kursiv - Wochenschau Verlag

Schule I Jugend- und Erwachsenenbildung
ALLES ZUR POLITISCHEN BILDUNG
Jugend- und
Erwachsenenbildung
Erlebniswelt Rechtsextremismus
kSeite 44-45
Rassismusforschung
kSeite 42-43
JUNIK
kSeite 9
AKSB-Jahrbuch
kSeite 23
Praxishandbuch
Interkulturelle Kompetenz vermitteln,
vertiefen, umsetzen
kSeite 19
WOCHEN
SCHAU
VERLAG
Fax 0 6196 · 8 60 60
Tel. 06196 · 86065
bestellservice@
wochenschau-verlag.de

INTERKULTURELLES LERNEN IN DER
EINWANDERUNGSGESELLSCHAFT
2
Kulturelle Vielfalt –
Diskurs um die
Demokratie
ISBN 978-3-89974222-0,
S. 15
Schule in der Einwanderungsgesellschaft
ISBN 978-3-87920-274-4,
S. 15
Friedensproben
ISBN 978-3-89974233-6,
S. 20
Einwanderungsgesellschaft
als Fakt und Chance
ISBN 978-3-89974293-0,
S. 8
Praxishandbuch
Interkulturelle Kompetenz
vermitteln, vertiefen,
umsetzen
ISBN 978-3-89974283-1,
S. 19
Politische Bildung
in der Einwanderungs-
gesellschaft
ISBN 978-3-89974205-3,
S. 13
Handbuch interkul-
turelle Gruppenarbeit
ISBN 978-3-87920-628-5,
S. 13
Praxishandbuch sprache
macht demokratie
ISBN 978-3-89974268-8,
S. 19
Interkulturelle
Kompetenz
ISBN 978-3-89974179-7,
S. 14
„... ich bin stolz,
Türke zu sein!”
ISBN 978-3-89974208-4,
S. 18
Junik – Jugendliche im
internationalen Kontext
ISBN 978-3-89974288-6,
S. 9

Sehr geehrte liebe Leserinnen und Leser,
in unserem neuen Buchprogramm zur Jugendund
Erwachsenenbildung spiegelt sich Vielfalt und
Originalität dieses Bildungssektors. Es reicht von
Lehr- und Handbüchern (S.10-15) über wissenschaftliche
Grundlagenforschung (S.16-18) bis zu
Praxisbüchern, von interkultureller Bildung (S. 34,
S. 28), internationaler Jugendbildung, Kooperation
mit (Ganztags)Schule (S. 36-37) bis hin zu
Themenfeldern wie z.B. Geschichte oder Diskurs
um das Vorurteil (S. 28), Politik für den Frieden
(S. 38, S. 28), Frieden in Nahost (S. 39), Europa
(S. 25) etc.
Es gibt viel zu berichten. Ein aktueller Schwerpunkt
ist interkulturelle Arbeit (S. 3). Viel Nutzen
für die praktische Arbeit bieten die Multiplikatorenpakete
für Schule, Jugend- und Erwachsenenbildung,
erstellt in Zusammenarbeit mit fachübergreifenden
Arbeitskreisen aus Kirche, Schule,
Gewerkschaft, Jugendringen und Volkshochschulen.
Neu ist das große Multiplikatorenpaket
Europa (S. 25). Unsere besondere Empfehlung:
Das Bürgerhandbuch. Diesen Demokratieratgeber
sollte jeder Jugendliche und Erwachsene besitzen
(S. 6)
Wir hoffen, dass diese kleine Broschüre Sie begleitet
und Sie Titel finden, die Ihnen Anregung
und Hilfe bieten.
Ihre Ihr
Ursula Buch Bernward Debus
(Verlegerin) (Verleger)
kursiv – Journal für politische Bildung feiert
10-jähriges Jubiläum: In den Heften spiegelt sich
nicht nur der Diskurs dieses Zeitraums, sie sind
nach wie vor eine lebhafte, anregende Lektüre.
Wir bieten alten und neuen Abonnenten die
gesamten lieferbaren Hefte zum Paketpreis von
99,00 Euro an (s. S. 48/49 und Bestellkarte).
INHALTSVERZEICHNIS
Inhaltsverzeichnis Vorwort 3
3
Anti-Rassismus und
politische Bildung 42-43
Bestellkarte
Bücher aus unserem
52-53
Programm
Die Entstehung der
46-47
modernen Welt
Einwanderungs-
5
gesellschaft 2
Europäische Werte 27
Ganztagsschule 36-37
Grundlagenwerke
Grundwissen für die
30-31
Bürgergesellschaft
Grundwissen zur
6
politischen Bildung 29
Handbücher
Historische
11
Jugendforschung
Historisch-politische
40
Bildung 41
Integration beispielhaft 9
Interkulturelles Lernen
Internationale
20
Jugendarbeit 34
Israel und Palästina 39
Jahrbuch des AKSB
Jugendbildung
23
für die Schule 22
Kontakt
Leitfaden
54
Entscheidungswissen 35
Lehrbücher 10, 12-15
Lehr- und Studienbuch 38
Lexika
Mitmischen in der
32
Einwanderungsgesellschaft 8
Multiplikatorenpakete 24-25
Planspiele 26
Politisches Lernen
Praxisfelder der
21
politischen Bildungsarbeit 28
Praxishandbücher 19
Umgang mit der Zeit 4
Wissenschaft 16-18
Wörterbücher 33
Zeitschriften 48-51
Zivilcourage 7

UMGANG MIT
DER ZEIT
4
LEHR- UND LESEBUCH
Ludwig Heuwinkel
Umgang mit Zeit
in der
Beschleunigungsgesellschaft
Zeitsouveränität und Zeitwohlstand
als Ziele politischer Bildung
Historische und kulturelle Zeitvorstellungen
– Was können wir von
anderen Kulturen für unseren
Umgang mit der Zeit lernen?
Beschleunigungsprozesse in der
Wirtschaft – Welche Folgen ergeben
sich hieraus für Produktion, Konsum
und Umwelt?
„All time is social time!“ – Wie
er klären Zeittheorien den sozialen
Charakter der Zeit und welchen
Beitrag leisten sie zur Erklärung des
beschleunigten gesellschaft lichen
Wandels?
Arbeitszeitverkürzung – Arbeitszeitflexibilisierung
– Vertrauensarbeitszeit
– Wege zur Erhöhung der Zeitsouverä
nität und des Zeitwohlstands oder
betriebswirtschaftliche Strategien zur
Effizienz- und Gewinnsteigerung?
Zeitmanagement und Work-Life-
Balance: Kann modernes Zeitmanagement
einen effizienteren Umgang
mit der Zeit ermöglichen und damit
auch einen Beitrag zur Erreichung
der Balance zwischen Arbeit und
Leben leisten?
Vorschläge zum individuellen und
gesellschaftlichen Umgang mit der
Zeit – wirklichkeitsfremde Ideen oder
realistische Handlungsper spek tiven?
ISBN 978-3-89974149-0, 320 S., € 22,80

Franz Ansprenger
Wie unsere
Zukunft entstand
Ein kritischer Leitfaden zur
internationalen Politik
Ausgehend vom Mittelalter beschreibt
der Autor die Ursprünge der Einen Welt.
Ausführlich eingegangen wird dabei
auch auf die Rolle der traditionellen und
der modernen NGOs – von Amnesty bis
al-Qa’ida – und auf die Außenpolitik der
einzig verbliebenen Supermacht USA.
Wurzeln der gegenwärtigen Weltpolitik
im europäischen Mittelalter
Europas Weltherrschaft und das
europäische Gleichgewicht
(1492-1789)
Die Erfindung der Nation in Frankreich
und Deutschland (1789-1815)
Konzert der Großmächte (1815-1914)
Das Recht zum Kriege und andere
Elemente des Völkerrechts
Die Bürgerkriege Europas (1914-1945)
Der Kalte Krieg (1945-1990)
Vereinte Nationen – Idee und
Organisation
Die Vereinten Nationen und der
Frieden
Die Vereinten Nationen und die
Entwicklung
Dauerkrieg und Friedensprozess:
Fallstudie israelisch-arabischer
Konflikt
Globaler Markt oder Nord-Süd-
Konflikt?
Integration oder Kooperation?
Europa in der internationalen Politik
Das Selbstbestimmungsrecht für
Völker und das Erbe Titos
NATO und anderes Militär
Von Amnesty bis al-Qa‘ida – NGOs
Der Hegemon auf dem Kriegspfad
Eine Außenpolitik für Deutschland
ISBN 978-3-89974084-4, 360 S., € 19,80
DIE ENTSTEHUNG
DER MODERNEN WELT
LEHR- UND LESEBUCH
5

GRUNDWISSEN FÜR DIE
BÜRGERGESELLSCHAFT
6
WAS KANN ICH TUN?
„Ein famoses
Staatsbürgerhandbuch aus
der Praxis für die Praxis“
FORUM POLITIKUNTERRICHT
Paul Ackermann
Bürgerhandbuch
Basisinformationen und 66 Tipps zum Tun
Was kann der Bürger tun, um seine Rechte in
Politik, Verwaltung und Öffentlichkeit durchzusetzen?
Dieses Handbuch versetzt jeden in
die Lage, Rechte und Mitwirkungsmöglichkeiten
in einer demokratischen Bürgergesellschaft
und im politischen System der Bundesrepublik
Deutschland besser wahrzunehmen.
Dabei werden die zunehmende Europäisierung
und Globalisierung der Politik berücksichtigt.
In zehn Bausteinen werden zentrale politische
Handlungsfelder vorgestellt. Die Benutzer erhalten
zum einen Basisinformationen, um sich
politisch sachkundig zu machen, und zum
anderen Tipps zum Tun, um selbst aktiv zu
werden. Ein Handbuch, das jeder Schüler
und Staatsbürger, der sich aktiv an der Demokratie
beteiligen will, haben sollte.
ISBN 978-3-89974095-0, 206 S., € 12,80
Klaus-Peter Hufer
Argumente am Stammtisch
Erfolgreich gegen Parolen, Palaver
und Populismus
Der Autor stellt Merkmale, Muster und
Handlungsmöglichkeiten bei der Konfrontation
mit „Stammtischparolen“ dar. Mit dem Buch
sollen Menschen ermutigt werden, im Alltag
couragiert einzugreifen, wenn sie mit Parolen
und Propagandasprüchen konfrontiert werden.
Inhaltlich spannt sich der Bogen vom
allgemeinen Politikverdruss über antidemokratische
Ressentiments, Sexismus, Fremdenfeindlichkeit
und Rassismus zum Rechtsextremismus.
Die Ratschläge für die Gegenstrategien
beruhen auf wissenschaftlich gesicherten
Erkenntnissen.
ISBN 978-3-89974245-9, 144 S., ca. ¤ 10,00
Vom gleichen Autor:
Argumentationstraining gegen Stammtischparolen
Materialien und Anleitungen für Bildungsarbeit und Selbstlernen. Wem ist es
nicht schon einmal begegnet? Onkel Albert wettert beim Familienfest, der
freundliche Nachbar bringt starke Sprüche am Gartenzaun, das Publikum beim
Fuß ball skandiert Parolen – was kann man dazu eigentlich sagen?
ISBN 978-3-87920-054-2, 128 S., € 10,00

Christina Zitzmann
Alltagshelden
Aktiv gegen Gewalt und Mobbing –
für mehr Zivilcourage
Dieses große Praxishandbuch befasst sich
mit der Frage, wie zivilcouragiertes Verhalten
bei Jugendlichen gefördert werden kann. Alle
Vorschläge sind ausgiebig erprobt und sorgfältig
bewertet. Das Praxishandbuch hilft
durch Grundüberlegungen, Aktions- und Seminarbeispiele
jungen Menschen, sich aktiv
für Zivilcourage, Demokratie und Toleranz einzusetzen.
Mit allem, was man braucht: viele Kopiervorlagen
und Arbeitsmaterialien, die direkt einsetzbar
sind; das Ganze im DIN-A4-Format.
Kern des Buches sind die
Seminarkonzepte, die direkt
einsetzbar sind:
Seminar Kommunikation, Kooperation
und Konflikt,
Seminar Vorurteile,
Seminar Klassenklima und Mobbing,
Seminar Gewalt,
Seminar Zivilcourage,
Rhetorik- und Argumentationstraining
Zivilcourage,
Fortbildungsseminar für Multiplikatoren
Zivilcourage.
Alle Seminare bieten
eine Einführung mit Erläuterungen, Zielen,
inhaltlichem Ablauf inklusive Ablaufplan und
benötigtem Material. Darüber hinaus gibt es
zu jeder Übung Checklisten, in denen die
Ziele, Akteure, die Durchführung und Auswertung,
Zeit- und Materialbedarf beschrieben
werden. Ergänzt wird das Ganze durch
methodische Handreichungen und Kopiervorlagen.
ISBN 978-3-89974113-1, 240 S., € 24,80
ZIVILCOURAGE
AKTIV WERDEN
„Das Praxishandbuch sollte
überall da greifbar sein,
wo Menschen friedlich und
human zusammen leben
wollen – also überall“
SOCIALNET.DE
Christina Zitzmann
7

MITMISCHEN IN DER
EINWANDERUNGSGESELLSCHAFT
8
KOMPETENZEN MOBILISIEREN
Zeno Ackermann, Carolin Auner,
Elzbieta Szczebak
Einwanderungsgesellschaft
als
Fakt und Chance
Praxishandbuch für Schule und
Jugendarbeit
Dieses Buch setzt bei realitätsbezogenen
Kenntnissen über die Einwanderungsgesellschaft
an und zeigt, wie Kompetenzen
mobilisiert werden. Es gibt Impulse zum
„Mitmischen“ bei der Gestaltung unserer
vielfältigen politischen, sozialen und kulturellen
Realität. Angeboten werden in der
Praxis bereits vielfach erprobte und be -
währte Seminarkonzepte, Materialien und
Schaubilder, ergänzt durch Checklisten und
Hinweise. Zielgruppe: Lehrkräfte, Jugendbildner
und Multiplikatoren der Jugendarbeit.
Seminarkonzepte:
Let’s move – Ein Seminar zur
Alltäglichkeit von Migration
Wander-Tag – Fakten und Perspektiven
zum Thema Migration
DemoCrazy – Ein Seminar zu
Demokratie und Gerechtigkeit
Darf’s ein bisschen anders sein? –
Ein Seminar zu Diversity Management
CoolTour – Ein Seminar zu kultureller
Vielfalt
Ein unverzichtbares Buch für den pädagogischen
Umgang mit zwei der wichtigsten
und brisantesten Themen unserer Zeit
– Einwanderung und Integration.
ISBN 978-3-89974293-0, 128 S., ¤ 19,80

