Fort - Pädagogische Hochschule Kärnten
Fort - Pädagogische Hochschule Kärnten
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5.mehrsprachig.interkulturell.bilden<br />
Beispielen wird gezeigt, wie man die IKM einsetzen kann und was<br />
daraus ersichtlich ist.<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong>, Kaufmanngasse 8,<br />
9010 Klagenfurt<br />
DI 08.11.2011, 14:00 bis 17:30 Uhr<br />
Vortragende/r: Bettina Wohlgemuth-Fekonja, Leitung: Gabriele Isak<br />
Schularten: Hauptschulen, AHS Unterstufe, Neue Mittelschule<br />
Englisch - Bildungsstandards: IKM -<br />
Kompetenzorientierung in der Praxis<br />
✏✏PH-Online: F5AA01A051 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
Die Diagnoseinstrumente zur Informellen Kompetenzmessung bieten<br />
der Sekundarstufe eine gute und vor allem reliable Möglichkeit, den<br />
Erfolg der auf Basis der Bildungsstandards und des kompetenzorientierten<br />
Unterrichts gesetzten Schulentwicklungsmaßnahmen informell<br />
und in regelmäßigen Abständen (Zeitfenster im Frühjahr und Herbst)<br />
zu überprüfen.<br />
Wofür steht IKM? Was bietet IKM? Welche Relevanz hat IKM für<br />
die Schule? All diese Fragen sollen in einem ½-tägigen Workshop<br />
beantwortet werden.<br />
Wir wollen mit Ihnen gemeinsam das Potential der IKM für die<br />
Sekundarstufe entdecken und Erfahrungen sowie Ideen im Hinblick<br />
auf kompetenzorientierten Unterricht austauschen. Im Zentrum der<br />
Veranstaltung steht ein fächerbezogener Workshop, in dem wir Sie<br />
dabei unterstützen möchten, eigene kompetenzorientierte Unterrichtsaufgaben<br />
zu erstellen sowie wertvolle Ideen zur selbständigen<br />
Aufgabenerstellung zu sammeln.<br />
Teil 1: IKM – Was bietet sie?<br />
Teil 2: Workshop: Erstellung eigener Aufgaben<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong>, Hubertusstraße 1,<br />
9020 Klagenfurt<br />
MI 25.01.2012, 14:00 bis 17:15 Uhr<br />
Vortragende/r: Bettina Wohlgemuth-Fekonja,<br />
Leitung: Elisabeth Frumlacher<br />
Schularten: Neue Mittelschule, Hauptschulen, AHS Unterstufe<br />
Englisch - Kompetenzorientierter Unterricht in der<br />
Unterstufe - das Trainieren der ''5 Skills'' (A1 - A2)<br />
✏✏PH-Online: F5AA01B017 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
Was bedeutet kompetenzorientierter Unterricht?<br />
Methoden und Strategien zum Erarbeiten und Festigen der ''5Skills''<br />
im Hinblick auf die Bildungsstandards. Einfach umsetzbare Unterrichtsvorschläge<br />
und allgemeine Tipps zur Förderung der einzelnen<br />
Fertigkeiten. Materialien, Diagnoseinstrumente und Formen der<br />
Unterstützung für LehrerInnen.<br />
<strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong>, Kaufmanngasse 8,<br />
9010 Klagenfurt<br />
DI 28.02.2012, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
Vortragende/r: Gabriele Isak, Leitung: Gabriele Isak<br />
Schularten: Hauptschulen, Neue Mittelschule, AHS Unterstufe<br />
Englisch - Europäisches Sprachenportfolio 1<br />
✏✏PH-Online: F5AA01B062 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
English in a 'diverse' classroom with students of different mother<br />
tongues, cultures and levels of English<br />
European Language Portfolio<br />
Economic and sustainable acquisition of language<br />
Bildungshaus Schloss Krastowitz, Josef-Sablatnig-Straße,<br />
9020 Klagenfurt<br />
MI 23.11.2011, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
Vortragende/r: Isabella Dorfer, Leitung: Elisabeth Dieringer-Granza<br />
Schularten: AHS Unterstufe, Neue Mittelschule, Hauptschulen<br />
Englisch - Europäisches Sprachenportfolio 2<br />
✏✏PH-Online: F5AA01B065 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
214<br />
English in a 'diverse' classroom with students of different mother<br />
