen, die sich um die
Infrastruktur kümmerten. Zum einen unserem
Gastgeber Leander Braun, der das
Projekt Haftelhof initiiert und uns sogar bei
der Vernissage musikalisch am Saxophon
begleitet hat. Zum anderen Mariette, unser-
freizeitschule 11
er Köchin, die uns mit ihren vegetarischen
Kochkünsten verwöhnt hat. Beiden gebührt
an dieser Stelle noch einmal ein riesiges
DANKE!!!
Wir waren uns durch die Bank einig im
nächsten Jahr, wenn irgendwie möglich
wieder diese tolle Atmosphäre genießen zu
wollen und über Pfingsten wieder dabei zu
sein. Auf meinem Nachhauseweg wurde mir
durch die Hektik des (eigentlich gar nicht
so dichten) Straßenverkehrs bewusst, wie
weit wir alle wohl aus unserem normalen
Umfeld durch diese gemeinsame Woche
herausgenommen waren; die andere, gewohnte
Welt hatte uns wieder. Eigentlich
schade….
P.S. Der Marmorblock und ich selbst sind
letztendlich doch noch eine interessante
Beziehung eingegangen. Es soll nicht der
letzte Stein bleiben….
Karsten Wicke
Zirkus-Sommer-Freizeit in der Freizeitschule
Vom 31.8. bis zum 11.9.2009 trafen sich
täglich dreizehn Kinder in der Freizeitschule
und übten die circensischen Künste!
Da wurde das Ballwerfen und –fangen
geübt, das dann, wenn man es kann, viel
leichter aussieht, als es erstmal ist. Es wurde
mit Tüchern jongliert, auf dem Balken
balanciert und getanzt und viel Bodenakrobatik
probiert. Auch ein schwingendes Seil
wurde von den Kindern gerne zu Überschlägen
und Schwungübungen genutzt. Und
wer schafft es, auf dem Ball zu laufen?
Am Ende der zwei Wochen fand eine große
Zirkusaufführung statt, die von zahlreichen
Verwandten und Freunden besucht war.
Stolz zeigten da die Kinder das Geübte und
bekamen den wohlverdienten Applaus.
Unser „Zirkus Hortensia“ ist ein Zirkusprojekt,
an dem auch jüngere Kinder teilnehmen
können und auch Kinder Spaß finden,
wenn sie keine perfekten Turner sind. Die
Freude am Spielen (das einen großen Anteil
der Übzeit einnimmt) und am bewegenden
Ausprobieren der typischen Zirkusutensilien
steht im Vordergrund. Dazu kommen
Bewegungsübungen am Boden, auf dem
Schwebebalken und am Seil, die die Geschicklichkeit
und die Koordinationsfähigkeit
fördern. Der soziale Aspekt des Mitein-
andertuns, manchmal sogar in synchron
ablaufenden Bewegungssequenzen, ist
ebenfalls von großer Bedeutung. Dann noch
das Durchhalten des Immer-Wieder-Übens,
die Geduld mit den Anderen, die Aufregung
vor den Aufführungen… eine gute Übung.
Abraham Weiss
03/2009 Kiesteich nte

12
Freizeitschule
Am 9. September trafen sich zehn Frauen,
von der Studentin bis zur Rentnerin, zum
3-tägigen Sommermalkurs mit Heike Wiggers.
Der Kurs begann mit einer Kennenlernrunde
der besonderen Art, denn man stellte nicht
sich selbst, sondern die Tischnachbarin vor.
Auch die ersten Malversuche waren ungewöhnlich:
jede Teilnehmerin bekam eine
Malpappe, suchte sich zwei Farben aus und
begann auf ihrer Pappe zu malen. Nach ca.
zwei Minuten nahm man seine Farben und
ging ein Bild weiter, um an diesem weiter
zu malen. Diese Vorgehensweise stellte
sich als sehr befreiend heraus, da der
Druck, das eigene Bild müsse besonders
gut und schön werden, von einem genommen
wurde. Bald schon trauten sich alle
21.10.09
Mittwochsmärchen
Angelika Schmucker
21.10.09
Alles ist (in) Bewegung
Barbara Brunnenkant
Ab 4.11.09 (2x)
Ernährungsfragen im
2. Jahrsiebt
Christine Lenz-Stöger
6. – 8.11.09
Handschnitzen
Hartmut Brunnenkant
6. – 8.11.09
Portät-Studien
Karin Schmiedebach
7.11.09
Klettern für Kinder
Peter Pludra
7. + 8.11.09
Filz trifft Geflecht
Eva Jonas
Ab 11.11.09 (2x)
Lasst mich Kind sein
Barbara Brunnenkant
13.11.09
Schlüsselqualifikationen
in der Pflege - Café SOPHIA
03/2009 Kiesteich nte
Sommermalkurs mit heike Wiggers
frei, schwungvoll und kreativ zu malen. So
entstand ein Gesamtwerk aus zehn bunten,
fröhlichen Bildern, gemalt von jeweils zehn
Künstlerinnen.