Ein Praxishandbuch für kulturen-
übergreifende Jugendprojekte
Jugendliche mit und ohne Migrations hintergrund
sollen durch multiethnische internationale
Bildungsprojekte einen Gewinn aus der
Internationalisierung ziehen. Die Möglichkeiten
hierzu sind so vielschichtig wie die Jugend -
szene selbst: Kunst- und Medienproduktionen,
politische Beteiligung und internationale Begegnungen
gehen Hand in Hand. Das vorliegende
Buch stellt einige faszinierende, gelungene
Projekte in sehr ansprechender
Weise vor – Nachahmung ist erwünscht!
Aus dem Inhalt:
begegnen
Diskussionsforum Waldkirch – Türkei / Ländle
go global! / Zurück zu den Wurzeln I/II / Die
Sonne und die Donau / Enjoy the Spirit / Wir
selbst
mitteilen
Deutsch-Belarussisches Jugendportal / Zukunft
via Internet / Deutsch-Tschechische
Radiosendung / Cinepasión I/II / Fremde
Liebe / InTeRa
beteiligen
Qualified Networking / Beteiligung integriert /
Wem gehört Europa? / Praxislabors
gestalten
Europa macht Theater / Lasst viele Drachen
steigen! / Open Stage Weeks / HipHop unplugged
meets ABCX & CrossOver / Feel the
Rhythm / Family Stories / MuLi
planen aufbauen weiterdenken
Open Space / World Café / Landesstiftung
Baden-Württemberg / ifa / junik-Fachbeirat
ENGAGIEREN, MOTIVIEREN
JUNIK – Jugendliche im
internationalen Kontext
Dieses Buch richtet sich als Praxishandbuch
an Jugend- und Sozialarbeiter, Lehrer, Jugendliche
und an die gesamte Fach öffentlichkeit.
Es ist für all jene interessant, die
spannende Projektinhalte, motivierte Jugendliche
verschiedener Herkunft und engagierte
Jugendarbeiter kennenlernen wollen.
ISBN 978-3-89974288-6, 132 S., Hardcover, € 16,80
INTEGRATION
BEISPIELHAFT
9

LEHRBÜCHER
10
ERWACHSENENBILDUNG
Walter Bender, Maritta Groß, Helga Heglmeier
(Hrsg.)
Lernen und Handeln
Eine Grundfrage der
Erwachsenenbildung
Mit dem Verhältnis von Lernen und Handeln
behandelt der Band eine zentrale Fragestellung
der Erwachsenenbildung. Er versammelt
Beiträge zur Fragestellung, inwieweit und in
welchen Bereichen das selbstverantwortliche
Handeln der Individuen in den Horizont des
didaktischen Denkens zu integrieren ist.
Autorinnen und Autoren: R. Arnold, W.
Bauhofer, W. Bender, R. Brödel, B. Dewe, G.
Dohmen, O. Dörner, W. Faber, P. Faulstich, M.
Fell, E. Feuerlein-Wiesner, H. Forneck, P. Grell,
M. Groß, K. Häßner, H. Heglmeier, B. Hilliger,
Chr. Hof, K.-P. Hufer, J. Koblitz, T. Korn, S.
Kraft, A. Lambert, J. Ludwig, H. Macha, U.
Müller, F. Nicklas, D. Nittel, E. Nuissl, A.
Petersheim, D. Rätzel, H. Rüppel, W. Schoger,
C. Schwarzer, H. Sickel, H. Siebert, J. Strötker,
G. Strunk, G. Uhl, N. Vogel, J. Wittpoth, A.
Wörner
ISBN 978-3-89974080-6, 408 S., € 24,80
Wolfgang Sander
Politik entdecken – Freiheit leben
Neue Lernkulturen in der politischen Bildung
In diesem Grundlagenwerk werden typische Lernsituationen
in der politischen Bildung beschrieben. Der Autor entwickelt
einen Werkzeugkoffer mit Tools – didaktische
Prinzipien, Methoden und Medien – für die Planung von
Lernumgebungen, die nachhaltiges Lernen fördern.
ISBN 978-3-87920-633-9, 192 S., € 19,50
Georg-von-Vollmar-Akademie (Hrsg.)
Politische Bildung in der Mediendemokratie
Beiträge zu einer Theorie für die Praxis
Ziel des vorliegenden Bandes ist es, Theorie und Praxis
der politischen Erwachsenenbildung zusammenzubringen.
Der öffentlichen Gleichgültigkeit und der fachinternen
Theorievergessenheit sollen aktuelle und praxisbezogene
Diskussionsergebnisse entgegengesetzt werden.
ISBN 978-3-89974185-8, 128 S., € 16,80

Doron Kiesel, Albert Scherr, Werner Thole (Hrsg.)
Standortbestimmung Jugendarbeit
Theoretische Orientierungen und
empirische Befunde
Unter den gewandelten gesellschaftlichen Bedingungen ist
Jugendarbeit als sozialpädagogisches Handlungsfeld zur
Bewältigung von Jugendproblemen notwendiger denn je.
Dieses Standardwerk bietet einen Überblick über theoretische
Diskussionen, neuere Ergebnisse der Jugendarbeitsforschung
und Praxiserfahrungen.
ISBN 978-3-87920-619-3, 276 S., Studienausgabe, € 9,80
Klaus-Peter Wallraven (Hrsg.)
Handbuch politische Bildung
in den neuen Bundesländern
Dieses Handbuch dokumentiert die politische Aufbauarbeit
in den neuen Bundesländern. Die politische Bildungsarbeit
von Institutionen wie den Landeszentralen, Schulen und
Universitäten wird vorgestellt. Neue Aufgaben und institutionelle
Veränderungen werden aufgezeigt.
ISBN 978-3-87920-627-8, 398 S., € 28,00
Benno Hafeneger (Hrsg.)
Handbuch politische Jugendbildung
Themen: Jugendforschung, Methoden der Jugendarbeit,
Institutionen, Fördermaßnahmen, politische Jugendbildung
in Schule, Beruf und Verbänden, Struktur und Organisation
der Jugendbildung, Berufsbild des Jugendbildners,
politisch-soziale Rahmenbedingungen.
ISBN 978-3-87920-610-0, 360 S., Studienausgabe, € 12,80
Benno Hafeneger (Hrsg.)
Subjektdiagnosen
Subjekt, Modernisierung und Bildung
Es geht in diesem Buch um die Auseinandersetzung
mit Subjektdiagnosen in Zeiten ambivalenter Modernisierungsprozesse.
Die alltagskulturellen Veränderungen innerhalb
der jungen Generation und deren Konsequenzen für
Bildung und Lernen werden erläutert.
ISBN 978-3-89974147-6, 252 S., € 19,80
HANDBÜCHER
JUGENDBILDUNG
11

LEHRBÜCHER
12
JUGENDBILDUNG
Matthias Möhring-Hesse (Hrsg.)
Streit um die Gerechtigkeit
Themen und Kontroversen im
gegenwärtigen Gerechtigkeitsdiskurs
Mit der Renaissance der Gerechtigkeit lassen
sich Verschiebungen und Vervielfältigungen
in den Gerechtigkeitsvorstellungen, den Ge -
rechtigkeitstheorien sowie in den gerechtigkeitsrelevanten
Themen beobachten.
Diese zu sammeln und zu systematisieren, ist
Wochenschau, Muster Aufgabe Zeile 1 des Buches.
Muster Zeile 2 Empirie der Gerechtigkeitsdebatte
Verschiebungen im Gerechtigkeitsbegriff
Verschiebungen in der Gerechtigkeitstheorie
Verschiebungen in den Gerechtigkeitsthemen
Autorinnen und Autoren: Matthias Möhring-
Hesse, Stefan Liebig, Roswitha Pioch,
Bernd Ladwig, Walter Pfannkuche, Herlinde
Pauer-Studer, Christa Schnabl, Hermann-
Josef Große-Kracht, Matthias Iser, Burkhard
Liebsch, Bernhard Emunds, Hans-Richard
Reuter, Konrad Ott
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2 ISBN 978-3-89974211-4, 124 S., € 18,80
Wolfgang Beutel/Peter Fauser (Hrsg.)
Demokratiepädagogik
Lernen für die Zivilgesellschaft
Die Diskussion in der politischen Bildung um den Begriff
„Demokratiepädagogik“ zeigt, dass eine begriffsklärende
Debatte notwendig ist. Diese reagiert auf gesellschaftliche
Veränderungen, zu denen der Umkreis wachsender
Gewaltbereitschaft und Fremdenfeindlichkeit ebenso
gehört wie die Folgen und Erscheinungsformen der
Globalisierung.
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-89974227-5, Zeile 2
224 S., ¤ 19,80
Gerhard Himmelmann
Demokratie Lernen
als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform
Ein Lehr- und Arbeitsbuch
Die politische Bildung steht im 21. Jahrhundert vor
neuen Fragen. Das vorliegende Lehr- und Studienbuch
führt systematisch in die Methodik, Fachdidaktik und
Fachwissenschaft ein. Der Autor entwickelt eine neue
Perspektive für die politische Bildung.
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-89974162-9, Zeile 2
312 S., ¤ 23,60

Klaus Ahlheim (Hrsg.)
Die Gewalt des Vorurteils
Vorurteile sind unentbehrlich für den Alltag,
(heimlicher) Grundstoff der Politik, Flucht vor
der Wirklichkeit, Schaffung eigener Feind -
welten, Stoff für Diskriminierungskampagnen
und Sündenbockpraktiken und Lernbarrieren.
Das Buch fasst die zentralen Überlegungen,
Reflexionen und pädagogischen Handlungs -
möglichkeiten von klassischen bis zu aktuellen
Wochenschau, Texten zusammen.
Muster Zeile 1
Autoren: Muster Zeile Adorno, 2 Klaus und Rose Ahlheim,
Allport, Auernheimer, Benz, Bergmann,
Bohleber, Erb, Erdheim, Fechler, Fenichel,
Frenkel-Brunswik, Fromm, Funke,
Goldhagen, Heger, Herbert, Hochheimer,
Horkheimer, Hufer, Krafeld, Küpper, Lauber,
Levinson, Parin, Puschnerat, Rürup, Sanford,
Schäuble, Thoma, Würfel, Zick
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-89974324-1, Zeile 2
464 S., € 24,80
Veronika Fischer, Desbina Kallinikidou, Birgit Stimm-Armingeon
Handbuch interkulturelle Gruppenarbeit
Mit Übungsbeispielen und Anschauungsmaterial
Das Handbuch zeigt die Anforderungen auf, die sich für die
Erwachsenenbildung durch den Umgang mit Menschen
unterschiedlicher Herkunftskulturen ergeben. Die Dringlichkeit
interkulturellen Lernens wird angesichts fremdenfeindlicher
Stimmungen immer wichtiger, deshalb stellen
die Autorinnen pädagogische Konzepte vor.
ISBN 978-3-87920-628-5, 374 S., Studienausgabe, ¤ 24,80
Heidi Behrens, Jan Motte (Hrsg.)
Politische Bildung in der
Einwanderungsgesellschaft
Der vorliegende Band spiegelt die Diskussion um politische
Bildung in der Einwanderungsgesellschaft aus der Sicht
von Mehrheit und Minderheiten wider. Er zeigt, welche
Konzepte bereits existieren und möchte dazu anregen,
diese sach- und teilnehmerorientiert fortzuschreiben.
ISBN 978-3-89974205-3, 432 S., ¤ 29,80
LEHRBÜCHER
ERWACHSENENBILDUNG
NEU! NEU!
13

LEHRBÜCHER
14
SOZIALE ARBEIT
Josef Freise
Interkulturelle soziale Arbeit
Theoretische Grundlagen
– Handlungsansätze – Übungen zum
Erwerb interkultureller Kompetenz
Das Buch will einen Beitrag zur Förderung der
interkulturellen Kompetenz in der Gesellschaft
und speziell in sozialen Berufsfeldern leisten.
Interkulturelle Kompetenz wird als Schlüsselqualifikation
heute nicht nur in der Sozialen
Arbeit, sondern auch in der Wirtschaft gefordert.
Wer beruflich mit Menschen unterschiedlicher
kultureller Herkunft zu tun hat, braucht nicht
nur theoretische und konzeptionelle Kenntnisse,
sondern auch persönliche Fähigkeiten
im Umgang mit Menschen und gesellschaftlichen
Strukturen. Deshalb werden in
dem Buch theoretische Inhalte vermittelt,
Handlungskonzepte vorgestellt und Übungen
für ein Methodentraining erläutert.
ISBN 978-3-89974203-9, 256 S., € 19,80
Veronika Fischer, Monika Springer,
Ioanna Zacharaki (Hrsg.)
Interkulturelle Kompetenz
Interkulturelle Kompetenz ist inzwischen zu
einem zentralen Thema der pädagogischen
Fachdiskussion geworden. Unter den drei
Aspekten Fortbildung, Transfer und Organisationsentwicklung
wird interkulturelle Kompetenz
in diesem Buch thematisiert. Entsprechend
gliedert sich die Veröffentlichung in drei
größere inhaltliche Blöcke, von denen der
erste das Thema Fortbildung und Transfer
des Gelernten in die Praxis, der zweite verschiedene
pädagogische Handlungsfelder
und der dritte Fragen der Organisationsentwicklung
anspricht.
Die vorliegende Veröffentlichung stellt daher
für Fach- und Führungskräfte aus verschiedenen
Bereichen Sozialer Arbeit, Erziehung und
Bildung eine wertvolle Praxishilfe dar und gibt
Studierenden Einblicke in Professionalisierungskontexte
der Einwanderungsgesellschaft.
ISBN 978-3-89974179-7, 272 S., € 19,80