tongues, cultures and levels of English<br />
European Language Portfolio<br />
Economic and sustainable acquisition of language<br />
Bildungshaus Schloss Krastowitz, Josef-Sablatnig-Straße,<br />
9020 Klagenfurt<br />
MI 09.05.2012, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
Vortragende/r: Isabella Dorfer, Leitung: Elisabeth Dieringer-Granza<br />
Schularten: Neue Mittelschule, AHS Unterstufe, Hauptschulen<br />
Englisch - Giraffensprache: Erfolg mit WERTschätzender<br />
Kommunikation<br />
✏✏PH-Online: F5AA01B066 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
Es ist nicht immer ganz einfach, in einer wertschätzenden und<br />
empathischen Art miteinander umzugehen, unabhängig davon, ob<br />
wir mit Kindern oder mit Erwachsenen reden. Gleichzeitig ist es<br />
ein Grundbedürfnis von Menschen, gehört zu werden, gesehen zu<br />
werden, akzeptiert zu werden so wie man ist. Es geht jedoch nicht<br />
um "nett sein", sondern darum, unangenehme Situationen klar, direkt<br />
und gleichzeitig wertschätzend anzusprechen. Die Giraffen-Sprache<br />
gilt als Metapher für eine konstruktive und wertschätzende Kommunikation.<br />
Dieser Workshop gibt Ihnen Gelegenheit, das eigene Sprachverhalten<br />
zu reflektieren und ein grundlegendes Verständnis über den Prozess<br />
und die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall<br />
Rosenberg zu erwerben.<br />
- Das Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg<br />
- Konstruktiver Umgang mit Ärger<br />
- 4-Schritte-Modell als Leitfaden für Gespräche, WERT-orientierte<br />
Sprache-<br />
Bildungshaus Schloss Krastowitz, Josef-Sablatnig-Straße,<br />
9020 Klagenfurt<br />
DI 15.05.2012, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
MI 16.05.2012, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
Vortragende/r: Karoline Bitschnau, Leitung: Hilda Fanta<br />
Schularten: Neue Mittelschule, Hauptschulen, Polytechnische Schulen, AHS<br />
Unterstufe, Berufsschulen<br />
Englisch - Giraffensprache: Erfolg mit WERTschätzender<br />
Kommunikation<br />
✏✏PH-Online: F5AA01B067 (Anmeldung bis 1. Oktober 2011)<br />
Es ist nicht immer ganz einfach, in einer wertschätzenden und<br />
empathischen Art miteinander umzugehen, unabhängig davon, ob<br />
wir mit Kindern oder mit Erwachsenen reden. Gleichzeitig ist es<br />
ein Grundbedürfnis von Menschen, gehört zu werden, gesehen zu<br />
werden, akzeptiert zu werden so wie man ist. Es geht jedoch nicht<br />
um "nett sein", sondern darum, unangenehme Situationen klar, direkt<br />
und gleichzeitig wertschätzend anzusprechen. Die Giraffen-Sprache<br />
gilt als Metapher für eine konstruktive und wertschätzende Kommunikation.<br />
Dieser Workshop gibt Ihnen Gelegenheit, das eigene Sprachverhalten<br />
zu reflektieren und ein grundlegendes Verständnis über den Prozess<br />
und die Haltung der Gewaltfreien Kommunikation nach Marshall<br />
Rosenberg zu erwerben.<br />
- Das Modell der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg<br />
- Konstruktiver Umgang mit Ärger<br />
- 4-Schritte-Modell als Leitfaden für Gespräche, WERT-orientierte<br />
Sprache-<br />
Bildungshaus Schloss Krastowitz, Josef-Sablatnig-Straße,<br />
9020 Klagenfurt<br />
MO 21.11.2011, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
DI 22.11.2011, 09:00 bis 17:00 Uhr<br />
Vortragende/r: Karoline Bitschnau, Leitung: Hilda Fanta<br />
Schularten: Neue Mittelschule, AHS Unterstufe, Berufsschulen, Polytechnische<br />
Schulen, Hauptschulen<br />
<strong>Fort</strong>- und Weiterbildungskatalog 2011/12 • <strong>Pädagogische</strong> <strong>Hochschule</strong> <strong>Kärnten</strong> - Viktor Frankl <strong>Hochschule</strong>
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