Nach einem leckeren Mittagessen, zu dem
jede etwas beitrug wurde dann an eigenen
Bildern gearbeitet, wobei Heike immer
wieder anregte sich kein Bild im Kopf zu
machen, sondern aus dem Bauch heraus
zu experimentieren und immer wieder innezuhalten
und zu schauen, was das Bild
denn noch brauchte. Nach sechs Stunden
gingen alle Teilnehmerinnen zufrieden und
erschöpft nach Hause.
Die nächsten beiden Tage malten wir im
Freien an Staffeleien, was besonders schön
war. Es wurde weiter experimentiert was
Farben und Werkzeuge wie Pinsel, Spach-
tel, Schwamm und Rolle hergaben. Es
wurde gewischt, getupft, gepinselt und
gekleckst und die Werke immer wieder kritisch
in Augenschein genommen und erneut
verändert.
Die Ergebnisse konnten sich durchaus sehen
lassen und wurden zum Ende des
Kurses in der Caféteria präsentiert. In
einem Abschlusskreis konnte jede Teilnehmerin
noch einmal Revue passieren lassen,
welche Erfahrungen sie gesammelt hatte.
Ganz sicher werden auch im nächsten Jahr
wieder einige dabei sein.
Vielen Dank, Heike, es hat großen Spaß
gemacht.
Steffi Canters
kurse
in den Monaten Oktober bis Dezember 2009
mit noch freien Plätzen
13. + 14.11.09
Kindertheater
Der Kasperkoffer
13. – 15.11.09
Farben im 1. Jahrsiebt
Andrea Roessler
Ab 17.11.09 (3x)
Schlaf und Tod
Barbara Brunnenkant
18.11.09
Vater sein
Mutter sein
Irene Roschach
24.11.09
Die gestaltete Umgebung
des Kindes
Irene Roschach
25.11.09
Mittwochsmärchen
Angelika Schmucker
Ab 25.11.09 (3x)
Unsere Weihnachtsarbeit
Barbara Brunnenkant
26.11.09
Dornröschen
Eine Märchenbetrachtung
Angelika Schmucker
Ab 26.11.09 (2x)
Mädchen sind anders
- Jungs auch
Barbara Brunnenkant
Ab 26.11.09 (2x)
Hexaflexagon
Margit Diehl
27.11.09
Vernissage
Malkurse bei Heike Wiggers
28.11.09
Kochen mit Kindern
Christine Lenz-Stöger
28. + 29.11.09
Kindertheatergruppe spielt
Emil
Ab 2.12.09
Vom Neugeborenen
zum Kleinkind
Irene Roschach
4.12.09
Vorweihnachtliche Feier
5.12.09
Eine Kugelbahn oder Schale
schnitzen
Abraham Weis
11. + 12.12.09
Figurentheater
Himmelreicher
11. + 12.12.09
Malen für Eltern und Kinder
Heike Wiggers
16.12.09
Mittwochsmärchen
Angelika Schmucker
19.12.09
Zwei Spielständer bauen
Abraham Weis
Anmeldungen nimmt das Büro
der Freizeitschule gerne von
8h bis 13h entgegen:
Tel. 0621 - 85 67 66
.
Diese Kurse und auch unser
gesamtes Programm Herbst/
Winter 2009/10. sowie die
Möglichkeit der Anmeldung
über Internet unter:
www.freizeitschule.de.

Guten Tag,
nachruf
Andreas Benkart ein leben lang dem
waldorfgedanken verbunden
Am 03. Oktober 2009 starb Andreas Benkart im Alter von 74
Jahren. Bis 1994 hat er sich viele Jahre als Vorstandsmitglied
der Mannheimer Waldorfschule um die finanziellen Fragen
und Probleme der Schule gekümmert, wo er Kompetenz und
Sachverstand als Diplomvolkswirt einbringen konnte. Selbst
in einer anthroposophischen Familie aufgewachsen, besuchte
er die Waldorfschule Uhlandshöhe in Stuttgart. Abitur. Studium.
Familiengründung. 1980 ein beruflicher Wechsel nach
Mannheim, wo seine Kinder weiterhin die Waldorfschule besuchten
und er sich in der Elternarbeit engagierte. Nach seiner
Mitarbeit im Vorstand war Herr Benkart der Schule weiterhin
durch seine Mitgliedschaft im Schulverein verbunden.
Ein ausführlicher Nachruf ist für die nächste Ausgabe der
Kiesteichente vorgesehen.
Alfons Geis M.A.