Barbara Menke, Klaus Waldmann, Peter Wirtz
(Hrsg.)
Kulturelle Vielfalt – Diskurs
um die Demokratie
In Deutschland leben Menschen unterschiedlicher
religiöser Orientierungen und kulturellethnischer
Herkunft. Wie kann angesichts
divergierender Wertorientierungen und politisch-kultureller
Erfahrungen ein friedliches
Zusammenleben im demokratischen Rechtsstaat
gelingen? Welchen Beitrag kann die
außerschulische politische Jugendbildung
hierzu leisten? – Diese Fragen waren Ausgangspunkt
des Projekts „Demokratie, Kulturen
und Religionen“, das drei bundesweite
Trägergruppen der politischen Jugendbildung
über zwei Jahre durchführten.
Der Band stellt die Ergebnisse des Projektes
vor. Er vereinigt wissenschaftliche Expertisen
zur politischen Dimension des Islam und Erfahrungsberichte
zu unterschiedlichen Ansätzen
politischer Bildung.
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster ISBN 978-3-89974222-0, Zeile 2
336 S., € 16,80
Rudolf Leiprecht, Anne Kerber (Hrsg.)
Schule in der
Einwanderungsgesellschaft
Ein Handbuch
Das Bildungssystem in Deutschland muss
auf die aktuellen Herausforderungen in einer
sich rasch verändernden Welt reagieren. Das
Buch leistet einen Beitrag im Bereich der
Aus- und Weiterbildung von pädagogischen
Fachkräften für die Schule. Es geht dabei u.a.
auf die Migrationsdiskurse und die interkulturelle
Pädagogik ein.
Autorinnen und Autoren: Andreas Thimmel,
Anne Kerber, Annita Kalpaka, Anwar Hadeed,
Claudia Schanz, Eva Sommer, Georg Auernheimer,
Hanna Kiper, Hans-Peter Schmidtke,
Heike Fleßner, Helma Lutz, Maria del Mar
Castro Varela, Marianne Krüger-Potratz,
Matthias Heyl, Mechtild Gomolla, Michael
Fritsche, Neval Gültekin, Paul Mecheril, Peter
Sehrbrock, Rolf Meinhardt, Rudolf Leiprecht,
Sigrid Luchtenberg, Wilfried Stölting, Winfried
Schulz-Kaempf
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-87920-274-4, Zeile 2
480 S., ¤ 34,80
LEHRBÜCHER
JUGEND- UND ERWACHSENENBILDUNG
„Auf das Handbuch haben
wir gewartet: Praktiker und
Theoretiker und alle, die in
Schule und in der außerschulischen
Bildung mit dem
Anderssein der Menschen
zu tun haben – also jeder
von uns.“ DBL
15

WISSENSCHAFT
16
JUGENDBILDUNG
Anne Winkelmann
Internationale Jugendarbeit
in der Einwanderungsgesellschaft
Die Internationale Jugendarbeit (IJA) wird befragt auf die
Angemessenheit ihrer theoretischen Ansätze im Hinblick
auf aktuelle gesellschaftliche Veränderungsprozesse sowie
neuere pädagogische Theorien. Auf der Basis dieser Analyse
werden aktuelle Anforderungen für die Theorie und
Praxis formuliert.
ISBN 978-3-89974290-9, 132 S., € 17,40
Anette Kniephoff-Knebel
Internationalisierung in der
Sozialen Arbeit
Eine verlorene Dimension der weiblich geprägten
Berufs- und Ideengeschichte
Die Studie analysiert die internationalen Beziehungen der
ersten bürgerlichen Frauenbewegung. Die Autorin ruft
Internationalisierung als zentrale Dimension der weiblichen
Berufs- und Ideengeschichte Sozialer Arbeit in Erinnerung
und zeigt Perspektiven einer internationalen Ausrichtung
der Sozialen Arbeit auf.
ISBN 978-3-89974284-8, 190 S., € 19,80
Maritta Groß
Pädagogik als persönliche und
berufliche Perspketive
Subjektive Lernbegründungen zu Beginn sowie Lernund
Bildungsprozesse im Verlauf eines Studiums der
Pädagogik. Eine qualitative Studie
Lernerfahrungen im Pädagogik-Studium fördern die Entwicklung
eines spezifischen Denkens und eines „pädagogischen
Blicks“ auf Mensch und Welt. Die Autorin stellt eine
Studie vor, die nach Lernbegründungen sowie nach Lernund
Bildungsprozessen fragt.
ISBN 978-3-89974269-5, 280 S., € 29,80
Katrin Späte
Hauptsache Gesellschaft
Westdeutsche Soziologie im Kontext
schulischer politischer Bildung
Die wechselhafte Bedeutung der Soziologie in der
Theoriegeschichte der Politikdidaktik wird rekonstruiert.
Eine Diskursanalyse deckt entscheidende Brüche bezüglich
der Bedeutung von Soziologie in der Theoriegeschichte
auf, zeigt aber auch die Unverzichtbarkeit soziologischen
Denkens für eine kritische politische Bildung.
ISBN 978-3-89974160-5, 218 S., € 24,80

Klaus Ahlheim, Bardo Heger
Wirklichkeit und
Wirkung politischer
Erwachsenenbildung
Eine empirische Untersuchung in
Nordrhein-Westfalen
Über die Realität politischer Erwachsenenbildung
wissen wir noch immer wenig. Mit
quantitativen und qualitativen Erhebungsmethoden
suchen die Autoren diese Lücke zu
schließen. Sie beschreiben ein vielfältiges,
bewährtes und innovationsoffenes Angebot
politischer Erwachsenenbildung in Nordrhein-
Westfalen und kommen schließlich – mit biographieorientierten
Interviews – auch der
Wirkung politischer Erwachsenenbildung auf
die Spur.
Aus dem Inhalt:
I. Realität und Vielfalt politischer Erwachsenenbildung
in Nordrhein-Westfalen
II. Professionelles Selbstverständnis und
professionelles Handeln
III. Wirkung politischer Erwachsenenbildung
ISBN 978-3-89974287-9, 256 S., € 19,80
Ingo Juchler
Demokratie und politische Urteilskraft
Überlegungen zu einer normativen Grundlegung
der Politikdidaktik
Die vorliegende Studie nimmt die gravierenden außenpolitischen
Neuerungen seit dem Ende des Ost-West-Konflikts
zum Anlass, sich mit normativen Orientierungsfragen der
Politikdidaktik auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt steht
die Frage nach dem Verhältnis von Demokratie und politischer
Urteilskraft.
ISBN 978-3-89974177-3, 314 S., € 32,80
Gerrit Mambour
Zwischen Politik und Pädagogik
Das Buch geht der Frage nach, wie sich politische Akteure
in Deutschland mit politischer Bildung auseinandergesetzt
haben. Es spannt den Bogen von der Besatzungspolitik
nach 1945 über die parteipolitischen Kontroversen der
1970er Jahre bis zu aktuellen Herausforderungen.
ISBN 978-3-89974302-9, 232 S., € 24,80
STUDIEN
ERWACHSENENBILDUNG
17
NEU!

WISSENSCHAFT
18
INTERKULTURELLE KOMPETENZ
Kemal Bozay
„Ich bin stolz, Türke zu sein“
Ethnisierung gesellschaftlicher Konflikte
im Zeichen der Globalisierung
Die zeitweise in erbittertem Duktus geführte
Diskussion über „Integration“ oder „Multikulti“
versus „Leitkultur“ ist von der politischen
Agenda entschwunden – die Betroffenen sind
allerdings weiterhin anwesend in Deutschland.
In seiner Studie richtet der Autor auf Grundlage
theoretischer Überlegungen wie auch bemerkenswerter
Interviewsequenzen den Fokus auf
eine Entwicklung, die von der Gesellschaft oft
nicht wahrgenommen wird: junge, türkischsprachige
Migranten fühlen sich nicht als Teil
dieser Gesellschaft und ziehen entscheidende
politische Schlussfolgerungen. Als praktische
Konsequenz ensteht ein rechts-nationalistisches
Potenzial, das bereits nach Ausdruck
sucht. Von dieser Entwicklung im politischen
Bewusstsein junger Menschen – unter unser
aller Augen – sollte man wissen.
ISBN 978-3-89974208-4, 392 S., € 29,80
Susanne Lang
Die „illegitimen Anderen“
Befunde über Selbst- und
Fremdwahrnehmung Jugendlicher
In der vorliegenden Arbeit werden die Selbst- und Fremdwahrnehmungen
von Auszubildenden nach Beendigung
eines Anti-Rassismus-Projektes untersucht. Die Autorin
untersucht die konzeptionellen Maßnahmen des Projektes
sowie die alltäglichen Interaktionsbeziehungen der Auszubildenden.
ISBN 978-3-89974100-1, 300 S., € 29,80
Stefan Rappenglück
Europäische Komplexität verstehen lernen
Kern der Untersuchung bildet die Darstellung und Analyse
europabezogener Planspiele. Spielerisches Handeln eignet
sich sehr gut zur Vermittlung politischer Zusammenhänge.
Es wird analysiert, ob der spielerische Ansatz der Planspielmethode
das komplexe Themenfeld „Europa“ transparenter
machen kann.
ISBN 978-3-89974158-2, 248 S., € 26,80

Ioanna Zacharaki, Thomas Eppenstein,
Michael Krummacher (Hrsg.)
Praxishandbuch
Interkulturelle Kompetenz
vermitteln, vertiefen,
umsetzen
Theorie und Praxis für die
Aus- und Weiterbildung
Im Einwanderungsland Deutschland bildet die
Gestaltung der Integration der Zugewanderten
und des interkulturellen Zusammenlebens
eine selbstverständliche Herausforderung und
Querschnittsaufgabe für die Politik, die Zivilgesellschaft
und für soziale und pädagogische
Berufe und ihre Einrichtungen. Hierzu
bedarf es professioneller Basis-Kompetenzen.
Was bedeutet „Interkulturelle Kompetenz“
konkret und wie wird sie in der Praxis umgesetzt?
Das vorliegende Buch enthält Fachbeiträge
von Autorinnen und Autoren unterschiedlicher
Wissenschaftsdisziplinen und in der Umsetzung
erprobte Praxisprojekte.
ISBN 978-3-89974283-1, 124 S., € 19,80
Stephan Dorgerloh, Dorothea Höck, Klaus Waldmann (Hrsg.)
Alles bleibt anders
Politische Jugendbildung in Ostdeutschland –
Ansprüche, Wirkungen, Alternativen
„Alles bleibt anders“ – diese Aussage respektiert Differenzen,
würdigt Eigensinniges und betont Optionen einer
Entwicklung mit offenem Ausgang. Gleichzeitig birgt sie die
Dialektik von Veränderung und Bewahrung in sich. Diese
Haltung prägt die Beiträge des Bandes über politische
Jugendbildung in Ostdeutschland.
ISBN 978-3-89974092-9, 208 S., € 14,80
PRAXISHANDBÜCHER
VERMITTELN, VERTIEFEN, UMSETZEN
Susanne Ulrich, Florian Wenzel
Praxishandbuch sprache macht demokratie
Dieses Seminarkonzept macht die Vielfalt von Sprache(n)
bewusst, reflektiert Selbstverständlichkeiten im Umgang mit
Sprache und stellt Auswirkungen auf Macht, Demokratie
und Partizipation heraus. Es eignet sich als Beitrag zu einer
gesamtgesellschaftlich verstandenen Integration.
ISBN 978-3-89974268-8, 256 S., € 19,80
NEU!
19
NEU!

INTERKULTURELLES
LERNEN
20
VERÖFFENTLICHUNGEN DER...
NEU!
Siegfried Grillmeyer (Hrsg.)
„Wir sind die besseren
Globalisierer“
Praixshandbuch der werkstatt-weltweit für
globales Lernen und Freiwilligendienste
Anlässlich des Wechsels von Peter Balleis
S.J. – Gründungsvater der werkstatt-weltweit
– zum Jesuit Refugee Service (JRS) entstand
diese Dokumentation. Sie beschreibt Beiträge
zur Globalisierung, die den Menschen und die
Begegnung in den Mittelpunkt stellen.
Interessenten, die sich nach einem Perspektivenwechsel
sehnen und selber Solidarität
mit den Armen leben wollen, erwartet ein
lebendiger Einblick in die Möglichkeiten und
Wirklichkeiten interkulturellen Lernens auf
lokaler und globaler Ebene.
Das Buch belegt außerdem die fruchtbare
Zusammenarbeit der Jesuitenmission mit der
Akademie C.-Pirckheimer-Haus in Nürnberg,
getragen durch das weltweite Netzwerk von
Kontakten und Projekten des Jesuitenordens
und den vielen Freiwilligen, die sich für ein
Engagement weltweiter Solidarität öffnen.
ISBN 978-3-89974366-1, 256 S., € 19,80
Siegfried Grillmeyer, Zeno Ackermann (Hrsg.)
Erinnern für die Zukunft
Die nationalsozialistische Vergangenheit als Lernfeld
der politischen Jugendbildung
Der Band liefert neue Ansätze in der Vermittlung des
Themas „National sozia lismus“ in der Jugendarbeit. Mit
Praxisberichten.
„Besonders interessant vor dem Hintergrund der
aktuellen Diskussion zur Bildungsarbeit” PIT-SERVICE
ISBN 978-3-87920-074-0, 232 S., ¤ 14,80
Arbeitskreis politische Jugendbildung (Hrsg.)
Bayerisches Manifest
zur politischen Bildung
In gesellschaftlich ruhigen Zeiten gilt politische Bildung
als entbehrlich, in brisanten Zeiten wird sie dagegen als
„Feuerwehr“ gerufen, um pädagogisch zu intervenieren.
Das Manifest ist eine Grundlagenbeschreibung der politischen
Bildungsarbeit. Es möchte zur Diskussion über
Inhalte, Methoden und Trends dieses Bildungsbereichs
anregen.
ISBN 978-3-89974108-7, 32 S., € 4,80

