2 Ergebnisse - OSZ2 Potsdam
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1 Erhebung<br />
Ziele<br />
Ziele<br />
Methode<br />
Datenerhebung<br />
2 <strong>Ergebnisse</strong><br />
Technische<br />
Gegebenheiten<br />
Motivation<br />
• Bedeutung Internet<br />
• Erfahrungen<br />
• Einsatz im Unterricht<br />
• Einsatzzwecke<br />
• Einsatzbereiche<br />
Qualifikation<br />
• Nutzung<br />
• Vorerfahrungen<br />
• Selbsteinschätzung<br />
• Fortbildung<br />
• Anmerkungen<br />
3 Hinweise<br />
Technik<br />
Dokumentenpool<br />
Demokurs<br />
Fortbildungen<br />
Motivation<br />
4 Literatur<br />
Erfassung von Daten zu den<br />
Einführungsvoraussetzungen<br />
Um E-Learning erfolgreich einzuführen, müssen<br />
die technischen Gegebenheiten<br />
(PC-Ausstattung mit Internetzugang …),<br />
die motivationalen Aspekte<br />
(Bedeutung von PC/Internet, Interesse) und<br />
die personellen Voraussetzungen (Qualifikation,<br />
Umgang mit neuen Medien, Vorerfahrungen, …)<br />
von Lehrkräften und Schüler/innen bekannt sein.<br />
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