“Nachgelegt”- Inhalte nach Redaktionsschluss I anzeigen 13
Vorstellung Lehrerin
als neue Sportlehrerin
möchte ich mich
gerne der Schulgemeinschaftvorstellen.
Ich bin ursprünglich
aus Darmstadt, wo
ich auch mein Abitur
machte. Später zog
es mich nach Hamburg,
um an der FH für Gestaltung Modedesign
zu studieren. 1996 gewann ich mit
meiner damaligen Designpartnerin einen
renommierten Förderpreis, der es uns ermöglichte,
Modenschauen zu präsentieren
und auf Verkaufsmessen auch international
Kunden zu gewinnen.
Damals schon arbeitete ich in meiner Freizeit
als Volleyballtrainerin für Jugendliche. Ich
betreute u.a. auch Skifreizeiten und arbeitete
beim Hamburger Verein „SpielTiger“,
der sich mit seinem Kultur & Sport-Angebot
speziell an Jugendliche aus sogenannten
sozialen Brennpunkten in Hamburg richtet.
Meine Designtätigkeit sollte mich schließlich
zurück in die Rhein/Main/Neckar-Region
führen. Während dieser Zeit, in der ich
u.a. frei an einer Modeschule unterrichtete,
entschloss ich mich, den Lehrberuf zu ergreifen.
An der Freien Hochschule Mannheim
habe ich schließlich die Ausbildung
zum Klassenlehrer sowie zum Fachlehrer in
Kunst und Turnen gemacht.
In den vergangenen fünf Jahren war ich an
der Waldorfschule als Sportlehrerin tätig.
In dieser Zeit konnte ich zudem weitere
C-Lizenzen des Turn- und Leichtathletikverbandes
erwerben; außerdem trainierte ich
eine weibliche Jugendmannschaft in Basketball.
In meiner Zeit als Lehrerin in Darmstadt
konnte ich mit meinen Kollegen viele
schöne und gehaltvolle Erfahrungen sammeln,
die das spirituelle Leben an einer
Waldorfschule bieten kann. In diesen lebendigen
Lebensjahren konnten sich mein Lebenspartner
und ich auch über die Geburt
unseres Sohnes Viktor freuen, der - gerade
drei Jahre alt – sein Waldorfkindergartenleben
in Vogelstang beginnt.
Ich freue mich auf meine Zeit an der Mannheimer
Waldorfschule.
Herzlich, Annette Rechel
Naturkost und Naturwaren
Anthroposophische Buchhandlung
Seit 30 Jahren im Dienst für Mensch und Erde
Im neuen Schuljahr begrüßen wir
Sie recht herzlich mit neuen,
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die wir für Sie erweitert haben.
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03/2009 Kiesteich nte

14
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03/2009 Kiesteich nte
Weihnachtsbasar
im Freien Waldorfkindergarten Schwetzingen
am 14. und 15. 11. 2009
Wie in jedem Jahr lädt der Waldorfkindergarten Schwetzingen zu seinem Weihnachtsbasar
in den Räumen des Bassermanngeländes, Marstallstrasse 51 ein.
Musikalisch eröffnet wird der Basar am Samstag den 14.11. um 19:00 Uhr. Danach besteht
bis 21:00 Uhr die Möglichkeit die schön hergerichteten Räume anzuschauen und
die selbsthergestellten Bastelarbeiten der Eltern zu bewundern und zu erwerben.
Darüberhinaus kann man sich im Café bei Speis und Trank verweilen.
Der Basar wird am Sonntag, den 15.11. von 10:00 - 16:00 fortgesetzt.
Neben dem Verkauf und Café wird hier noch etliches Andere für die kleinen Besucher
angeboten :
· Kinderlädchen
· Backen und Basteln für Kinder
· Puppenspiel und Märchen
Die Facherzieherinnen, Mitglieder des Vorstandes und Elternbeirates stehen Interessierten
zum Gespräch über die Waldorfpädagogik und den Kindergarten zur Verfügung.

Anzeigen 15
Seminar für Waldorfpädagogik e.V. Mannheim
Berufsbegleitendes Waldorferzieherseminar und Bildungswerk
Berufsbegleitende Fortbildung zum Waldorferzieher/in
Kursbeginn: September 2010
Kursdauer: 3 Jahre, Abschluss auch in 2 Jahren möglich
Montag 16.45 – 21.15 Uhr
1 Wochenende im Monat
Freitag 17.00 – 21.20 Uhr, Samstag 9.00 – 16.00 Uhr
Zielgruppe: staatlich anerkannte ErzieherInnen,
KinderpflegerInnen, Sozialpädagogen,
pädagogische MitarbeiterInnen,
KlassenbegleiterInnen,HortnerInnen, Tagesmütter,
LeiterInnen von Spiel- + Wiegegruppen,
pädagogisch Interessierte.