Siegfried Grillmeyer, Peter Wirtz (Hrsg.)
Ortstermine
Politisches Lernen an historischen Orten
Herausgegeben im Auftrag der Arbeitsgemeinschaft
katholisch-sozialer Bildungswerke
Das auf mehrere Bände hin angelegte Werk vereinigt theoretische
Beiträge zum „Lernen vor Ort“ und exemplarische
didaktische Darstellungen von konkreten Seminar gestal -
tungen und Exkursionen.
Band 1 ISBN: 978-3-87920-088-7, 200 S., € 14,80
Band 2 ISBN: 978-3-89974237-4, ca. 200 S., ca. ¤ 14,80, i.V.
ISBN 978-3-89974340-1, 288 S., € 19,80
Martin Kaiser
Friedensproben
Interkulturelle Begegnung und interreligiöser
Dialog in der politischen Bildung
Praxisberichte aus Projekten der
Internationalen Arbeit
Der Band fasst die Erfahrungen mehrerer
internationaler Projekte zusammen: Teilnehmende
aus Westeuropa und dem Nahen
Osten er probten Methoden des interkulturellen
Lernens und interreligiösen Dialogs. Der
Leser erhält Einblicke in Konzept, Umsetzung
und Evaluation der Veranstaltungen. Politische
Bildung wird erfahrbar; interkulturelles Lernen
wird in all seiner Brisanz und Vielschichtigkeit
veranschaulicht; interreligiöser Dialog wird als
besondere Form des interkulturellen Lernens
vermittelt. Kein Buch der fertigen Rezepte;
aber eines, das aufzeigt, wie brandaktuelle
politische Herausforderungen und heiße Konflikte
im Kontext von Seminaren aufgegriffen
und bearbeitet und wie Frieden im Kleinen für
die Lösungen im Großen erprobt werden
kann.
ISBN 978-3-89974233-6, 256 S., € 17,40
POLITISCHES
LERNEN
...AKADEMIE CPH
Siegfried Grillmeyer (Hrsg.)
Zeitenwende
in einer katholischen Akademie
Geschichte und zukünftige Aufgaben einer katholi sch en
Akademie. Gezeigt wird die über Jahrzehnte erfolgreiche
Bildungsarbeit für Erwachsene und Jugendliche. „Zeitenwende“
bezieht sich auf die neuen Rahmenbedingungen
und Restriktionen, unter denen die Chancen kirchlicher
Bildungsarbeit neu vermessen werden. NEU!
21

JUGENDBILDUNG
FÜR DIE SCHULE
22
SCHÜLERMITVERANTWORTUNG
NEU!
NEU!
Ulrike Leikhof (Hrsg.)
Außerschulische Bildung für
innerschulische Demokratie
SV-Arbeit als Schwerpunkt
außerschulischer politischer Bildung
Die Arbeit mit Schülervertretungen bildet
ein en Schwerpunkt der AKSB.
Ergebnisse dieser qualitativ hochwertigen
Arbeit liegen nun erstmalig in einer Veröf -
fentlichung vor, die sich an außerschulische
Bildungseinrichtungen, Schulämter und die
Politik gleichermaßen wendet.
Das Buch geht der Frage nach, wie die
Zu sammenarbeit zwischen außerschulischer
Jugendbildung und Schule gelingen kann.
Theoretische Überlegungen sind ebenso vorzufinden
wie praktische Vorschläge, z.B. zur
Gestaltung von Seminaren.
ISBN 978-3-89974360-9, ca. 200 S., ca. € 19,80,
III. Quartal 2007
Friedrun Erben, Klaus Waldmann (Hrsg.)
Lernziel Verantwortung
Politische Jugendbildung und Schule
Bildungsprozesse, die Jugendliche befähigen,
in kleinen Schritten Verantwortung für die
Ausgestaltung der Zivilgesellschaft zu übernehmen,
stehen im Mittelpunkt des Buches.
Grundlage war ein zweijähriges bundesweites
Projekt, in dem die Zusammenarbeit zwischen
außerschulischer Jugendbildung und
unterschiedlichen Schulen erprobt wurde.
Die Erfahrungen aus den Kooperationen, die
Lernprozesse der Jugendlichen und die konkreten
Bedingungen der Umsetzung werden
dargestellt und reflektiert. Auf der Grundlage
der Erfahrungen werden fördernde und
hemmende Faktoren für das Gelingen von
Kooperationsbeziehungen zwischen Schulen
und Trägern außerschulischer Jugendbildung
beleuchtet. Gezeigt wird außerdem, welche
Potenziale die außerschulische Jugendbildung
zu chancengerechten Bildungsangeboten
beitragen kann.
ISBN 978-3-89974295-4, ca. 160 S., ca. € 14,80,
III. Quartal 2007

AKSB (Hrsg.)
Jahrbuch 2007:
Religion und Kulturen
Im Jahrbuch stellt die AKSB ausgewählte
Inhalte katholisch-sozial orientierter
politischer Bildung vor. Die erste
Ausgabe enthält u.a. wissenschaftliche
Beiträge zu den Themenbereichen „Interkultureller
Dialog“, „Integration“ und
„Entwicklungspolitik im Zeitalter der
Globalisierung“. Außerdem werden Einblicke
in die historisch-politische und
internationale Bildungsarbeit der AKSB-
Mitgliedseinrichtungen sowie in die Bildungsarbeit
mit Jugendlichen in prekären
Lebenssituationen geboten.
JAHRBUCH DES
AKSB
ARBEITSKREIS KATHOLISCH-SOZIALER BILDUNGSSTÄTTEN
Aus dem Inhalt: Liberale Demokratie,
Kulturen und Religionen Chancen und
Grenzen der politischen Bildung im
interkulturellen Dialog Rolle der Religion
in den islamischen Gesellschaften In God we trust – Amerika
ist anders Die „Gretchenfrage“ in der politischen Bildung
Katholische Soziallehre und Migration Entwicklungspolitik unter
den Bedingungen der Globalisierung Demokratie-Lernen in der
außerschulischen politischen Bildung Politische Bildung im demografischen
Wandel Die Zumutung der Verantwortung DIDANAT
Bildungswochen mit sozial benachteiligten Jugendlichen Politik
und Partizipation in der Ganztagsschule Internationale Begegnungsseminare
im Vorfeld des XX. Weltjugendtages AKSB 2005
und 2006 in Zahlen
Mit Beiträgen von: Zeno Ackermann, Stephanie Böhm,
Bernhard Eder, Veronika Fischer, Siegfried Grillmeyer, Lothar Harles,
Otfried Höffe, Doris Katheder, Bahmann Nirumand, Franz Nuscheler,
Rainer Ratmann, Peter Wirtz, Hubert Wissing
ISBN 978-3-89974362-3, ca. 240 S., ca. € 24,80, II. Quartal 2007, Fortsetzungspreis: € 19,80
23
NEU!

MULTIPLIKATORENPAKETE
24
FÜR SCHULE, JUGEND- UND ERWACHSENENBILDUNG
Das große Multiplikatorenpaket
Einmischen
A Aneignung des Politischen: Subjektentwicklung durch
Kompetenzerfahrung
B Mitbestimmung und Mitgestaltung von Lebenswelten
D Das Eigene und das Fremde
E Der Generationen-Dialog in der politischen Bildung
F Medien als Schlüssel für didaktische und methodische
Zugänge in der politischen Bildungsarbeit
G Evaluation in der politischen Bildungsarbeit
Wochenschau, ISBN 978-3-87920-306-2, Muster Zeile 280 1 S., DIN-A4, mit vielen Materialien, € 50,00
Muster Fortsetzungspreis Zeile 2 ¤ 30,00
Das große Multiplikatorenpaket
Israel – Naher Osten
Länderprofile Geschichte Israel – Innenansichten
Israel – Außenansichten Planspiel: „Jerusalem: Hauptstadt
Israels oder Palästinas?“ Projektwoche Internationales
Modellseminar zum Friedensprozess Seminar der
politischen Erwachsenenbildung Deutsch-Israelisch-
Palästinensische Autorentreffen Deutsch-Israelische
Medienprojekte für Seniorinnen und Senioren Biografische
Portraits
ISBN Wochenschau, 978-3-87920-303-1, Muster Zeile 276 1 S., € 50,00, Fortsetzungspreis ¤ 30,00
Muster Zeile 2
Das große Multiplikatorenpaket
Demokratie
Weshalb Demokratie?
Elemente demokratischer Herrschaft
Repräsentative und direkte Demokratie
Beispiel: Verfassung Rheinland-Pfalz
Zentrale Orte der Demokratie: Öffentlichkeit und Medien
Soziale und ökonomische Grundlagen der Demokratie
Herausforderungen und Probleme der Demokratie
Perspektiven und Grenzen der Demokratie
ISBN 978-3-87920-304-8, 180 S., € 50,00, Fortsetzungspreis ¤ 30,00
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Das große Multiplikatorenpaket
Nein zur Gewalt
Rechtsextremismus – Fremdenfeindlichkeit
– Antisemitismus – Rassismus
ISBN 978-3-87920-300-0, 298 S., € 50,00 Fortsetzungspreis ¤ 30,00
* Sparen Sie: Die Multiplikatorenpakete zur Fortsetzung
Bei Fortsetzungsbestellung erhalten Sie automatisch jedes neue Multiplikatorenpaket
zum günstigen Fortsetzungspreis. Abbestellung jederzeit möglich. Mit der
Fort setzungsbestellung können Sie auch die lieferbaren Multiplikatorenpakete zum
günstigen Fortsetzungspreis bestellen.
Wochenschau, Muster Zeile 1
Einmischen Muster Israel Zeile – Naher 2 Osten Demokratie
Nein zur Gewalt Europa

BESTELLEN ZUM GÜNSTIGEN FORTSETZUNGSPREIS*
Multiplikatorenpakete zur politischen Bildung
Für Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung
Grundlage für die politische Bildungsarbeit l begleitende Beiträge
aus Wissenschaft und Forschung l Hintergrundinformationen l
Quellen l Kopiervorlagen l faksimilierte Originale l Bilder l Flugblätter
l Dokumente l Arbeitsblätter l Grafiken etc.
Karl Heinz Benz, Günter Gehl, Ralf Halbauer, Martin Kaiser,
Hildegard Klär, Johanna Kretschmer, Regina Maltry,
Magda Schirm, Otto Schmuck, Florian Setzen, Oliver Stumpf
Multiplikatorenpaket
Europa
Zum Inhalt:
DAS GROSSE
MULTIPLIKATORENPAKET EUROPA
I. Modelleinheiten
zum Thema „Europa“
I.1 Kommt die europäische
Verfassung?
I.2 Wege nach Europa:
EU-Beitritt – EU-Beitrittsperspektive
– EU-Nachbarschaftspolitik
I.3 Wirtschafts- und Währungsunion und Lissabon-Strategie
I.4 Das Ringen um ein soziales Europa:
Das Beispiel Dienstleistungsrichtlinie
I.5 Europa und die USA als Partner in der Weltpolitik
I.6 Die Europäische Union vor den Herausforderungen des
internationalen Terrorismus
I.7 Europa: Eine Idee im Wandel
I.8 Die grenzüberschreitende Zusammenarbeit in
Rheinland-Pfalz: Ein Plädoyer für Europa
II. Europa – Urteile, Vorurteile, Informationen und Meinungen
II.1 Die Europäische Union – Fakten gegen Vorurteile
II.2 Die Ratspräsidentschaft der Europäischen Union
II.3 Politisches Engagement in Europa
II.4 Politisches Vertrauen – Deutschland in Europa
II.5 Einstellungen, Erwartungen und Befürchtungen Jugendlicher
gegenüber der Europäischen Union und ihrer Politik im Jahr
2005. Analyse, Bewertung und Perspektiven
II.6 Südpfalz und Nordelsass – Eine Nachbarschaft in Europa
II.7 Das Image der EU – Eurobarometer Frühjahr 2006
NEU!
ISBN 978-3-89974321-0, 368 S., DIN-A4-Format, mit Kopiervorlagen,
¤ 56,00, Fortsetzungspreis ¤ 45,00
25

PLANSPIELE
26
EUROPA
Holger-Michael Arndt, Anja Edelhäuser,
Stefan Rappenglück, Marc Schürmeyer
Fluchtburg Europa?
Asylpolitik in einem zusammenwachsenden Europa
Die Teilnehmenden des Planspiels entwickeln eine
ge meinsame Innen- und Justizpolitik. Diskutiert wird eine
Richtlinie im Bereich der Asylgesetzgebung. Streitpunkte
sind die verschiedenen Auslegungen der Genfer Flüchtlingskonvention
und das Verhältnis von Asyl gewäh rung
und Außengrenzensicherung.
ISBN 978-3-87920-296-6, 418 S., Kopiervorlagen und CD, € 54,00
Forschungsgruppe Jugend
und Europa am CAP
Planspiele
Der bewährte praxisorientierten Forschungsansatz
erschließt auch schwierige Themen für die
Jugendbildungsarbeit. Zur Ausstattung:
ausführliche Hintergrundinformationen
Anleitungen zur Durchführung
Rollenprofile
Schaubilder, Grafiken, Kopiervorlagen für Folien
Alle wichtigen Materialien auf CD-ROM. Im stabilen
Ordner im Zweilochwerk zur Ergänzung.
Tamir Sinai
Europa in der Krise
Planspiel zur
Europäischen
Sicherheits- und
Verteidigungspolitik
In diesem Planspiel
werden Institutionen und
Entscheidungsprozesse
in der EU zur
Sicherheitspolitik Europas
erfahrbar. Die Teilnehmer
werden mit einer Krisensituation
bzw. einer
Problemlage konfrontiert,
um gemeinsam nach
einer Lösung zu suchen.
ISBN 978-3-89974-119-3,
184 S., Kopiervorlagen und CD,
€ 50,00
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Sascha Meinert
Europa auf dem Weg
zum Bundesstaat
In diesem Planspiel wird
verdeutlicht, welche
institutionellen Probleme
im Zuge der EU-
Erweiterung entstehen.
Gewachsene europäische
Zuständigkeiten müssen
für die neuen Mitgliedsländer
konsensfähig
gemacht werden.
160 S., Kopiervorlagen und CD,
ISBN 978-3-87920-298-0,
€ 34,80

