Schatten klopfen ans Fenster

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Metaphern zu analysieren, hilft, die Welt
zu erschließen. Metaphern spiegeln
vorliegende Konzepte, und auch der Wandel
von Vorstellungen spiegelt sich in einem Wandel
der Metaphern. Metaphern sind in ihrer
Genese durch grundlegende körperliche Erfahrungen
geprägt. Das Vorhandensein metaphorischer
Ausdrücke erlaubt somit nicht
nur Rückschlüsse über die Wahrnehmung
unserer Umwelt, sondern zugleich über unser
sinnliches Wahrnehmungssystem als solches.
Dass Metaphern alltäglich sind, stellt in der
Sprachwissenschaft einen weitgehenden Konsens
dar. Dass trotz oder auch wegen dieser
Alltäglichkeit Metaphern etwa im Fremdsprachenerwerb
oder der Übersetzung Herausforderungen
darstellen, bleibt davon unberührt.
Die Herausforderungen der Metaphorik etwa
im interkulturellen oder zwischensprachlichen
Vergleich sind Forschungsfelder, mit denen
sich in den letzten Jahren gerade in Beiträgen
von metaphorik.de zahlreiche Autorinnen und
Autoren auseinandergesetzt haben. Auch in
den Beiträgen der vorliegenden achtzehnten
Ausgabe von metaphorik.de spiegeln sich die
vorherrschenden Tendenzen der Metaphernforschung.
Exemplarisch thematisiert wird
dabei die Rolle von Metaphern in den Neuen
Herbst 2010
metaphorik.de 18 / 2010
Herausgegeben von / Edited by
metaphorik.de
130 Seiten, Broschur
ISSN 1618–2006 (für das Online-Journal)
ISSN 1865–0716 (gedruckte Ausgabe)
ISBN 978–3–86525–144–2
18,00 € (Einzelheft), 15,00 € (Heft im Abo)
Medien, im Fremdsprachenunterricht sowie
in Kombination mit Synästhesien.
Analysing metaphors helps to open windows
onto the world. Metaphors mirror
concepts, and changes in conceptualisation
are often mirrored in changing metaphors.
Many metaphors have their origin in basic
bodily experiences. The existence of metaphorical
expressions therefore does not only
allow conclusions to be drawn about how we
perceive our environment, but at the same
time, about our system of sensual perception
as such. That metaphors are ubiquitous is
a view shared by most researchers in linguistics.
But despite of, or maybe even due to
this ubiquity, however, metaphors may pose a
challenge in foreign language learning as well
as in translation. The challenges of metaphor
in intercultural or interlingual comparison
constitute fields of research that have been
tackled by an impressive number of authors
in their contributions to metaphorik.de over
the years. The present No. 18 of metaphorik.
de mirrors - again - prevailing tendencies in
research on metaphor and metonymy. The
focus is on the role of metaphor in the New
Media, in foreign language teaching, and in
combination with synaesthesia.