aus dem kollegium - Gymnasium Weingarten

Neues aus dem
Gymnasium Weingarten
aus dem
Gymnasium Weingarten
Februar 2012
Alessa und Nadine, 5e (Foto: Anne Bösenberg)

VORWORT DES SCHULLEITERS
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
eigentlich ist der Sachverhalt ja ganz einfach: Schon im Frühjahr 2007
beschloss die Gesamtlehrerkonferenz, dass Mobiltelefone (Handys) auf
unserem Schulgelände (Schule + Mensa + Sporthallen + Pausengelände)
nicht eingeschaltet sein dürfen. Die Schüler können zwar ihr Handy
bei sich haben, dürfen es aber, solange sie in der Schule sind - auch in
den Pausen, auch in der Mittagspause – nicht benutzen.
Wer mit einem angeschalteten Handy oder bei der Handynutzung erwischt
wird, muss mindestens eine Stunde nachsitzen.
Was hat sich seit diesem Beschluss, seit knapp 5 Jahren also, geändert?
Während 2007 vielleicht noch geschätzte 30% der Schüler handylos waren,
sind es heute wohl unter 10%. Die Geräte sind weit komfortabler
und vielseitiger geworden, soziale Netzwerke wie „facebook“ sind nicht
mehr wegzudenken, per Handy geht man mühelos „online“ und zwar
überall und jederzeit.
Und jetzt, im Frühjahr 2012?
Eigentlich hat sich fast nichts geändert. Der Unterricht findet immer noch
im Klassenzimmer oder in Fachräumen statt und ein Lehrer ist dabei im
unmittelbaren Kontakt mit seinen Schülern.
Schüler (und Lehrer) können und sollen miteinander reden, zumindest
dann, wenn der Unterricht nicht gerade eine andere Verhaltensweise erfordert.
„Online“-Informationen werden zwar mitunter unterrichtlich herangezogen,
aber nur mit Genehmigung der Lehrer und mit schulischen
Gerätschaften. Ansonsten kann die Schule prima damit leben, dass bei
uns Menschen noch miteinander sprechen - ohne elektronische Vermittlungswege.
Der Unterricht findet noch nicht in „facebook“ statt. Der
Großteil der Informationen kommt vom Lehrer, aus dem Schulbuch, von
Mitschülern oder aus Zusatzmaterialien.
Und wenn Schüler dringend zu Hause anrufen müssen (wie oft kommt
das wirklich vor?), dann steht im Sekretariat ein Telefon zur Verfügung.
Also hat das Handy im Schulranzen eigentlich das Schicksal, über Stunden
nicht verwendet zu werden. Es sei denn, der Schüler nimmt es
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heimlich, im Unterricht oder in der Pause, zur Hand, womit er wieder Gefahr
läuft, erwischt zu werden und nachsitzen zu dürfen.
Lohnt sich das alles – für die Schüler? Natürlich möchte man sein Handy
den Mitschülern zeigen können, natürlich ist man auf sein Weihnachtsgeschenk
stolz – vorausgesetzt, es hat die richtige Marke.
Doch was nimmt man in Kauf? Die geliebten Geräte kosten ohne Weiteres
mehrere Hundert Euro. Sie gehören nicht zum Schulbedarf und sind
kein Teil der Garderobe, sind also nicht versichert! Diebstahl oder Sachbeschädigung
kann an einem Ort wie der Schule, wo rund 850 Menschen
sich begegnen, nie ganz ausgeschlossen werden. Noch einmal
ganz deutlich: Keine Versicherung ersetzt ein gestohlenes oder beschädigtes
Handy!! (Und für I-Pods gilt das Gleiche!)
Wäre es da nicht schade um das teure Weihnachtsgeschenk? Wäre es
da nicht klüger, das edle Gerät gleich zu Hause zu lassen und nur in der
Freizeit zu verwenden?
Ich bin mir im Klaren, dass diese Gedanken nicht auf offene Ohren stoßen.
Bedenkenswert sind sie aber trotzdem.
Mit freundlichen Grüßen
Ihr Schulleiter
Günter Erdmann
AUS DEM KOLLEGIUM
Mit Beginn des zweiten Schulhalbjahres wird Kim Schaubruch nach ihrer
Elternzeit unser Kollegium wieder vervollständigen. Dafür werden in den
nächsten Wochen Katrin Maier und Martina Landsbeck ihren Mutterschutz
antreten. Wir wünschen den beiden werdenden Müttern alles Gute
für die kommenden Monate und Kim Schaubruch einen guten Wiedereinstieg!
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Außerdem werde wir wieder mit frischgebackenen ReferendarInnen versorgt
werden. Vier neue, hoffnungsvolle und vor Ideen sprühende Jungpädagogen
und –pädagoginnen werden im kommenden Halbjahr lernen,
die ersten Schritte vor Schulklassen selbst zu tun, um dann ab Herbst
dieses Jahres ihre eigenen Klassen zu unterrichten. Das Kollegium des
Gymnasiums Weingarten wird sie nach Kräften unterstützen – von den
Schülerinnen und Schülern dürfen wir das auch erwarten!
Der Redaktionsschluss der Schulnachrichten hat es nicht zugelassen,
dass sich die Referendare selbst vorstellen. Das werden Winfried Kock
(Sport, Bio, Englisch), Julia Michel (Englisch, Sport), Carina Steigerwald,
(Deutsch, kath. Religion) und Anne-Kathrin Zehnle (Geschichte, Englisch)
dann in der nächsten Ausgabe nachholen. Ihnen allen einen guten
Start und viel Erfolg!