EIN DEUTSCH-FRANZÖSISCHES GEMEINSCHAFTSPROJEKT
Multiplikatorenpaket
Europäische Werte
Herausgegeben von Forum Europa e.V.,
Europäische Akademie Otzenhausen, ASKO
EUROPA-STIFTUNG, Stiftung Forum EUROPA
Besonders für Jugendliche ist die Wichtigkeit eines ver -
einten Europas schwer nachvollziehbar. In Frieden, Freiheit
und Wohlstand aufgewachsen, sind für sie viele der „europäischen
Werte“ ein selbstverständliches und alltägliches
Gut.
Das vorliegende deutsch-französische Gemeinschaftsprojekt
hat zum Ziel, Jugendlichen Entstehung und Bedeutung
europäischer Werte zu vermitteln, sie zum Nachdenken
anzuregen und ihnen die europäische Idee näher
zu bringen: Was bedeuten europäische Werte für jeden
Einzelnen? Was heißt eigentlich europäische Identität?
Fünf Themenblöcke bearbeiten die in der Präambel des
Europäischen Verfassungsvertrages als gemeinsame
Grundlage ausgewählten Werte. In einem sechsten Modul
werden die Werte in Zusammenhang zueinander gebracht.
Dabei wird herausgearbeitet, inwiefern es sich um europäische
Werte handelt, ob und warum gerade diese so
wesentlich für die Entstehung einer europäischen Identität
sind.
Im Vordergrund dieses Multiplikatorenpaktes stehen die
zahlreichen Übungen sowie umfangreiche Materialien.
Theoretische Erörterungen und Hintergrundinformationen
dienen dem besseren Verständnis der Übungsthematiken.
Den Kern der einzelnen Module bilden die konkreten
Übungen mit den dazugehörigen Materialien. Wegen des
großen Umfangs wurden diese auf einer CD-Rom beigefügt.
Modul A: Der Wert Gleichheit
Modul B: Der Wert Demokratie
Modul C: Der Wert Freiheit
Modul D: Der Wert Menschenrechte
Modul E: Der Wert Rechtsstaatlichkeit
Modul F: Fünf europäische Werte
Es werden dabei keine Antworten vorgegeben. Das vorliegende
Multiplikatorenpaket soll vielmehr als Leitfaden
dienen, Jugendliche mit pädagogisch erprobten Methoden
zur Diskussion anzuregen und ihre subjektive Wahrnehmung
zu schärfen.
Autorinnen und Autoren: Kerstin Adam, Stéphanie Bruel,
Andreas Keller, Anne Klein, Michael Matern, Elisabeth
Schmitt, Susanne Talmon, Georg Walter, Julia Würtz
ISBN 978-3-89974371-5, ca. 240 S. (zweisprachig französisch/deutsch),
DIN-A-4 mit Kopiervorlagen, CD mit Materialien direkt zum Ausdrucken,
ca. ¤ 39,-
EUROPÄISCHE WERTE
27

PRAXISFELDER
POLITISCHER BILDUNGSARBEIT
28
NEUE HANDLUNGSSTRATEGIEN
Klaus Ahlheim, Bardo Heger
Vorurteile und
Fremdenfeindlichkeit
Handreichungen für die politische
Bildung
Lerneinheit 1: Die Natur des Vorurteils
Lerneinheit 2: Ein Vorurteil kommt selten
(von) allein
Lerneinheit 3: Vorurteile und (Medien-)
Öffentlichkeit
Lerneinheit 4: Vorurteile und Fremdenfeindlichkeit
in der Mitte der Gesellschaft
Lerneinheit 5: Fremdenfeindlichkeit und
Antisemitismus ganz rechts außen
„Die Entstehung von Vorurteilen und Fremdenfeindlichkeit werden in diesem ausgezeichneten
Lehrwerk anschaulich anhand vieler Beispiele, Zeitungstexte, Szenen
und Schaubilder etc. aufgezeigt. Die Verfasser gehen bewusst von der These aus,
dass Vorurteile „gemacht, anerzogen“ werden, dass wir also alle dazu beitragen
können, ihre Entstehung zu verhindern oder wenigstens abzubauen, in den Fällen,
wo Vorurteile das Zusammenleben in der Gesellschaft erschweren. Eingeteilt ist das
Buch in 5 Lerneinheiten. Es kann sowohl im Unterricht an weiterführenden Schulen
und im außerschulischen Bildungsbereich als auch zum Selbststudium eingesetzt
werden.“
EKZ-INFORMATIONSDIENST
ISBN 978-3-87920-035-1, 328 S., € 17,40
Beate Rosenzweig, Ulrich Eith (Hrsg.)
Islamistischer Terrorismus
Hintergründe und Strategien
Der Band behandelt Hintergründe, Erscheinungsformen
und Folgen des islamistischen Terrorismus. Zudem erfolgt
eine kritische Reflexion der sicherheitspolitischen Gegenstrategien
in Deutschland und in den USA. Als Maßstab
werden die Prinzipien einer freiheitlich-offenen Gesellschaft
herangezogen.
ISBN 978-3-89974301-2, 160 S., ¤ 16,80
ifa – Institut für Auslandsbeziehungen e.V.
Frieden und Zivilgesellschaft
Mit dem Projekt zivik (zivile Konfliktbearbeitung) hat sich
das ifa zu einer effektiven und geschätzten Instanz in der
Konfliktbearbeitung entwickelt. Es unterstützt die deutsche
Außenpolitik dabei, eine Infrastruktur der zivilen Konfliktbearbeitung
unter Beteiligung nichtstaatlicher Akteure aufzubauen.
ISBN 978-3-89974309-8, 160 S., € 16,80

Siegfried Schiele (Hrsg.)
Politische Mündigkeit
Zehn Gespräche zur Didaktik
politischer Bildung
Seit 1976 gab es die Beutelsbacher Ge -
spräche. Sie haben entscheidend zur Lernkultur
der politischen Bildung beigetragen.
Bekannt geworden sind sie durch den Beutelsbacher
Konsens. Das Buch will den Leser
anhand der Ergebnisse von Beutelsbach über
die Diskussionsschwerpunkte in der Didaktik
politischer Bildung informieren.
Mit Beiträgen von: Paul Ackermann,
Gotthard Breit, Siegfried Frech, Walter Gagel,
Manfred Hättich, Ansgar Klein,
Jutta Limbach, Hans Maier, Peter Massing,
Siegfried Schiele, Herbert Schneider,
Rudolph Speth, Dolf Sternberger,
Bernhard Sutor, Hans-Georg Wehling,
Dietrich Zitzlaff
ISBN 978-3-89974161-2, 400 S.,€ 19,80,
400 S., € 19,80
Gotthard Breit, Peter Massing (Hrsg.)
Die Rückkehr des Bürgers in
die politische Bildung
In diesem Studienbuch sind wichtige Aufsätze
der letzten Jahre zusammengeführt, die versuchen,
unter politikwissenschaftlichen, politikdidaktischen
und unterrichtspraktischen
Fragestellungen das Verhältnis von Demokratietheorie,
Bürgerleitbildern, Politikdidaktik
und politischer Bildung neu zu bestimmen. Es
bietet eine kompakte Einführung in aktuelle
Versuche, Politikdidaktik und politische Bildung
wieder stärker theoretisch und normativ
zu fundieren ohne die Fragen und Probleme
der Unterrichtspraxis zu vernachlässigen. Das
Studienbuch wendet sich an Studentinnen
und Studenten der Politikdidaktik aber auch
an Politiklehrerinnen und -lehrer, die sich über
einen wichtigen Bereich der politikdidaktischen
Diskussion informieren wollen.
Autoren: P. Ackermann, G. Breit, H. Buchstein,
G. Himmelmann, P. Massing
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-87920-082-5, Zeile 2
260 S., € 15,00
GRUNDWISSEN
ZUR POLITISCHEN BILDUNG
DER BEUTELSBACHER KONSENS
29

GRUNDLAGENWERKE
30
KONZEPTE, STANDPUNKTE, BIOGRAFIEN
Klaus-Peter Hufer, Kerstin Pohl, Imke Scheurich (Hrsg.)
Positionen der
politischen Bildung 2
Ein Interviewbuch zur außerschulischen
Jugend- und Erwachsenenbildung
Wer wissen will, was in der Hochschule und der
Praxis der außerschulischen Bildung passiert,
sollte dieses Buch lesen. Das Inte rviewbuch vereint
erstmals die grundlegenden Standpunkte zur ge-
Wochenschau,
genwärtigen
Muster Zeile
außerschulischen
1
politischen Jugend-
Muster und Zeile 2Erwach
se nenbildung. Die schriftlichen Interviews
mit 17 führenden politischen Bildnerinnen und
Bildnern erschließen den Leserinnen und Lesern die
zentralen Themen und Positionen, Gemeinsamkeiten
und Kontroversen der politischen Bildung außerhalb der Schulen.
Ausführungen zur Biografie und zum wissenschaftlichen Werdegang sowie
eine Übersicht der zentralen Veröffentlichungen jeder Autorin und jedes
Autors runden die Interviews ab. Die anregende Lektüre bietet allen an der
politischen Erwachsenen- und Jugendbildung Interessierten einen authentischen
Einblick in die zentralen aktuellen Positionen im Fach.
Interviewt werden: K. Ahlheim, W. Beer, H. Behrens, P. Faulstich,
M. Friedenthal-Haase, W. Gieseke, B. Hafeneger, K.-P. Hufer, E. Meueler,
O. Negt, E. Nuissl von Rein, A. Scherr, H. Siebert, G. Strunk, J. Weinberg,
B. Zeuner, Chr. Zeuner Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
ISBN 978-3-89974109-4, 400 S., € 19,80
Kerstin Pohl (Hrsg.)
Positionen der
politischen Bildung 1
Ein Interviewbuch zur Politikdidaktik
Dies ist das erste Interviewbuch aus dem
Bereich der schulischen politischen Bildung. Die
schrift lichen Interviews mit 17 führenden Politikdidaktikerinnen
und -didaktikern erschließen den
Leserinnen und Lesern die zentralen Themen und
Wochenschau, Positionen, Muster Zeile Gemeinsamkeiten 1
und Kontroversen
Muster Zeile 2
der heutigen Politikdidaktik.
Was wird an den deutschen Universitäten im Fach
Politikdidaktik gelehrt? Wer dieses Buch liest, erhält
auf spannende Art einen repräsentativen Überblick:
zu Unterrichtsinhalten, -zielen und -methoden zum Politikbegriff zur
Auswahl und Bedeutung didaktischer Prinzipien zur Situation und zu
Perspektiven des Politikunterrichts zum Verhältnis von Theorie und Praxis
zu politikdidaktischen Kontroversen und Forschungsfragen.
Interviewt werden: Walter Gagel, Wolfgang W. Mickel, Bernhard Sutor,
Hermann Giesecke, Siegfried George, Paul Ackermann, Gotthard Breit,
Sibylle Reinhardt, Carl Deichmann, Peter Massing, Joachim Detjen,
Georg Weißeno, Hans-Werner Kuhn, Wolfgang Sander, Peter Henkenborg,
Tilman Grammes, Dagmar Wochenschau, Richter Muster Zeile 1
ISBN 978-3-89974094-3, 352 Muster S., ¤ Zeile 19,80 2

Wolfgang Sander (Hrsg.)
Handbuch
politische Bildung
Grundlagen: Geschichte - didaktische Konzeptionen · Empirische Forschung
· Infrastruktur der politischen Bildung · Fächer, Institu tionen, Verbände, Träger
Didaktische Prinzipien: Adressatenorientierung · Exemplarisches Lernen ·
Problemorientierung · Kontro versität · Handlungsorientierung · Wissenschafts -
orientierung Wochenschau, Muster Praxisfelder: Zeile 1 Familie und Kindergarten · Konzepte zu Partizipation
Muster Zeile
·
2
Interessenkonflikte · Sachunterricht der Grundschule · Sekundar -
stufe I · Gymnasiale Oberstufe · Berufsbildende Schulen · Sonderschulen ·
Fächer übergreifende Aufgabe · Außerschulische Jugendbildung · Erwachsenen
bildung Inhalts bezogene Aufgabenfelder: Politische Bildung als
Schulprinzip: Demokratie-Lernen im Schulalltag · Institutionenkundliches
Lernen · Rechtserziehung · Ökonomisches Lernen · Historisches Lernen ·
Moralisches Lernen · Prävention von Rechtsextremismus · Interkulturelles
Lernen · Geschlechtsspezifische Zusammenhänge · Medienerziehung ·
Umweltbildung · Friedenserziehung · Europabezogenes Lernen · Globales
Lernen · Methoden und Medien: Anfangssituationen und Unterrichtseinstiege
· Gesprächsformen · Textquellen und Textanalyse · Foto, Karikatur, Grafik,
Gemälde · Digitale Medien · Spielformen · Forschend lernen · Studienreise und
Exkursion · Projekt, Sozialstudie, Zukunftswerkstatt · Methoden der Evaluation
und
Wochenschau,
Leistungs
Muster
bewertung
Zeile 1
· Marketing · Im internationalen Vergleich: Europäische
Muster Zeile 2
Union · USA · Japan
Autorinnen und Autoren:
Klaus Ahlheim, Barbara Asbrand, Volkmar Baulig, Wolfgang Beer, Anja
Besand, Gotthard Breit, Christian Büttner, Paul Ciupke, Carl Deichmann,
Joachim Detjen, Eiji Fujita, Walter Gagel,
Tilmann Grammes, Johannes Greving, Benno
Hafeneger, Reinhold Hedtke, Peter
Henkenborg, Peter Herdegen, Alfred Holzbrecher,
Klaus-Peter Hufer, Eberhard Jung,
Joachim Kahlert, Magdalena Kladzinski,
F. Klaus Koopmann, Hans-Werner Kuhn,
Dieter Maier, Peter Massing, Wolfgang W.
Wochenschau, Muster Zeile 1
Mickel, Heinrich Oberreuter, Liane Paradies,
Muster Zeile 2
Stefan Rappenglück, Dietmar von Reeken,
Sibylle Reinhardt, Dagmar Richter, Carla
Schelle, Annette Scheunpflug, Lothar Scholz,
Bernhard Sutor, Georg Weißeno
Komplett überarbeitete
Neuauflage
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-89974099-8, Zeile 2
704 S., € 39,80
GRUNDLAGENWERKE
FÜR IHRE HANDBIBLIOTHEK
Das Standardwerk
31