Qualifizierende Fortbildung „Leitungskompetenz“
Kursbeginn: 30. Januar 2010, Einführungstag
Zielgruppe: für Waldorferzieher mit Verantwortung
in Praxisleitung, Gruppenleitung
und Institutionsvertretung in Waldorfeinrichtungen
Themenschwerpunkte werden am Einführungstag
mit den Teilnehmern festgelegt
Qualifizierende Fortbildung „Präventive Kleinkindpädagogik“
Kursbeginn: 22. Januar 2010, Einführungstag
Zielgruppe: Heilende – pflegende Vertiefungsmomente für den
Gruppenalltag in Waldorfkrippen und Kindergarten
An allen Einführungstagen haben Sie die Möglichkeit, sich
einen ersten Eindruck zu verschaffen und Ihre konkreten
Fragen zu stellen.
Beratungsgespräche, Informationen, Bewerbung:
Waldorferzieherseminar Mannheim Zielstraße 26 68169 Mannheim
Tel. 0621-3098722 Fax 0621-3098728
info@waldorferzieherseminar-ma.de
Informationen zu den Fort- u. Weiterbildungen finden Sie auch im Internet unter:
www.waldorferzieherseminar-ma.de
03/2009 Kiesteich nte

16
Oktober
Montag,
November
Samstag,
Freitag,
Samstag,
Freitag,
Samstag,
Samstag,
Dezember
Sonntag,
Montag,
Januar
Sonntag
Freitag
Samstag
veranstaltungskalender
Oktober 2009 bis Januar 2010
19.10.
10.11., 20.00 Uhr
20.11., 19.00 Uhr
21.11.
13.11., 19.30 Uhr
14.11., 19.30 Uhr
28.11., 9.00 Uhr
28.11., 11.00 Uhr
20.12., 16.00 Uhr
20.12., 17.00 Uhr
21.12., 20.00 Uhr
17.01., 17.00 Uhr
22.01.
23.01.
Ferienplan
Herbstferien
(Kollegiumsarbeitstag)
Weihnachtsferien
Faschingsferien
Osterferien
(Kollegiumsarbeitstag)
Brückentag
Pfingstferien
Sommerferien
Herbstferien
(Kollegiumsarbeitstag)
Weihnachtsferien
Faschingsferien
Osterferien
(Kollegiumsarbeitstag)
Pfingstferien
Sommerferien
03/2009 Kiesteich nte
Basarkreis
Basarkreis
Basar
Basar
Klassenspiel 8B
“Bolivar Parafuso”
von Matthias Weißert
nach Ch. Dickens: Oliver Twist
Klassenspiel 8B
“Bolivar Papafuso”
öffentliche Monatsfeier - A-Haus
öffentliche Monatsfeier - B-Haus
Paradeisspiel
Christgeburtsspiel
Weihnachtsfeier
der Schulgemeinschaft
Drei-Königsspiel
Vorstellung der Jahresarbeiten
der Klasse 12A
Vorstellung der Jahresarbeiten
der Klasse 12A
letzter Schultag
Mi, 21.10.2009
22.-23.10.2009
Di, 22.12.2009
Fr, 12.02.2010
Di, 30.03.2010
31.03.2010
Mi, 12.05.2010
Fr, 21.05.2010
Mi, 28.07.2010
Do, 28.10.2010
Fr, 29.10.2010
Di, 21.12.2010
Fr, 04.03.2011
Di, 15.04.2011
18./19.04.2011
Fr, 10.06.2011
Mi, 27.07.2011
erster Schultag
Mo, 02.11.2009
Mo, 11.01.2010
Mo, 22.02.2010
Mo, 12.04.2010
Mo, 17.05.2010
Mo, 07.06.2010
Mo, 13.09.2010
Mo, 08.11.2010
Mo, 10.01.2011
Mo, 14.03.2011
Mo, 02.05.2011
Mo, 27.06.2011
Mo, 12.09.2011
Handarbeitsraum
A-Haus EG
Handarbeitsraum
A-Haus EG
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
Aula
termine elternrat
Fr, 27.11.2009
Fr, 18.12.2009
nächster
Redaktionsschluss
18.11.2009.
Erscheinungstermin
17.12.2009.
Impressum:
Herausgeber:
Freie Waldorfschule Mannheim
Waldorfschulverein e.V.
Neckarauer Waldweg 131
68199 Mannheim
Tel.06 21/85 30 06
bankverbindung:
Stadtsparkasse RNN
Mannheim-Neckarau
(BLZ 67 050 505)
Konto 30 156 188
layout und satz:
Ralf Mager, Mannheim
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Müller-Druck GmbH & Co.,
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gedruckt auf Recyclingpapier
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