NEUES AUS DEM SCHULLEBEN
STUDIENFAHRTEN
Die Studienfahrten der Kursstufe 2 sind nun zwar schon einige Tage her,
doch in der letzten Ausgabe der Schulnachrichten konnten nicht alle Berichte
berücksichtigt werden. Leyla Kaiser und Fatbardha Mehmeti haben
über ihre Erfahrungen auf der Paris-Fahrt geschrieben:
À PARIS
Nach einer 14-stündigen, ermüdenden Busfahrt kamen wir endlich am
Montag um 9 Uhr morgens in Paris an. Gleich vor unserem Hotel fanden
wir den wohl größten Flohmarkt im Großraum Paris vor. Da wir früher als
geplant angekommen waren, hatten wir noch reichlich Zeit, gemütlich
durch den Flohmarkt zu schlendern und schon einmal erste Eindrücke zu
sammeln.
Von „Krimskrams“ bis zu hochwertigen Antiquitäten konnte man fast alles
finden. Den langen Weg über die Stufen des Montmartre hinauf
nahmen wir auf uns, um die berühmte Kirche „Sacré-Coeur“ besichtigen
zu können. Überwältigend war dabei der Ausblick, den wir über ganz Paris
genießen durften. Der Tag nahm ein eindrucksvolles Ende mit dem
berüchtigten Moulin Rouge, in der schon die berühmtesten Pariser Stars
aufgetreten sind.
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Der nächste Tag begann mit einem typisch französischen Frühstück in
unserem Hotel. Anschließend machten wir uns auf den Weg durch das
Juden- und Künstlerviertel Marais. Vor dem Centre Pompidou bot sich
uns eine künstlerische Vielfalt. Neben Straßenmusikern gab es auch einige
Maler und Tänzer, die uns an ihren Begabungen teilhaben ließen.
Daraufhin kamen wir durch die Metro ziemlich schnell zu unserem
nächsten Ziel, Notre Dame. Diese Kathedrale ist eines der frühesten gotischen
Kirchengebäude Frankreichs und befindet sich im Zentrum von
Paris auf der Ostspitze der Seine-Insel „Île de la Cité“. Einen Höhepunkt
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stellte an diesem Abend die Rundfahrt auf der Seine im "bateau mouche"
dar. Gemeinsam fuhren wir an den schönsten Sehenswürdigkeiten
von Paris, unter anderem an dem „glitzernden“ Eiffelturm, vorbei. Zufrieden
und angefüllt mit vielen neuen Eindrücken erreichten wir unser Hotel
erst spät in der Nacht.
Das Augenmerk lag am nächsten Tag auf dem Wahrzeichen von Paris,
dem Eiffelturm. Die Gruppe teilte sich dort für kurze Zeit auf: Zum einen
hatte man die Chance, den Eiffelturm zu besteigen und von dort aus ein
weiteres Mal eine herrliche Aussicht über Paris zu genießen, während
der andere Teil der Gruppe es sich solange in einem nahegelegenen Café
gemütlich machte. Des Öfteren nutzen wir die Metro, beispielsweise
auch um zu dem Triumphbogen zu gelangen. Der "Arc de Triomphe" ist
ein weiteres Wahrzeichen der Metropole und dient als Denkmal für die
gefallenen Soldaten aus dem ersten Weltkrieg. An diesem Tag hatten wir
genügend Freizeit, um auch mal eine große Shoppingtour zu machen
oder Souvenirs für die Familie zu kaufen. An der Champs–Elysées bemerkten
wir eine ganz neue Facette von Paris.
In den Straßen des "goldenen Dreiecks" von Champs-Elysées, Avenue
Montaigne und Avenue George V haben sich Edelrestaurants, Nobelhotels
und die berühmtesten und teuersten Modehäuser der Welt niedergelassen
– von Chanel bis Dior, Prada bis Louis Vouitton. Hier kam die
Strahlkraft der Metropole besonders zum Ausdruck. Der Abend wurde
abgerundet mit einem Picknick an der Louvre-Pyramide, wo die ganze
Gruppe gemütlich zusammensaß, bevor wir wieder zurück in unser Hotel
fuhren. Danach hatten wir noch die Möglichkeit, selbstständig unseren
Abend zu gestalten.
Nun brach der letzte Tag unserer Studienfahrt an: da die Rückfahrt
schon sehr früh bevorstand, machten wir uns gleich nach dem Frühstück
auf dem Weg zum Louvre, in dem das weltbekannte Gemälde der Mona
Lisa und zahlreiche bedeutende Kunstobjekte zu sehen waren.
Insgesamt war unsere Studienfahrt ein aufregendes Abenteuer, das uns
die Möglichkeit bot, verschiedene Gesichter von Paris zu entdecken.
Danken möchten wir unseren Lehrerinnen Frau Weber und Frau Zwicker,
die uns bei unserem wunderschönen Aufenthalt in Paris begleitet
haben. Leyla Kaiser und Fatbardha Mehmeti (Foto: priv.)
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GEMEINSAM SIND WIR STARK!
Unter diesem Motto machte sich am Mittwoch, dem 12.10.2011 die Klasse
9b mit Klassenlehrer Rudi Kränzler auf den Weg nach Nessenreben,
um für ihre Patenklasse 5d einen Vormittag mit Waldspielen zu organisieren.