LEXIKA
32
STUDIENAUSGABEN
Das erste Wörterbuch
zur Geschichtsdidaktik!
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Band 1
Dagmar Richter,
Georg Weißeno (Hrsg.)
Didaktik und Schule
292 S., ISBN 978-3-87920-043-6,
Studienausgabe € 14,80
Band 2
Klaus-Peter Hufer (Hrsg.)
Außerschulische Jugend- und
Erwachsenenbildung
264 S., ISBN 978-3-87920-044-3,
Studienausgabe € 14,80
Band 3
Hans-Werner Kuhn,
Peter Massing (Hrsg.)
Methoden und Arbeitstechniken
248 S., ISBN 978-3-87920-045-0,
Studienausgabe € 14,80
Registerband mit den gesamten
Erschließungshilfen für alle drei
Bände
ISBN ISBN 978-3-87920-046-7,
Studienausgabe € 6,20
Ulrich Mayer, Hans-Jürgen Pandel,
Gerhard Schneider,
Bernd Schönemann (Hrsg.)
Wörterbuch
Geschichtsdidaktik
Mit diesem Band liegt das erste Wörterbuch
geschichtsdidaktischer Fachbegriffe vor. Es
zeigt, dass auch die Geschichtsdidaktik, die
zu den neueren sich ausdifferenzierenden
Wissenschaftsdisziplinen zählt, ihre eigenen
fachspezifischen Begriffe besitzt. Wie andere
Wissenschaften auch teilt die Geschichtsdidaktik
viele Termini mit der Umgangssprache,
gebraucht sie aber in einer eigenen Art und
Weise. Das Wörterbuch präzisiert die von der
Geschichtsdidaktik genutzten Begriffe im
fachspezifischen Sinne und arbeitet ihren
geschichtsdidaktischen Gehalt heraus.
ISBN 978-3-89974257-2, 192 S., € 12,80

Reinhold Hedtke, Birgit Weber (Hrsg.)
Wörterbuch
Ökonomische Bildung
Das Wörterbuch bietet erstmals einen umfassenden
und kompakten Überblick über den
Stand der Wirtschaftsdidaktik in Theorie und
Praxis. Ökonomische Kernbegriffe und Denk -
schemata sowie einschlägige Themenfelder
des Unterrichts werden unter fachdidaktischer
Perspektive erläutert. Die vielfältigen Prinzipien,
Ziele, Methoden und Bereiche ökonomischer
Bildung sind ebenso Gegenstand wie die
Kompetenzen, Bildungsstandards, Lehrpläne
und Schulfächer des Bildungsbereichs. Das
Wörterbuch ist den Prinzipien Pluralismus und
Kontroversität verpflichtet und macht den
neuesten Stand von Fachwissenschaft und
Fachdidaktik zugänglich – für Lehrende, Studierende
und Auszubildende.
ISBN 978-3-89974370-8, ca. 400 S., ersch. I/08,
Hardcover € 19,80, Subskriptionspreis bis 31.3.2008
€ 16,80
Georg Weißeno, Klaus Peter Hufer,
Hans-Werner Kuhn, Peter Massing,
Dagmar Richter (Hrsg.)
Wörterbuch
Politische Bildung
Für einen professionellen Umgang mit der
politischen Bildung in der Schule, Erwach -
senenbildung und außerschulischen Jugendbildung
ist in den letzten Jahrzehnten ein festes
Proprium an unentbehrlichem Fachwissen
entstanden. Auf dem neuesten Stand der
Diskussion und Forschungsergebnisse haben
namhafte Wissenschaftler und Praktiker ein
Nachschlagewerk konzipiert, das sowohl den
Lehrenden als auch den Studierenden und
allen in der Ausbildung die Möglichkeit eröffnet,
sich die Grundstrukturen ihrer Profession
schnell zu erschließen. Das Wörterbuch in
handlicher Hardcover-Aus führung zum günstigen
Preis ist für jeden, der sich mit politischer
Bildung beschäftigt, eine wirkliche Hilfe für die
Praxis.
ISBN 978-3-89974248-0, ca. 456 S., Hardcover € 19,80
Subskription bis 30.9.2007 € 16,80
WÖRTERBÜCHER
GRUNDLAGENWERKE
400 Seiten, Hardcover
Subskriptionspreis
¤ 16,80
456 Seiten, Hardcover
Subskriptionspreis
¤ 16,80
NEU!
NEU!
33

INTERNATIONALE
JUGENDARBEIT
34
PROTAGONISTEN, IMPULSGEBER
Günter J. Friesenhahn, Andreas Thimmel (Hrsg.)
Schlüsseltexte
Engagement und Kompetenz in der
Internationalen Jugendarbeit
Die Konzepte und Theorien der internationalen
Jugendarbeit und Jugendreisen werden
hier zum ersten Mal transparent und für die
Öffentlichkeit nachvollziehbar dargestellt. Zum
einen findet sich eine Rekonstruktion der historischen
Entwicklungen und eine Beschrei -
bung der heutigen Praxis- und Theoriefelder.
Zum anderen kommen Protagonisten und Impulsgeber,
die in den letzten Jahren an
wesentlichen Richtungsentscheidungen mitgewirkt
haben mit den historischen Schlüsseldokumenten,
die sie aus heutiger Sicht neu
kommentieren, zu Wort.
Mit Beiträgen von: W. Berg, D. Breitenbach,
H. Brinkmann, D. Danckwortt, J. Freise,
B. Gayler, H. Giesecke, H. Hahn,
A. Kösterke, J. Kosmale, B. Müller, W. Müller,
H. Ott, H. Otten, N. Ropers, A. Thomas,
M. Wilke-Umbach, G. Winter
ISBN 978-3-89974053-0, 250 S., € 22,80
Günter J. Friesenhahn (Hrsg.)
Praxishandbuch internationale
Jugendarbeit
Dieser Ratgeber ist für die Praxis der Jugendarbeit unentbehrlich.
Alle wichtigen Handlungsfelder und Begriffe mit
Praxisbeispielen: Anfangssituationen, Finanzierung, Geschlecht,
interkulturelle Kompetenz, rechtliche Grundlagen,
Qualitätsentwicklung
„Als Material zur konzeptionellen und praktischen
Orientierung in der Internationalen Jugendarbeit sehr zu
empfehlen“ DAS NEUE BUCH, GOOGLE.DE
ISBN 978-3-87920-063-4, 160 S., € 14,30
Andreas Thimmel
Pädagogik der internationalen Jugendarbeit
Die Studie konstruiert Geschichte, Struktur, Empirie und
konzeptionelle Entwicklung der internationalen Jugendarbeit
in Deutschland. Erstmals wird der Forschungsdiskurs über
diese Lern- und Praxisfelder analysiert. Im Zentrum steht
die vergleichende Analyse aktueller wissenschaftlicher
Konzeptionen.
ISBN 978-3-87920-471-7, 300 S., € 34,80

Thorben Prenzel
Handbuch
Lobbyarbeit konkret
Jede Einrichtung, die auf öffentliche Unterstützung
angewiesen ist, kennt die Probleme:
Politik und Verwaltung sind nur schwer oder
gar nicht zu erreichen, die Öffentlichkeit ist
desinteressiert, in der Presse erscheinen nur
Randnotizen und das eigene Team ist frustriert.
Um das zu ändern, ist gute Lobbyarbeit
gefragt – nur: Wie funktioniert das? Und wie
kann eine effektive Lobbyarbeit neben den
täglichen Verpflichtungen aussehen?
Dieses Buch bietet Ihnen Tipps und Tricks,
Hintergründe und Basiswissen für effektive
Lobbyarbeit. Es ist für diejenigen gedacht, die
als Teil ihres Berufslebens oder ehrenamtlich
ihren Verband oder ihren Verein, ihre Initiative
oder Gruppe in der Öffentlichkeit platzieren
müssen.
Klappern gehört zum Handwerkszeug des
Lobbyisten – hier können Sie den richtigen
Ton erlernen.
ISBN 978-3-89974304-3, 192 S., € 14,80
Achim Schröder, Angela Merkle
Leitfaden
Konfliktbearbeitung und
Gewaltprävention
Pädagogische Konzepte für Schule
und Jugendhilfe
Der konstruktive Umgang mit Konflikt und Gewalt
ist zu einem Kernthema von jugendpädagogischer
Arbeit geworden. Das Buch gibt
Lehrern, Sozialpädagogen, Erziehern und
Eltern einen detaillierten Überblick über die
derzeit gängigen Konzepte und Verfahren, wie
soziale Kompetenztrainings, erlebnispädagogische
Aktivitäten, Szenisches Spiel, Mediation
und Anti-Aggressivitätstrainings. Berücksichtigt
werden alle Zielgruppen von Schulklassen
bis hin zu gewaltbereiten und besonders gefährdeten
Jugendlichen. Neben der theoretischen
Einordnung der Methoden und Ansätze,
der Beschreibung des Ablaufs, der Effekte
und der Kritik werden Praxisbeispiele, Adressen
und Fortbildungsmöglichkeiten exemplarisch
aufgeführt.
ISBN 978-3-89974303-6, 224 S., € 14,80
LEITFADEN
ENTSCHEIDUNGSWISSEN
RATGEBER
NEU!
NEU!
35

KOOPERATION...
36
STANDARDWERKE
Stefan Appel, Georg Rutz
Handbuch Ganztagsschule
Praxis – Konzepte – Handreichungen
Dieses Handbuch bietet Grundlagenwissen über die historische
Entwicklung wie auch über die vielfältigen pädagogischen
Ansätze der Ganztagsschule. Jeder, der sich mit
Ganztagsschulen beschäftigt oder dort arbeitet, hat mit
diesem Buch eine zuverlässige Informationsquelle zu allen
Fragen zur Hand.
ISBN 978-3-89974083-7, 350 S., ¤ 24,80
Marianne Demmer, Bernhard Eibeck, Katrin Höhmann,
Martina Schmerr (Hrsg.)
ABC der Ganztagsschule
In diesem Nachschlagewerk finden sich die wichtigsten
Begriffe zur Ganztagsschule. Das Buch ist ein ausgezeichneter
Helfer für die Praxis und bietet einen Einstieg
in das Thema. Fachbegriffe wie Eltern- und Jugendarbeit,
Schulkultur, offener Unterricht und soziale Schulqualität
werden erläutert.
ISBN 978-3-89974159-9, 240 S., ¤ 12,80
Schulkooperationen
Stand und Auswirkungen der Zusammenarbeit
zwischen Schulen und ihren Partnern
Ein Forschungsbericht des DJI
Der Forschungsbericht bilanziert den Stand schulischer
Kooperation und gibt Kooperationspartnern Hinweise auf
Handlungsalternativen. Die Erweiterungen der Handlungsund
Lernmöglichkeiten von Schülerinnen und Schülern
durch Zusammenarbeit mit verschiedenen Einrichtungen
werden detailliert geschildert.
ISBN 978-3-89974164-3, 192 S., ¤ 19,80
Bettina Pauli
Kooperation von Jugendarbeit
und Schule
Schwierigkeiten und Chancen
Ziel des Buches ist es, die bildungstheoretischen Potentiale
und die Schwierigkeiten, die in Jugendhilfe, Schule und
insbesondere in der Kooperation der Einrichtungen liegen,
aufzuzeigen. Besonders in der Jugendhilfe gibt es vielfältige
Augaben, daher bildet dieser Bereich den Schwerpunkt
der Analyse.
ISBN 978-3-89974228-2, 144 S., ¤ 19,80

Stefan Appel, Harald Ludwig, Ulrich Rother, Georg Rutz
(Hrsg.)
Jahrbuch Ganztagsschule 2007
Ganztagschule gestalten
Im Fokus des aktuellen Jahrbuchs stehen die konzeptionelle
Planung der ganztägig angelegten Schule, der
gestalterische Prozess der Umsetzung und die kritische
Betrachtung des Praktizierten.
So unterschiedliche Beiträge wie z.B. zur „Ganztagsschule
als kreatives Feld“, zu den Konzepten der „rhythmisierten
Lernzeit“ und des Lernorts „Schreib-Lesezentrum“ belegen,
welche vielfältigen Möglichkeiten es gibt, den erweiterten
Zeitrahmen für innovative und schülerorientierte
Ansätze zu nutzen.
Weitere Themen: Berichte aus Brandenburg, Hamburg,
Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen Pädagogische
Grundlagen, Praxisberichte: Realschule, Gesamtschule,
Gymnasium, Schreib-Lesezentrum, Hausaufgaben, Kooperation
mit Jugendarbeit Wissenschaft und Forschung
Nachrichten Buchbesprechungen
Mit Beiträgen von: Heiner Barz, Michael Becker, Andreas
Blum, Gerd Bräuer, Olaf-Axel Burow, Max Fuchs,
Christiane von Freeden, Birger Hartnuß, Gerhard Helgert,
Christine Hesener, Katrin Höhmann, Fritz-Ulrich Kolbe,
Nicole Kummer, Katharina Kunze, Ina Lehmann, Stephan
Maykus, Ziva Mergenthaler, Cordula Pohl-Gerhard, Rolf
Richter, Ulrich Rother, Martin Rudnick, Georg Rutz, Olaf
Schönicke, Michael Schopen, Alexandra Voag, Wolfgang
Vogelsaenger, Dieter Wunder
Andreas Blum
Handbuch Zusammenarbeit macht Schule
Das Buch richtet sich an in Jugendarbeit und Schule tätige
Personen und bietet einen Überblick zum Thema Kooperationen
mit Ganztagsschulen. Es beinhaltet die Darstellung
unterschiedlicher best-practice-Beispiele sowie der Voraussetzungen
für Kooperationen und gibt Tipps für die Zusammenarbeit.
Wochenschau, Muster Zeile 1
ISBN Muster 978-3-89974270-1, Zeile 2
144 S., ¤ 19,80
…MIT DER GANZTAGSSCHULE
Investition in die Zukunft
Jahrbuch Ganztagsschule 2005, 978-3-89974114-8
Schulkooperation
Jahrbuch Ganztagsschule 2006, 978-3-89974180-3
Ganztagschule gestalten
Jahrbuch Ganztagsschule 2007, 978-3-89974239-8
Pro Band € 24,80, zur Fortsetzung nur € 19,80
JAHRBUCH
37
NEU!

