INHALTSVERZEICHNIS - Heilpädagogische Schule Baselland

Unterwegs mit
Linard Bardill
und seiner Geiss
den Schulbeginn nach den Herbstferien wurde der Hort eröffnet, der zwi-
schenzeitlich sehr gute Akzeptanz gefunden hat und von immer mehr Schüle-
rinnen und Schülern in Anspruch genommen wird. Auch diese Ziele durfte ich
als «erreicht» abhaken!
Seit Baubeginn war uns bewusst, dass wir nicht mit den alten Strukturen
in das neue Haus einziehen können. Die Umsetzung von neuen Organisationsformen
wird denn auch Aufgabe der kommenden zwei Jahre sein. Was wir
jetzt jedoch brauchen, ist eine Zeit der Konsolidierung, eine Zeit der Ruhe. Was
wir brauchen, ist Zeit für uns!
Es gilt, nun vermehrt für das «Atmosphärische» zu sorgen. Das neue Haus soll
ja nicht nur benutzt werden, sondern auch belebt sein. Da müssen, können
und wollen wir noch einiges tun, und es wird nicht weniger Kreativität und
Kraft, Phantasie und Arbeit, Mut und Vertrauen nötig sein, als für die bereits
geleistete Arbeit.
Nicht nur Zeit jedoch müssen wir dafür veranschlagen, sondern auch
Geduld und Umsicht. Vieles ist im Tun, es gilt jetzt nochmals, die Kräfte zu
bündeln und die Ideen umzusetzen.
Adam W. Schmid , Schulleiter HPS Münchenstein
HEILPÄDAGOGISCHE SCHULE SISSACH
VON ÄNDERUNGEN, PÄDAGOGISCHEM ERFOLG,
WIRTSCHAFTLICHEM MISSERFOLG (?) UND ANDEREN AKTIVITÄTEN
Das Jahr 2005 wurde für die HPS Sissach zum Jahr der Veränderungen. Viele
Mutationen innerhalb der Schülerschaft haben der Schule ein auffallend neues
Gesicht gegeben. Im ersten Halbjahr war es eine in jeder Hinsicht grosse Oberstufenklasse,
die den Charakter unserer Schule geprägt hatte. Nach den
Sommerferien haben uns insgesamt vier dieser Schülerinnen und Schüler
verlassen:
• 1 Schüler fand seinen Platz in der Beschäftigungsstätte Opalinus
in Gelterkinden
• 2 Schülerinnen traten ihre Ausbildung in der Eingliederungsstätte
Baselland in Liestal an
• 1 Schüler nahm die Ausbildung zum Landwirt in der Federica
Stiftung Walkringen/BE in Angriff
Während des Jahres verließen uns zwei weitere, bereits ältere Schüler; der
eine wegen Wohnortwechsels in die HPS Liestal, der andere aus demselben
Grund in die HPS Rheinfelden.
Neues Leben und ein markant verändertes Bild brachten alle Kinder, die
im August neu in den Kindergarten oder in die 1. Klasse eintraten. Heute sind
mehr als 60% unserer Kinder Schülerinnen und Schüler des Kindergartens
oder der Unterstufe. Sowohl Lehrpersonen wie Therapeutinnen sind gefordert,
sich auf die veränderte Klientel einzulassen. Für viele alltägliche Verrichtungen
wie Kleider an- und ausziehen, Pause auf dem Pausenplatz verbringen, Mittag
essen, Zähne putzen, auf die Toilette gehen und so weiter muss wieder vermehrt
Hilfe, Begleitung und vor allem Anleitung geboten werden; glücklicherweise
sind unsere Kleinen alle auffallend lernbereit.
18 Jahresbericht Heilpädagogische Schule 2005 19