Auf dem Programm standen eine Waldrally mit Tannenzapfenboule,
Dreifüße-Rennen, Eierlauf, ein Wettlauf, bei dem Mitschüler über
einen Parcours getragen werden
mussten und "Wer bin ich"? All diese
Spiele spielten die Kinder mit
großer Unterstützung ihrer Paten
aus der Klasse 9b. Bei den Spielen
wurde auf großes Geschick und
Teamgeist Wert gelegt. Bei "Wer
bin ich" war Köpfchen gefragt. Bei
diesem Spiel bekamen die Schüler
"Wer bin ich?", fragt sich hier Ajlin
Asanoska aus der 5d
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und Schülerinnen einen Zettel mit
dem Namen einer Persönlichkeit an
die Stirn geheftet, den es zu raten
galt. Gestellt werden durften nur Fragen, die mit ja oder nein beantwortet
werden konnten. Es gab je fünf Gruppen mit fünf Spielern. Bei jedem
Spiel konnten bis zu fünf Punkte erreicht werden. Zum Schluss gab es
dann noch eine kleine Siegerehrung mit süßen Preisen. Der Vormittag
klang mit einer gemütlichen Grillrunde aus. Anschließend ging die Klasse
5d mit Herrn Lanz zurück zur Schule, während die 9b zunächst einmal
mit Klassenlehrer Herrn Kränzler zusammen oben in Nessenreben den
ganzen Müll aufräumte und danach selbstständig nach Hause ging.
Natalie Trotzki, 9b
VORLESEWETTBEWERB 2011/12
Am 9. Dezember fand in der Mensa der traditionelle Vorlesewettbewerb
der 6. Klassen statt. Die Vorleser/Innen - es gab nur einen männlichen
Vertreter - gingen mit selbst ausgesuchten Lektüren an den Start und
zeigten ihr großes Talent der Jury und ihren Klassenkameraden, die mit
ihren Favoriten mitfieberten. Zunächst präsentierte jeder sein Lieblingsbuch
und den Autor. Im Anschluss daran stellten sie sich mit einer eingeübten
Leseprobe dem kritischen Auditorium.

Es war eine große Freude zu sehen,
mit welchem Engagement und
Mut die Teilnehmer/Innen ihr Bestes
gaben. Schließlich ist es eine besondere
Herausforderung, die Atmosphäre
der jeweiligen Textstelle
dem Publikum zu vermitteln. Dies
schaffte die spätere Siegerin Lea
Moosmaier aus der Klasse 6b, die
aus „Vampirschwestern“ von Franziska
Gehm vorlas. Mit ausdrucksstarker
Stimme ließ sie ihre Figuren
auf witzige und ansprechende Art
lebendig werden und begeisterte
das Publikum nachhaltig. Die weiteren,
auch sehr lesegeübten Teilnehmer/Innen
machten es der Jury, Schulsiegerin Lea Moosmaier, 6b
die aus dem Schulleiter und den jeweiligen Deutschlehrern bestand,
schwer, eine Reihenfolge festzulegen. Schließlich brachte die zweite
Runde das Endergebnis. Die Schüler/Innen mussten einen ihnen unbekannten
Text aus „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl" von Judith Kerr
vorlesen. Nach anschließender und eingehender Beratung der Jurymitglieder
erreichte Lea Moosmaier den ersten Platz, dicht gefolgt Erva
Gargar (6c) mit „Eine Woche voller Samstage“ von Paul Maar auf Platz
zwei und Mavie Berg (6a) mit „Galilei und der erste Krieg der Sterne“ von
Luca Novelli auf dem dritten Platz. Unser Schulleiter Herr Erdmann überreichte
den glücklichen Siegerinnen die Urkunden und Buchpreise.
Herzlichen Glückwunsch an Lea Moosmaier zu ihrem sensationellen Erfolg
als Schulsiegerin und vielen Dank an alle Beteiligten für ihr beeindruckendes
Engagement.
Beim Kreisfinale des bundesweiten Vorlesewettbewerbs in der Stadtbücherei
Ravensburg, das im Januar 2012 stattfindet, muss sich Lea neben
20 weiteren jungen Vorleser/Innen behaupten. Wir drücken ihr fest die
Daumen und wünschen ihr viel Erfolg. Annette Rothgangel
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AUSTAUSCHSCHÜLER AUS NAMIBIA BESUCHTE GYMNASIUM WEIN-
GARTEN
Im Herbst und Winter besuchte Clarence
Mapanga aus Namibia das
Gymnasium Weingarten. Der 16jährige
Diplomatensohn lernt in seiner
Heimatstadt Windhoek zwar erst
seit zwei Jahren Deutsch, spricht es
aber schon so gut, dass er sich für
ein insgesamt achtwöchiges Austausch-Programm
qualifizieren konnte.
Mit Peter Lanz hat er sich über
seine Erfahrungen am Gymnasium
Weingarten und in Deutschland unterhalten.
Nach den Gründen für sein Interesse
an diesem Austausch befragt, nennt
Clarence als erstes das Ziel, seinen
Horizont zu erweitern. Seine bisherigen
Erfahrungen bestätigen ihn. Entgegen
seiner ursprünglichen Befürchtungen hätten ihn die Deutschen,
hier natürlich insbesondere seine Austauschfamilie und seine neuen
Klassenkameraden, sehr freundlich aufgenommen. In den ersten Tagen
sei zwar noch eine Sprachbarriere spürbar gewesen, das aber habe sich
schnell gelegt. Er freue sich, dass er als Afrikaner akzeptiert wird, wie er
ist. In Bezug auf die Schulverhältnisse konnte er bereits einige Unterschiede
zwischen seiner Privatschule in Windhoek und dem Gymnasium
Weingarten feststellen. Die Lehrer hier seien weniger streng, die Atmosphäre
sei entspannter, aber dennoch würde etwas erreicht. Was er etwas
vermisst, ist die regelmäßig Zusammenkunft vor der Unterrichtszeit,
die "Assembly", die es ermögliche, ein größeres Gemeinschaftsgefühl zu
entwickeln. Die Weihnachtsferien verbrachte der junge Namibier mit seiner
Gastfamilie, in der Zeit er hatte u.a. die Gelegenheit, Berlin kennenzulernen.