LEHR- UND STUDIENBUCH
38
SACHTHEMEN
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Bernhard Sutor
Vom gerechten Krieg
zum gerechten Frieden?
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
Stationen und Chancen eines geschichtlichen
Lernprozesses
Gibt es Chancen, den Krieg durch gemeinsame Anstrengungen der
Staaten dauerhaft zu überwinden? Die vorliegende Schrift geht dieser
Frage nach, indem sie die Entwicklung von Ethik und Völkerrecht zu
Krieg und Frieden von der Antike bis in unsere Zeit nachzeichnet.
1. Krieg und Frieden in der griechisch-römischen Antike
2. Krieg und Frieden im frühen Christentum
3. Die Lehre vom gerechten Krieg im Mittelalter
4. Krieg und Frieden im neuzeitlichen Völkerrecht
5. Immanuel Kant:
Wochenschau,
Zum ewigen
Muster Zeile
Frieden
1
Muster Zeile 2
6. Christliche Friedensethik seit dem Zweiten Weltkrieg:
Revision der bellum-iustum-Lehre angesichts der
Massenvernichtungswaffen
7. Epochenwechsel im Völkerrecht:
Völkerbund und Vereinte Nationen
8. Friedenssicherung durch die Vereinten Nationen?
Erfahrungen und Probleme seit 1945
9. Neue Probleme nach dem Kalten Krieg.
Humanitäre Intervention und Kriegsprävention
10. Friedensförderung: Menschenrechte und freiheitliche Ordnung
11. Friedensförderung durch Entwicklung
12. Alternativen einer Wochenschau, Weltfriedensordnung
Muster Zeile 1
Muster Zeile 2
ISBN 978-3-89974152-0, 208 S., € 14,80

Jörn Böhme, Tobias Kriener, Christian Sterzing
Kleine Geschichte des
israelisch-palästinensischen Konfliktes
Dieses Buch bietet einen leicht lesbaren Überblick über
die Geschichte des Konflikts, über die Kernpunkte der
Auseinandersetzung, wichtige Wendepunkte und Bemühungen
um eine Lösung. Karten, eine Chronologie und
Hinweise auf weiterführende Literatur und Internetadressen
runden die Darstellung ab.
„leicht verständlicher Überblick über die Kernpunkte“
Zeitschrift des VBE
ISBN 978-3-89974207-7, 128 S., € 9,80
Jörn Böhme (Hrsg.)
Friedenschancen nach Camp David
Legenden – Realität – Zukunftsperspektiven
für Israel und Palästina
Der israelisch-palästinensische Gipfel von Camp David
2000 und die Folgen: komplexe Realität und einfache
Legenden. Dieses Buch analysiert die zentralen Knotenpunkte,
von denen Gelingen und Misslingen der Verhandlungen
im Nahost-Konflikt abhängen. Von Oslo bis Taba:
Was ging schief?
ISBN 978-3-89974169-8, 224 S., € 22,80
Reiner Bernstein
Von Gaza nach Genf
Die Genfer Friedensinitiative von Israelis und
Palästinensern
Die Genfer Initiative wurde 2003 als Ergebnis monatelanger
Verhandlungen einer Gruppe von Israelis und
Palästinensern paraphiert. Der Autor stellt Vorgeschichte
und Intention der Genfer Initiative vor, die auf Grundlage
der Zwei-Staaten-Lösung den Ausgleich bisher unversöhnlicher
Positionen sucht.
ISBN 978-3-89974236-7, 184 S., € 19,80
Rabah Halabi, Ulla Philipps-Heck (Hrsg.)
Identitäten im Dialog
Konfliktintervention in der Friedensschule von
Neve Shalom/Wahat al-Salam in Israel
Die Friedensschule von Neve Schalom/Wahat al-Salam
in Israel hatte von Beginn an mit Herausforderungen zu
kämpfen. Doch ihre Einbettung in das jüdisch-palästinensische
Dorf, die Professionalisierung der Mitarbeiter und
die pädagogischen Konzepte haben dazu geführt, dass sie
heute als vorbildlich gilt.
ISBN 978-3-87920-425-0, 204 S., € 18,40
ISRAEL UND PALÄSTINA
SACHTHEMEN
39

HISTORISCHE
JUGENDFORSCHUNG
40
NEU!
JAHRBUCH
Historische
Jugendforschung
Jahrbuch des Archivs der
deutschen Jugendbewegung
NF Band 2/2005
Kolonialbegeisterung ist der deutschen
Jugend seit den 1890er Jahren einge-
Wochenschau, Muster impft Zeile worden, 1 von führenden Politikern
Muster Zeile 2
und Kolonialvereinen, in Jugendbüchern
und im Schulunterricht. Auch in den
Gruppen der Jugendbewegung hinterließ
diese Begeisterung Spuren, doch
meldeten sich vor allem nach der brutalen
Niederschlagung des Herero-Aufstandes
vor hundert Jahren auch kritische
Stimmen wie Hans Paasche zu
Wort. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde
der Kolonialgedanke – trotz oder gerade
Wochenschau, Muster wegen Zeile 1 des Verlustes der deutschen
Muster Zeile 2 Kolonien – immer wieder beschworen
und spielte bei der „Volk-ohne-Raum“-
Propaganda, die dann in die NS-Zeit
überleitete, eine zentrale Rolle. Im Jahrbuch
werden die vielfältigen Facetten,
die die Vorstellungen mehrerer Jugendgenerationen
im 20. Jahrhundert über
die Kolonien geprägt und ihnen Bilder
über die so genannte „Dritte Welt“ vermittelt
haben, anschaulich und kritisch
diskutiert. – In weiteren Beiträgen geht es um völkisch orientierte
Wochenschau, Muster Zeile 1
Jugendbünde, den
Muster
legendären
Zeile 2
Eberhard Koebel-tusk und den
„Kindt“, die zentrale Quellensammlung zur historischen Jugendbewegung.
Autoren und Autorinnen: Stefan Brauckmann, Daniel Caspari,
Gudrun Fiedler, Antje Harms, Christian Hempel, Jens Hild, Eckard
Holler, P. Werner Lange, Christian Niemeyer, Oliver M. Piecha,
Susanne Rappe-Weber, Jürgen Reulecke, Oliver Schmidt, Michael
Schubert, Norbert Schwarte, Winfried Speitkamp
2/2005: ISBN 978-3-89974310-4, 288 S., ¤ 28,–, Fortsetzung ¤ 24,80
Wochenschau, Muster Zeile 1
1/2004: ISBN 978-3-89974285-5, Muster Zeile 456 2 S., ¤ 28,–, Fortsetzung ¤ 24,80

Saskia Handro
Alltagsgeschichte
Alltag, Arbeit, Politik und Kultur in SBZ und DDR
Die Beschäftigung mit Quellen zur Sozial- und Alltagsgeschichte
der DDR bietet die Chance, das Bild einer
zentralistischen Gesellschaft zu differenzieren und vorhandene
mentale Unterschiede zwischen Ost und West zu
überwinden.
ISBN 978-3-89974102-5, 320 S., € 16,80
Gerhard Henke-Bockschatz
Industrialisierung
Unter Industrialisierung wird der Entwicklungsprozess verstanden,
der Agrargesellschaften in Industriegesellschaften
umformte. In diesem Band sind die grundlegenden
Quellen aus Politik, Wirtschaft, Kultur, Umwelt, Alltag und
Mentalitäten multiperspektivisch und kontrovers zusammengestellt.
ISBN 978-3-87920-745-9, 256 S., € 16,80
Hans-Joachim König, Michael Riekenberg, Stefan Rinke
Die Eroberung einer neuen Welt
Präkolumbische Kulturen, europäische Eroberung,
Kolonialherrschaft in Amerika
Der Quellenband mit Lesebuchcharakter behandelt die
Geschichte Lateinamerikas zwischen 1400 und 1800.
Es finden sich klassische Quellen aus der Zeit der europäischen
Expansion, der Kolonialgeschichte und wenig
bekannte Materialien.
ISBN 978-3-89974210-7, 288 S., € 16,80
Mike Dennis, Johannes-Dieter Steinert
Deutschland 1945-1990
Gemeinsam getrennt wurde die Geschichte 1945 bis 1990
erlebt. Die jeweiligen wirtschaftlichen, sozialen, mentalen
oder kulturellen Kontinuitäten sind jedoch unübersehbar.
Diese Quellensammlung für die historisch-politische
Bildung mit Lesebuchcharakter gibt sachkundig Einblick
in diesen Zeitraum.
ISBN 978-3-87920-747-3, 320 S., € 16,80
HISTORISCH-POLITISCHE
BILDUNG
QUELLENTEXTE
41

ANTI-RASSISMUS UND...
42
NEU!
GRUNDLAGENWERKE FÜR...
Paul Mecheril,
Claus Melter (Hrsg.)
Rassismuskritik
Band 1
Rassismus und politische
Bildungsarbeit
Einleitung: Rassismustheorie und Rassismusforschung
in Deutschland
Theorien, Begriffe und historische
Einordnung:
Was heißt eigentlich Rassismus? Rassismus
und Sexismus aus postkolonialer Perspektive
Besonderheiten der Rassismusforschung in
einer postnationalsozialistischen Gesellschaft
Internationale Rassismus- und deutsche
Rechtsextremismusforschung Antisemitismus und Rassismus
Soziale Konstruktion von Differenz:
Diskurse des Anti-Islamischen Rassismus in der BRD Die Bedeutung der
Konstruktion von Weiß-Sein und die Rassismusforschung in Deutschland
Intersektionalität von race/class/gender
Konstruktionen in den Medien:
Zur (De)Kodierung des Schwarzseins in medialer Repräsentation in Deutschland
Mediale Fremdheitskonstruktionen in den Niederlanden nach dem Mord an
Theo van Gogh Mediale Fremdheitskonstruktionen in Deutschland nach dem
Mord an Theo van Gogh
Empirische Rassismusforschung:
Empirisch-methodische Fragen, Verhältnis ForscherInnen – Befragte, Verhältnis
Rassismusforschung – Migrationsforschung. Politische Implikationen Quantitative
Forschung Qualitative Forschung Utopien, Postkoloniale Diskurse
und Rassismuserfahrungen Identitätskonstruktionen von Exilantinnen vor
dem Hintergrund politischer Verfolgung im Herkunftsland und Diskriminierung
im Aufnahmeland Zum Verhältnis von Rassismuserfahrungen und Zuge -
hörigkeitsvorstellungen
Rassismuserfahrungen in verschiedenen Arbeitsfeldern:
Diskriminierung im Bildungssystem und auf dem Arbeitsmarkt Rassismuserfahrungen
und ambulante Jugendhilfe Rassismuserfahrungen in der offenen
und verbandlichen Jugendarbeit Rassismuserfahrungen bei PolizistInnen
mit Migrationshintergrund in der deutschen Polizei Was die Polizei über
Eingewanderte mitteilt
Autorinnen und Autoren: Iman Attia, Tarek Badawia, Herman Blom,
Anne Broden, Micha Brumlik, Joseph Chefu, Helena Flam, Josef Held,
Grada Kilomba, Carolin Ködel, Marion Lillig, Helma Lutz, Maria do Mar Castro
Varela, Athanasios Marvakis, Paul Mecheril, Claus Melter, Astrid Messerschmidt,
Peggy Piesche, Birgit Rommelspacher, Wiebke Scharathow,
Albert Scherr, Eske Wollrad
ISBN 978-3-89974367-8, ca. 352 S., ¤ 29,80, Subs.-Preis bis 31.12.07 ¤ 24,80

...SCHULE, JUGEND- UND ERWACHSENENBILDUNG
Wiebke Scharathow,
Rudolf Leiprecht (Hrsg.)
Rassismuskritik
Band 2
Rassismus und politische
Bildungsarbeit
Einleitung: Diskussionen um Struktur, Diversity
und Rassismusprävention
...POLITISCHE BILDUNG
Institutionelle Rahmenbedingungen und
Rassismusprävention:
Institutioneller Rassismus, Organisationsentwicklung
und Rassismusprävention Interkulturelle
Öffnung Rassismusprävention und
Sozialraumorientierung
Bildungsarbeit mit Erwachsenen und Multiplikatoren:
Interkulturelle Fortbildungen und institutioneller Rassismus Fortbildungen und
Seminare zu Antisemitismus Same Differences: Interkulturelle Erziehung
meets dekonstruktivistische Geschlechterforschung. Schwarze Theoretisierungen
Theorie und Praxis des Anti-Bias-Ansatzes Blue Eyed – Brown Eyed
Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen:
Rassismus und Rassismusprävention in Kindertagesstätten Pluralismus
unausweichlich? Zur Verbindung von Interkulturalität und Rassismusprävention
in der Jugendarbeit Geschlechtergerechtigkeit und Rassismusprävention in
der Jugendbildung Jugendbildungsarbeit gegen Antisemitismus: Die Kreuzberger
Initiative gegen Antisemitismus Politische Bildungsarbeit und Antisemitismus
bei Jugendlichen Courage for Kids: Zur Verortung interkultureller/
antirassistischer Arbeit in Schule und außerschulischer Jugendarbeit Rassismus
und Rassismusprävention in der Schule Gewerkschaftliche Bildungsarbeit
und Rechtsextremismus bei Gewerkschaftsjugendlichen
Kritik der Unterstützung:
Rassismus in Unterstützungsgruppen Rassismus als symbolische Ressource
Rassistische Verstrickungen und Reproduktionen im Anti-Rassismus-Bereich
Kritik an Unterstützungsgruppen aus der Perspektive eines Flüchtlings
Zur Gleichzeitigkeit der Erfahrung und Reproduktion von Rassismus:
Zur Notwendigkeit der Auseinandersetzung mit Rassismus bei Personen mit
Migrationserfahrung Reproduktion von Rassismus und Jugendliche mit
Migrationshintergrund
Autorinnen und Autoren: Anti-Bias-Werkstatt Berlin, Stephan Bundschuh,
Lea Czollek, Zahra Deilami, Katharina Dietrich, Maisha Eggers, Andreas
Foitzik, Mechthild Gomolla, Birgit Jagusch, Annita Kalpaka, Rudolf Leiprecht,
Claudia Machholt, Maria do Mar Castro Varela, Marcus Meier, Mirko Niehoff,
Thomas Quehl, Wiebke Scharathow, Barbara Schäuble, Albert Scherr,
Karin Scherschel, Mark Schrödter, Annika Sulzer, Petra Wagner, Anja Weiß,
Cornelius Yufani
ISBN 978-3-89974368-5, 352 S., ¤ 29,80, Subs.-Preis bis 31.12.07 ¤ 24,80
43
NEU!