Später möchte Clarence als Bauingenieur dabei helfen, Namibia
weiterzuentwickeln. Auf diesem Gebiet könne man in Afrika viel von
Deutschland lernen, meint er. Was wir Deutschen umgekehrt von Afrika
lernen könnten? Das Gemeinschaftsgefühl zu stärken, nicht nur in der
Schule! lz
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HOLOCAUST-GEDENKTAG 27.1.
Auch am Gymnasium Weingarten wurde Ende Januar verstärkt der Zeit
des Nationalsozialismus und ihrer Opfer gedacht. Insbesondere die
Schüler und Schülerinnen der 9. Klassen, die sich mit diesem Schandfleck
deutscher Geschichte gerade im Unterricht befassen, hatten bei
gleich zwei Veranstaltungen die Möglichkeit, sich zusätzlich zum Schulunterricht
eindrücklich mit dem Nationalsozialismus zu beschäftigen.
EXKURSION DER 9.KLASSEN NACH DACHAU INS KONZENTRATIONS-
LAGER
Am 25.01.12 besuchten alle 9. Klassen das Konzentrationslager in Dachau.
Begleitet wurden sie von Herrn Kliebhan, Herrn Lehmann und
Herrn Kerlein. Der folgende persönliche Bericht wurde von Lucie Quincke
aus der 9a verfasst.
Wir bekamen eine sehr interessante zweistündige Führung über das Gelände
des Konzentrationslagers. Die wichtigsten Bauwerke konnten besichtigt
werden, manche sind noch im Original vorhanden, andere wurden
zerstört und wieder aufgebaut. Sehr eindrucksvoll wurde während
der Führung vermittelt, wie sich die Ankunft der Gefangenen im KZ gestaltete
und was in der Zeit danach mit ihnen passierte. Am Ende gab es
noch einen Film über die grausame Zeit des Nationalsozialismus und
das Leben im KZ Dachau im hauseigenen Kino zu sehen.
Der Besuch dieser Gedenkstätte war ein sehr einschneidendes Erlebnis,
da es die grausamen Umstände einer KZ-Haft erlebbar machte und wir
damit die Zeitumstände während des Nationalsozialismus ein bisschen
besser verstehen lernten Auch wenn ein Mensch, der die Qualen im KZ
nicht selber erlebt hat, das gar nicht ganz erfassen kann. Bei unserem
Besuch hat es geschneit, und uns war kalt. Dass die Gefangenen barfuß
und mit viel leichterer Kleidung im KZ leben mussten, war unvorstellbar.
STADTBIBLIOTHEK WEINGARTEN LÄDT NEUNTKLÄSSLER ZU EINER
LESUNG EIN
Anlässlich des Holocaust-Gedenktags hat die Leiterin der Stadtbücherei
Weingarten, Petra Hasenfratz, alle neunten Klassen des Gymnasiums zu
einer Lesung eingeladen. Gast war der Journalist und Publizist Christian
Nürnberger, der sein Buch „Mutige Menschen“, für das er 2010 mit dem
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Jugendliteraturpreis ausgezeichnet wurde, vorstellte.
Der 60-jährige Autor beschreibt darin in
einer für Jugendliche verständlichen Sprache
Personen, die im Dritten Reich Widerstand geleistet
haben. Die über neunzig Neuntklässler,
die den Vortragsraum der Bibliothek bestens
ausfüllten, hatten zwei Tage zuvor das KZ Dachau
besucht. Sie lauschten äußerst interessiert
dem Vortrag von Nürnberger, der ihnen eine weitere
Perspektive im Hinblick auf die Zeit des Nationalsozialismus
geben konnte.
„Spätestens mit 60 Jahren kam ich ins Grübeln. Nie habe ich Krieg erleben
müssen. Das ist nicht selbstverständlich. Diese Situation wird auch
nicht selbstverständlich bleiben. Deshalb ist es wichtig, dass junge Menschen
wissen, was dazu nötig ist und vor allem, was passieren kann und
schon passiert ist.“ Nürnberger weiß, wie Jugendliche anzusprechen
sind. Mit seiner Frau, der Fernsehjournalistin Petra Gerster, hat er schon
einige Bücher zum Thema Bildung verfasst. Geschickt verknüpfte er die
Inhalte seines Buches mit seiner eigenen Lebensgeschichte, die er immer
wieder mit seiner eigenen Schulzeit in Verbindung brachte.
Im Gegensatz zu seinen beiden Großvätern, die einfache Bauern gewesen
seien, und Hitler früh durchschaut hätten, sei sein Vater als Wachmann
mit geladenem Gewehr auf dem Reichsparteitagsgelände in Nürnberg
dabei gewesen, um für die Sicherheit des Führers zu sorgen. „Er
stand zwölf Meter von Hitler entfernt. Es wäre für meinen Vater ein
Leichtes gewesen, ihn mit einem einzigen Schuss niederzustrecken“,
sinniert Nürnberger. „Ein einziger Schuss hätte vielleicht verhindern können,
dass 55 Millionen Menschen sterben mussten. Mich gäbe es dann
auch nicht, denn diesen Schuss auf Hitler hätte mein Vater nicht überlebt.“
Es ist dem Autor anzumerken, dass ihn die Frage, warum sein Vater
wie viele andere Mitläufer tatenlos zusah, beschäftigt.
Georg Elser ist der Widerstandskämpfer, der Nürnberger besonders am
Herzen liegt und dessen Biographie er ausführlich vorstellte. Elser war
kein Mitläufer, sondern verantwortungsbewusster Bürger. Wie Nürnbergers
Vater wuchs Elser in einem landwirtschaftlichen Betrieb und in einfachen
Verhältnissen auf. Ein lang geplanter und akribisch vorbereiteter
Bombenanschlag auf Hitler misslang. Elser hatte in einer Säule, die hinter
dem Rednerpult stand, an dem Hitler eine Rede halten sollte,
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Georg Elser auf einer Sondermarke
der Deutschen Post aus
dem Jahr 2003
Sprengstoff und einen Zeitzünder versteckt.
Die Bombe verfehlte Hitler um
dreizehn Minuten, weil dieser die Veranstaltung
aufgrund widriger Wetterverhältnisse
etwas früher verlassen musste und
deshalb seine Rede leicht gekürzt hatte.
Aus Sicht der Schülerinnen und Schüler
war besonders interessant, wie viel Wert
Nürnberger darauf legte, am Beispiel von
Georg Elser zu zeigen, dass es nicht
primär die Bildungselite gewesen sei, die
das ungerechte System stürzen wollte:
„Sowohl die Bildung als auch die Religion
waren in der Weimarer Republik und nach 1933 vorhanden. Und doch:
Gebildete haben Hitler zugejubelt, Pfarrer haben von der Kanzel herab
zum Christentum konvertierte Juden aus ihrer Kirche hinausgeworfen.“
Vielmehr, so Nürnberger, „gehört viel Verstand sowie ein ungeheures
Selbstbewusstsein, Vertrauen in die eigene Urteilskraft und Standvermögen“
dazu, um der Gerechtigkeit gerade in dieser Zeit zu ihrem Recht
zu verhelfen. „Es war offenbar nur wenigen starken Ausnahme-
Persönlichkeiten möglich“, wie Elser zu handeln.
Es war den nachdenklich gewordenen Schülerinnen und Schülern an
den Mienen abzulesen, dass der Vortrag Nürnbergers Spuren hinterlassen
hatte. Dessen Intention, besonders jungen Menschen die Geschehnisse
der deutschen Geschichte näherzubringen, um daraus für die Zukunft
zu lernen, war deutlich angekommen, was der Zuspruch anhand
des Applauses, der sowohl dem Vortragenden als auch den Organisatorinnen
um Petra Hasenfratz galt, zum Ausdruck brachte.
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Patrick Boneberg
DIE HÄRTESTE DSCHUNGELPRÜFUNG IM GYMNASIUM WEINGARTEN
– DER INNENHOF
Eine kleine mutige Gruppe von zwölf Schülern des Gymnasiums Weingarten
traute sich in den Urwald, um die härteste Prüfung während der
Projekttage 2011 zu bestreiten. Das Motto dieser Projekttage lautete
„Fairantwortung“. Gianni Mauta aus der 7b hatte die Idee, Verantwortung
in nächster Nähe zu übernehmen und rief die „Garten-AG“ ins Leben.

Trotz des Regenwetters während der Projekttage wurde der Urwald (Innenhof)
gerodet und es entstand eine neue grüne Oase. Um dies zu bewältigen,
benötigten sie nicht nur die Hilfe von Kunstlehrerin Frau Brink,
und von Elternseite von Frau Obinger und Frau Hildebrand, sondern
auch die Hilfe des Bauhofs Weingarten und der Firma Gartenbau Müller.
Alle hatten sich bereiterklärt, den Schülern bei der Bewältigung der
Dschungelprüfung mit Rat und Tat und mit Material zur Seite zustehen.
Es war beeindruckend, die Fortschritte bei der Anlage des Innenhofs von
Tag zu Tag zu beobachten. Doch dieses Projekt war nach vier Tagen
nicht abgeschlossen, es soll wirklich nachhaltig wirken: Seither wird die
grüne Oase von der Garten-AG gepflegt. Die Garten AG besteht zurzeit
nur aus sechs Schülern, deshalb wird dringend nach Verstärkung gesucht.
Die Garten AG findet von März bis Juli und von September bis
November ein- bis zweimal im Monat, montags von 14 Uhr bis 16 Uhr
statt, und alle Interessierten Schüler und Schülerinnen des Gymnasiums
Weingarten sind herzlich eingeladen mitzuhelfen. Weitere Vorhaben
sind: Den ersten Innenhof pausentauglich zu machen und auch die beiden
anderen Innenhöfe attraktiv zu gestalten. Auch neue Sponsoren sind
herzlich willkommen, egal ob mit Sach- oder Geldspenden. Herzlichen
Dank an die Stadt Weingarten für das Budget von 100 € und für die Erstellung
der Schotterebene. Dank auch an Frau Obinger und Frau Hildebrand
für ihren unermüdlichen Einsatz bei der Leitung und Organisation,
an Frau Brink, ohne die das gesamte Projekt nicht genehmigt worden
wäre, und schließlich an Frau Weber für die Kassenverwaltung und die
fortlaufende Unterstützung. Dem Unternehmen Gartenbau Müller gebührt
Dank für die Spende von Pflanzen, und last but not least ein ganz
besonderer Dank an die Schüler und Schülerinnen des Gymnasiums
Weingarten, die geholfen haben, diese Dschungelprüfung zu meistern.
WIR SIND ALLE STARS - HELFT EINFACH MIT!!! Gianni Mauta
ERSTENS KOMMT ES ANDERS, ZWEITENS ALS MAN DENKT!
Aus Weingarten in die Welt: das gilt nicht nur jedes Jahr wieder für unsere
Abiturienten und Abiturientinnen, die uns ja oft auch über ihre Erlebnisse
berichten. Auch aus dem Kollegium zieht es immer wieder einzelne
in ferne Länder, wo sie einige Jahre Erfahrungen in anderen Kulturen
sammeln und dann mit diesen Erfahrungen zurückkehren und den
Schulalltag an unserer oder an einer anderen Schule bereichern. So ist
im Augenblick z.B. StR Martin Kleiner an der deutschen Schule in Bratis-
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lava in der Slowakei beschäftigt. Spannendere Zeiten und Umstände als
unser Kollege Enver Groß kann man jedoch im Auslandsschuldienst
kaum antreffen: Seit Herbst ist er an der deutschen Schule in Kairo tätig.
Er war so nett, uns einen Bericht über seine Erfahrungen dort zukommen
zu lassen:
Als meine Frau und ich uns Ende 2010 entschieden hatten, für drei Jahre
an eine der zwei traditionellen deutschen Schulen nach Kairo zu gehen,
hatte niemand auch nur geahnt, wie sich die Dinge hier entwickeln
würden. Im Januar des vergangenen Jahres kam dann die Revolution,
und wir waren uns gar nicht mehr so sicher, ob wir denn die richtige Entscheidung
getroffen hatten. Dennoch beschlossen wir, den Dienst trotz
aller Widrigkeiten anzutreten und meine Heimatschule für einige Zeit zu
verlassen.
Dabei wurde uns als Erstes bewusst,
dass die Zeitspanne, die
wir hier verbringen würden, nicht
vorhersehbar war. Bereits in der
dritten Woche nach Schulanfang
wurde die Schule einen Tag lang
für den Unterricht geschlossen, da
es Massenproteste am nun in aller
Welt bekannten Tahrirplatz gab.
Meine Schule befindet sich nur einige
hundert Meter von diesem
entfernt, inmitten der Sharia Mo-
14
Die "Deutsche Schule der
Borromäerinnen" in Kairo
hamed Mahmoud, der Straße, die durch die Gewaltausbrüche zwischen
Demonstranten und Militär in der letzten Zeit zu unrühmlicher Bekanntheit
gelangt ist. Was für die Demonstranten der Kampf für die Freiheit
ihres Landes, bedeutete für uns in den letzten Wochen Unterricht über
das Internet, hervorragend organisiert und technologisch ausgereift über
Lo-net. Die weibliche Elite des Landes wird bei uns ausgebildet, intellektuell
wie finanziell, unsere Schule kennt jeder, auch die Menschen auf
der Straße. Dabei ist sie eine christliche Mädchenschule, beherbergt ein
Drittel Kopten, die ihre Kinder bereits in der vierten und fünften Generation
zu uns schicken, seit 1904. Erstaunlicherweise bekleiden Frauen in
Ägypten viele Führungspositionen an Universitäten, in Krankenhäusern
und auch mittelständischen Unternehmen, etwas, das man in einem arabischen
Land so nicht vermuten würde. Sie fürchten die Veränderungen,

die hier stattfinden, wie die gesamte ägyptische intellektuelle Elite. Daher
auch die erneuten Demonstrationen: die gehobene Mittelschicht, die
man hauptsächlich auf dem Tahrirplatz antrifft, möchte verhindern, dass
das Militär und die Islamisten die Macht unter sich aufteilen und die Revolution
verpufft. Eine meiner Ansicht nach begründete Befürchtung,
umso mehr, als die Salafisten, eine islamistisch geprägte Gruppierung, in
der ersten Runde der Parlamentswahlen an die zwanzig Prozent der
Stimmen bekommen haben, selbst die im Vergleich gemäßigt erscheinenden
Muslimbrüder hatten mit solch einer Mobilisierung der unteren
Wählerschichten zu deren Gunsten nicht gerechnet. In welche Richtung
sich das für arabische Verhältnisse zumindest in Kairo äußerst liberale
Ägypten nach den Wahlen und der neuen Verfassung tatsächlich entwickeln
wird, bleibt weiterhin spannend.
Das Leben hier gestaltet sich als
sehr anstrengend, und man staunt,
ständig. Über den Eselskarren, der
einem in falscher Richtung auf der
Autobahn entgegenkommt, den
Baum, der auf das eigene Auto fällt, den Taxifahrer, der sich zum
Schreimeister entwickelt, den Bus, der ein Auto einen halben Meter mitnimmt
und einfach weiterfährt, den Mercedes CLS, der neben dem Pferdefuhrwerk
an der Kreuzung steht, den Polizisten, der versucht, einen
Verkehr zu regeln, in dem nur die Macht des Stärkeren zählt (unser erhöhter
Landcruiser ist da sehr von Nutzen!), und so weiter und so fort.
Dann gibt es da jedoch auch die Felukenfahrten auf dem Nil, die Pyramiden
und die unendlichen kulturellen Schätze, die besonders kinderfreundlichen
Menschen, das rote Meer, das nur eineinhalb Autostunden
von Kairo entfernt ist, den freundlichen Gemüsehändler, der einem das
Gekaufte in die Wohnung bringt, den Fischhändler, dessen Bruder den
Fisch frisch auf seiner Feluke vor Suez fängt, der diesen anschließend
morgens dort holt und einem ebenfalls nach Hause liefert und die Wüste,
die einen unendlich klein und unbedeutend erscheinen lässt. Dann denkt
man wieder, man hätte alles richtig gemacht, intensiver geht es kaum.
Morgen (dieser Bericht erreichte uns bereits am 4.12.2011, lz) werde ich
zum ersten Mal nach den Unruhen wieder in die Schule gehen, der virtuell
perfekt inszenierte Internetunterricht wird nun endlich wieder abgelöst
durch reale Menschenbegegnungen, in denen der Lehrer die Schüler zur
Ruhe bringen muss, diese stöhnen über die lange und anstrengende
Stunde und es einfach menschelt. Ich freue mich darauf.
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Ruhe, Kraft und Besonnenheit wünsche ich Euch/Ihnen allen. Ein gutes
neues Jahr allen Schülern, Kollegen und Eltern.
Liebe Grüße aus Kairo,
Euer
Enver Groß
Fotos: Homepage der Deutschen Schule der Borromäerinnen
(http://www.dsbkairo.de/)
NEUES VOM SCHULSPORT
SKI- UND SNOWBOARDKOMPAKTKURS DER KLASSE 8B
Vom 10.01.2012 – 13.01.2012 fuhren wir, die Klasse 8B des Gymnasiums
Weingarten, auf die Hütte des DAV Ravensburg nach Steibis. Den
Aufbruch konnten wir kaum erwarten: Um 7.30 Uhr trafen wir uns auf
dem Festplatz und verteilten uns auf die Autos und Kleinbusse der Familie
Boy, Familie Kirner und Familie Blank/Utzinger, sowie auf die Fahrzeuge
unserer Sponsoren, der Firma Autohaus Kilgus Weingarten und
der Firma Stefan Konzett, KFZ-Karosseriebau Baindt.
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Nach gefühlten zwei Stunden kamen wir endlich in Steibis an. Noch nicht
richtig wach, folgte nun ein 20 Minuten dauernder Aufstieg zur
Selbstversorgerhütte. Damit auch alles an Gepäck und Lebensmittel auf
der Hütte ankam, musste jeder von uns diesen Aufstieg zweimal machen.
Nassgeschwitzt und zum ersten Mal total erschöpft, machten wir
eine kurze Vesperpause. Anschließend mussten wir noch unsere Skier
und Snowboards holen.
Nach einem erneuten, steilen Aufstieg mit Skischuhen und
Snowboardboots, durften wir endlich unsere Skier und Boards anschnallen.
Für alle war dies, trotz schlechten Wetters, die reine Erholung. Auf
der Piste angekommen, wurden wir nach kurzem Einfahren von den Lehrern
Frau Krause und Herr Kammel und von den Begleitpersonen Frau
Utzinger und Herr Kirner und dem Mentor Yannic Köhler unserem Fahrkönnen
nach in verschiedene Gruppen eingeteilt.
Wir lernten in den folgenden Tagen, die uns super Schneeverhältnisse
und traumhaften Sonnenschein boten, einiges auf der Piste dazu und
verbesserten unsere Techniken. Unser Können und Wissen wurde in
den vier Tagen nicht nur auf der Piste erweitert, sondern auch im Küchendienst
bei den dort anfallenden Arbeiten. Hier wurden leckere Mahlzeiten
gezaubert und jeden Morgen ein reichhaltiges Frühstücksbuffet
mit Rührei, Müsli, Wurst, Käse, Marmelade, Nutella und Obst aufgebaut.
Auch wenn das Kochen, Putzen und Spülen nicht bei allen gleich gut ankam,
gehörte es dennoch wie das Ski- und Snowboardfahren ebenfalls
zum Programm. Abends nach dem Essen machten wir witzige Gemeinschaftsspiele
und analysierten die tagsüber aufgenommenen Videos
vom Skifahren und Snowboarden. Jeder sah sich zum ersten Mal selber
fahren und konnte somit seine Stärken und Schwächen genau erkennen.
So konnte man am nächsten Tag seine Fahrkünste gezielt weiterentwickeln.
Am Donnerstagnachmittag besuchte
uns nach dem Mittagessen
Bergführer und Lawinenspezialist
Baldo Pazzaglia
und stellte uns das Projekt
„Check your Risk" vor, in dem
wir über die Gefahren von Lawinen
informiert wurden. Nach
knapp zwei Theoriestunden
gingen wir gemeinsam raus
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und mussten mit Hilfe eines LVS-Gerätes, einer Sonde und einer Lawinenschaufel
einen vergrabenen Rucksack im Schnee suchen und bergen.
Im Anschluss erfolgreicher Bergung durfte ein Schüler einen speziellen
Lawinenrucksack mit zwei Luftkissen zünden. Trotz Eiseskälte war
dieser praktische Teil sehr spannend und hat allen viel Spaß bereitet.
Am Abend, der schon der letzte sein sollte, machten wir nochmals gemeinsam
lustige Gesellschaftsspiele und haben dabei viel gelacht. Nach
einer kurzen Nacht und einem letzten, lecker zubereiteten Frühstück
ging es noch einmal auf die Piste. Eigentlich sollten wir hier unser Können
vorfahren. Herr Kammel musste dies wegen der schlechten Sicht
jedoch absagen. Gemeinsam fuhren wir mittags mit unseren Skiern und
Snowboards ein letztes Mal zur Hütte. Gestärkt mit original schwäbischen
Kässpätzle und Salat ging es an das Packen, Aufräumen und
Putzen der gesamten Hütte. Als alles sauber und ordentlich war, traten
wir mit unserem Gepäck den Abstieg von der Hütte an. Beim Abstieg
hatten wir gemischte Gefühle. Einerseits freuten wir uns auf zu Hause
und andererseits waren wir traurig, weil die gemeinsame Zeit auf der
Hütte viel zu schnell vorüber gegangen war. Rasch waren die vielen Taschen,
Rücksäcke, Skier und Snowboards in den Autos verstaut. Um die
Rückfahrt nach Weingarten anzutreten, mussten alle ein letztes Mal mit
anpacken und die Autos aus dem schnee- und eisbedeckten Parkplatz
rausschieben. Wir hatten vier sehr schöne Tage in Steibis auf der DAV
Hütte. Es hat uns allen großen Spaß gemacht und wir haben uns alle
super gut verstanden.
Unser großer Dank für die Durchführung des Ski- und Snowboard-
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Kompaktkurses gilt unseren Lehrern Herr Kammel und Frau Krause sowie
unseren Begleitpersonen Herr Kirner, Frau Utzinger und Mentor
Yannic Köhler aus der Klasse 10B. Besonders bedanken möchten wir
uns auch bei unseren Sponsoren, ohne deren Kleinbusse die Ausfahrt
nicht möglich gewesen wäre. Bericht: Isabell, Melina, Mia, Sina (Fotos: privat)
SKIAUSFAHRTEN DER SPORTPROFIL-SCHÜLER/INNEN DER 5 KLAS-
SEN
Nicht nur die 8. Klassen konnten die gute Schneelage in den Bergen,
von der man im Schussental kaum etwas erahnen konnte in den vergangenen
Wochen, ausnutzen. Auch die Sportprofil-Schüler und
–Schülerinnen der 5. Klassen bekamen gleich an zwei Tagen bei strahlendem
Winterwetter die Gelegenheit, an Skiausfahrten teilzunehmen.
Auch für die, die noch keine Erfahrung im Umgang mit den rutschigen
Brettern an den Füßen hatten, konnten mit geliehener Ausrüstung und
unter Anleitung erfahrener Sportkolleg(inn)en ihre ersten Fahrversuche
machen. Spätestens am zweiten Nachmittag waren dann auch die Anfänger
so weit, dass sie sich mit großem Vergnügen in den Schnee wagten.
Herrliches Winterwetter: so macht Skifahren allen Spaß! (Foto: Uli Fiedler)
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DIE SPRECHZEITEN DER LEHRER UND LEHRERINNEN IM SCHULJAHR
2011/2012:
Lehrer/in Sprechzeit zu erreichen (Raum)
Allgaier Mittwoch 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Arnold Dienstag 09.20 - 10.05 Zeichensaal / Raum 11
v. Bank Freitag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Baudler, Pfr.
Berger Freitag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Bösenberg Mittwoch 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer / Raum 12
Boneberg Freitag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Lehrer/in Sprechzeit zu erreichen (Raum)
Brand Dienstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Debeur Nach Vereinbarung
Dippon, Pfr.
Döser Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Dollinger Donnerstag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer / Physik
Erdmann Nach Vereinbarung
Fiedler Montag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Frank Donnerstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Gretler Freitag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Großmann Freitag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Häußler Mittwoch 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer / Raum 31
Heinz Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Heitz-Sill Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer / Raum 120
Hertrampf Montag 11.55 - 12.40 Lehrerzimmer
Horn Dienstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer / Raum 108
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Lehrer/in Sprechzeit zu erreichen (Raum)
Huber Mittwoch 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer / Physik
Hulin
Jaksch Mittwoch 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Kammel Dienstag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Kastler, Pfr.
Kemmler Nach Vereinbarung
Kerlein Freitag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Kliebhan Freitag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Kösel Freitag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer / Raum 11
Koppmann Mittwoch 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Kränzler Freitag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Krause Dienstag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Kucera Mittwoch 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Laepple Montag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer / Raum 114
Landsbeck Donnerstag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Lanz Freitag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Lehmann Mittwoch 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Leitner-Koch Dienstag 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Locher Montag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Maier Montag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Metzler Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Nau Montag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Notzke Mittwoch 10.10 - 10.55 Lehrerzimmer
Ohrnberger, Pfr.
Rädle Donnerstag 11.05 - 11.50 Raum 36
Rapp Freitag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
21

Lehrer/in Sprechzeit zu erreichen (Raum)
Rauch Montag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Reupke-Dreher Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Rilling Freitag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Roth Montag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Rothgangel Dienstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Schaubruch
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Lehrerzimmer
Schlecht Mittwoch 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Schmid
Schmidberger Freitag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer / Raum 123
Schmidt Mittwoch 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Sontheimer Nach Vereinbarung
Stengel Donnerstag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Störk Dienstag 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Tschöke Mittwoch 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Weber Mittwoch 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Wolf Dienstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Zwicker Donnerstag 11.55 - 12.40 Lehrerzimmer
Referendare
Bayer nach Vereinbarung Lehrerzimmer
Bublak Mittwoch 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Buck Freitag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Forner Mittwoch 11.05 - 11.50 Lehrerzimmer
Müller Dienstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Rädle Montag 08.20 - 09.05 Lehrerzimmer
Stark Donnerstag 09.20 - 10.05 Lehrerzimmer
Bitte beachten Sie,

Wenn Sie eine Lehrerin oder einen Lehrer in der Sprechstunde aufsuchen
wollen, melden Sie sich bitte mindestens einen Tag davor im Sekretariat
an (Tel. 0751/ 561921-50 oder Fax: 0751/ 561921-60).
Zeichnerische Strukturen (10c) (Foto: Anne Bösenberg)
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TERMINE:
Die Ferientermine für das Schuljahr 2012 / 2013 mit Sommerferien 2013
Schulfreier Zeitraum
Herbstferien: 27.10.12 - 04.11.12 je einschl.
Weihnachtsferien: 21.12.12 - 06.01.13 je einschl.
Fasnetsferien: 08.02.13 - 17.02.13 je einschl.
Osterferien: 23.03.13 - 07.04.13 je einschl.
Blutfreitag: 10.05.13
Pfingstferien: 18.05.13 - 02.06.13 je einschl.
Sommerferien: 25.07.13 - 08.09.13 je einschl.
Gymnasium Weingarten
verantwortlich für den Inhalt: Peter Lanz (lz)
Tel.: 0751/561 921 50
Fax: 0751/561 921 60
poststelle@gym-weingarten.schule.bwl.de