GEGEN
RECHTSEXTREMISMUS
44
NEU!
STRATEGIEN, ANALYSEN, MATERIALIEN
Mit Lehrbeispielen
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2 und umfangreichem Material
Stefan Glaser,
Thomas Pfeiffer (Hrsg.)
Erlebniswelt
Rechts-
extremismus
Aktionen und Erscheinungsformen des Rechtsextremismus sind heute weder
altbacken noch ewiggestrig Wochenschau, – eine Muster Szene Zeile 1 im modernen Gewand fordert die
politische Bildung heraus. Muster Zeile Jugendliche 2 sind die Zielgruppe Nummer eins:
Websites als interaktives Medium zur Ansprache, kostenlose Musik-CDs als
Köder, ein breites Bekleidungssortiment als Ausdruck eines rechtsextremistischen
Lifestyles, Konzerte, Demonstrationen und Sonnenwendfeiern als Events
mit Unterhaltungswert – all dies steht für eine neue Qualität rechtsextremistischer
Propaganda. Feindbilder und Identitätsangebote sind in dieser Erlebniswelt
allgegenwärtig. Gerade an Jugendliche richtet die Szene ihre wichtigsten
Werbebotschaften: „Kameradschaft“ und Zusammenhalt in unsicheren Zeiten.
Gleichzeitig nehmen Tarnungstendenzen zu: Aktivisten hüllen menschenverachtende
Vorstellungen in Andeutungen und verbannen einschlägige Symbole
zugunsten unverdächtiger Codes in die Schublade.
Der Band und die begleitende CD-ROM gehen den Strategien nach, die hinter
der Erlebniswelt stehen, und analysieren vor allem Musik und Websites der
Wochenschau, Muster Zeile 1
Szene. Zugleich stellt Muster die Zeile Publikation 2 Methoden und Ansätze vor, um in der
Bildungsarbeit mit Jugendlichen den kritischen Blick auf den Rechtsextremismus
zu schärfen. 15 Projektskizzen aus der schulischen und außerschulischen
Praxis liefern Anregungen und machen Mut, Elemente zu erproben, mit eigenen
Ideen zu kombinieren und Ansätze fortzuentwickeln.
Inhalt:
1. Einführung, Hintergrund
Rechtsextremimus in Deutschland. Begriff – Ideologie – Struktur
Menschenverachtung mit Unterhaltungswert. Musik, Symbolik, Internet
– der Rechtsextremismus als Erlebniswelt
Fremdenfeindliche und rechtsextreme Orientierungen unter Hagener
Schülerinnen und Schülern
Wochenschau, Muster Zeile 1
Muster Zeile 2

PROJEKTVORSCHLÄGE
2. Facetten der Erlebniswelt Rechtsextremismus –
am Beispiel des Rechtsextremismus im Internet
Das Internet – kein rechtsfreier Raum
Uraltes Denken in High-Tech-Medien. Rechtsextremisten entdecken den
Computer
Was macht Hassseiten attraktiv? Fallbeispiel: Musik als virtuelle
Propagandawaffe
3. Das Thema Rechtsextremismus in der Bildungsarbeit –
Ansätze und Erfahrungen
Dem Hass die Stirn bieten. Medienpädagogische Ansätze zur Auseinandersetzung
mit dem Rechtsextremismus im Internet
Wochenschau, Muster Zeile 1
„Nicht flüchten, sondern standhalten“ – Rechtsextreme Störungen und
Muster Zeile 2
Reaktionsmöglichkeiten in Veranstaltungen der politischen Bildung
4. Projekte für die Praxis
Lese-Tipps
Materialien-Tipps
Surf-Tipps
Andi – Bildungscomic und Website für Demokratie und gegen
Extremismus
Ansprechpartner(innen) zum Thema Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit
Autorinnen und Autoren: Alexandra Beyersdörfer, Stefan Glaser,
Thomas Grumke, Thomas Günter, Claus Homm, Klaus-Peter Hufer,
Michael Pechel, Thomas Pfeiffer, Michael Wörner-Schappert
ISBN
Wochenschau,
978-3-89974359-3,
Muster Zeile
ca.
1
220 S. + CD, ca. ¤ 24,80
Muster Zeile 2
Klaus Ahlheim u.a.
Gedenkstättenfahrten
Handreichung für Schule,
Jugend- und Erwachsenenbildung in
Nordrhein-Westfalen
Gedenkstättenfahrten und -besuche sind ein
wichtiges Element historisch-politischer Bil -
dung. Die Zeitzeugen können kaum noch erinnern,
berichten, informieren und Gedenkstätten
sind gewissermaßen die Zeugen nach
den Zeugen. Aber der „authentische“ Ort
muss erst zum Sprechen gebracht werden.
Deshalb bedürfen Gedenkstättenfahrten einer
intensiven Vorbereitung. Eben diese Vorbe -
reitung in der Jugend- und Erwachsenenbildung
will die vorliegende Handreichung erleichtern.
Sie skizziert zunächst die pädagogischen
Angebote von Gedenkstätten und gibt dann
eine Fülle von Hinweisen, Anregungen und
Tipps für die inhaltliche, organisatorische und
finanzielle Vorbereitung von Gedenkstätten -
fahrten. Ein Textteil mit Erfahrungsberichten
und Reflexionen rundet den Band ab.
ISBN 978-3-89974111-7, 158 S., € 12,80
FÜR SCHULE
UND JUGENDARBEIT
„Rundum lesenswert
und anregend für alle an
der Gedenkstättenarbeit
Interessierten“
DZOK-MITTEILUNGEN
45

AUS UNSEREM PROGRAMM
46
GPJE
Anforderungen an die
Nationalen
Bildungsstandards für den
Fachunterricht in der
Politischen Bildung an
Schulen, GPJE (Hrsg.),
ISBN 978-3-89974112-4, 56 S.,
Schutzgebühr ¤ 5,00
Didaktische Reihe
Methodenvielfalt im politischen
Unterricht, Wolfgang W.
Mickel, Dietrich Zitzlaff (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-379-6,
320 S., ¤ 16,40
Die schwierigen Bürger, Gerd
Hepp, Siegfried Schiele, Uwe
Uffelmann (Hrsg.), ISBN 978-3-
87920-381-9, 270 S., ¤ 13,40
Der Nord-Süd-Konflikt in der
politischen Bildung, Gottfried
Böttger, Siegfried Frech (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-382-6,
295 S., ¤ 16,40
Gewalt und Rechtsextremismus,
Kurt Möller, Siegfried
Schiele (Hrsg.), ISBN 978-3-
87920-383-3, 280 S., ¤ 14,30
Reicht der Beutelsbacher
Konsens?, Siegfried Schiele,
Herbert Schneider (Hrsg.), 978-3-
87920-384-0, 234 S., ¤ 13,40
Handlungsorientierung im
Politikunterricht, Gotthard
Breit, Siegfried Schiele (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-388-8, 312 S,
¤ 17,40
Internationale Beziehungen
in der politischen Bildung,
Siegfried Frech, Wolfgang Hesse,
Thomas Schinkel (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-389-5,
400 S., ¤ 19,80
Werte in der politischen
Bildung, Gotthard Breit,
Siegfried Schiele (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-390-1,
464 S., ¤ 24,80
Virtuelle (Lern-)Welten, Eugen
Baacke, Siegfried Frech, Gisela
Ruprecht (Hrsg.), ISBN 978-3-
87920-391-8, 314 S., ¤ 14,80
Demokratie-Lernen als
Aufgabe der politischen
Bildung, Gotthard Breit,
Siegfried Schiele (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-392-5,
342 S., ¤ 18,40
Demokratie braucht politische
Bildung, Gotthard Breit,
Siegfried Schiele (Hrsg.),
ISBN 978-3-89974157-5, 400 S.,
¤ 19,80
Studien zu Politik und
Wissenschaft
Mitbestimmung in Jugendfreizeiteinrichtungen,
Petra
Ludwig, ISBN 978-3-87920-464-
9, 328 S., ¤ 32,80
Rechte Jugendcliquen in
Hessen, Benno Hafeneger u.a.,
ISBN 978-3-87920-466-3, 68 S.,
¤ 10,00
Die unbequeme
Vergangenheit, Klaus Ahlheim,
Bardo Heger, ISBN 978-3-87920-
469-4, 160 S., ¤ 15,00
Wie entsteht politisches
Engagement?, Karsten Rudolf,
Melanie Zeller, ISBN 978-3-
87920-474-8, 240 S., ¤ 29,80
Die „Republikaner“ in
Stadtallendorf, Benno
Hafeneger, ISBN 978-3-87920-
477-9, 124 S., ¤ 12,80
Der unbequeme Fremde,
Klaus Ahlheim, Bardo Heger,
ISBN 978-3-87920-483-0,
120 S., ¤ 12,80
...normalerweise hätt‘ da
schon jemand eingreifen
müssen, Gerd Meyer, Angela
Hermann, ISBN 978-3-87920-
486-1, 240 S., ¤ 28,00
Erwachsenenbildung als
transkulturelle Dialogik,
Cornelia Muth, ISBN 978-3-
87920-491-5, 248 S., ¤ 21,50
Sozialstruktur der extremen
Rechten, Benno Hafeneger,
ISBN 978-3-87920-492-2, 80 S.,
¤ 10,00
Jugendkulturelle
Modernisierung, Benno
Hafeneger, ISBN 978-3-
89974098-1, 96 S., ¤ 10,00

Politik der „extremen
Rechten“, Benno Hafeneger,
ISBN 978-3-87920-499-1, 64 S.,
¤ 10,00
Didaktische Diskurse
Pädagogik mit beschränkter
Haftung, Klaus Ahlheim,
ISBN 978-3-87920-340-6, 48 S.,
¤ 8,60
Wirtschaft und Politik,
Reinhold Hedtke, ISBN 978-3-
87920-342-0, 58 S., ¤ 8,60
Vermessene Bildung?, Klaus
Ahlheim, ISBN 978-3-89974101-
8, 58 S., ¤ 8,60
Scheingefechte, Klaus Ahlheim,
ISBN 978-3-89974165-0, 56 S.,
¤ 8,60
Politik und Bildung
Politische Bildung in
Bewegung, Klaus-Peter Hufer
(Hrsg.), ISBN 978-3-87920-606-
3, 208 S., ¤ 18,40
Handbuch politische
Erwachsenenbildung,
Wolfgang Beer, Will Cremer, Peter
Massing (Hrsg.), ISBN 978-3-
87920-622-9, 368 S., ¤ 12,80
Intervenieren, nicht resignieren,
Klaus Ahlheim, ISBN 978-3-
89974051-6, 246 S., ¤ 18,00
Israel + Palästina
Der israelisch-palästinensische
Friedensprozess,
Martin W. Kloke, ISBN 978-3-
87920-413-7, 118 S., ¤ 12,80
Gewaltspirale ohne Ende, Uta
Klein, Dietrich Thränhardt (Hrsg.),
ISBN 978-3-87920-428-1,
226 S., ¤ 24,80
Basisthemen Politik
Sozialstaat, Siegfried Frech,
Josef Schmid (Hrsg.), ISBN 978-
3-89974120-9, 192 S., ¤ 16,80
EU-Osterweiterung, Matthias
Chardon, Siegfried Frech, Martin
Große Hüttmann (Hrsg.),
ISBN 978-3-89974121-6, 256 S.,
¤ 16,80
AUS UNSEREM PROGRAMM
Neue Kriege, Siegfried Frech,
Peter I. Trummer (Hrsg.), ISBN
978-3-89974202-2, 192 S.,
¤ 16,80
Menschenrechte, Siegfried
Frech, Michael Haspel (Hrsg.),
ISBN 978-3-89974218-3, 288 S.,
¤ 16,80
Praxisreihe
Ganztagsschule
Die Spieliothek in der
Ganztagsschule, Dirk
Hanneforth, ISBN 978-3-
89974166-7, 96 S., ¤ 12,80
Hausaufgaben an der
Ganztagsschule, Katrin
Höhmann, Britta Kohler, Ziva
Mergenthaler, Claudia Wego,
ISBN 978-3-89974173-5,
ca. 120 S., ¤ 12,80
Schulhofgestaltung an
Ganztagsschulen, Knut
Dietrich u.a., ISBN 978-3-
89974174-2, 120 S., ¤ 12,80
Corporate Identity an
Ganztagsschulen, Gerhard
Regenthal, ISBN 978-3-
89974175-9, ca. 120 S., ¤ 12,80
Praxishandbücher
Marketing für politische
Bildung, Helle Becker, ISBN
978-3-87920-056-6, 215 S.,
¤ 9,50
Praxishandbuch Total digital
+ multimedial!?, Elisabeth
Bremekamp (Hrsg.), ISBN 978-3-
87920-058-0, 210 S., ¤ 20,00
(ohne Reihe)
Netzwerke – ein neuer Typ
bürgerschaftlichen
Engagements, Veronika
Fischer, Volker Eichener, Karin
Nell, ISBN 978-3-89974082-0,
302 S., ¤ 24,00
47

ZEITSCHRIFT FÜR JUGEND- UND
ERWACHSENENBILDUNG
48
LIEFERBARE HEFTE
Parteien und
Mediendemokratie
Best.-Nr. ku1-07
Empirische Forschung
Best.-Nr. ku2-07
Bildungsgänge und
Biografie
Best.-Nr. ku3-07
Europäische Diskurse
zur politischen Bildung
Best.-Nr. ku4-07
Sozialerfahrungen
Gesellschaftliches Engagement
im Jugendalter
Best.-Nr. ku1-06
Bilder-Welten
Visuelle Politik in der politischen
Bildung
Best.-Nr. ku2-06
Religion und Politik
Best.-Nr. ku3-06
Ungleichheit
Best.-Nr. ku4-06
Lernen
Wege zu einer neuen Theorie?
Best.-Nr. ku1-05
Ein Leben lang
Politische Bildung mit und für
ältere Menschen
Best.-Nr. ku2-05
kursiv
Eine Menge Welt
Fußball & Politik
Best.-Nr. ku3-05
Fremdheitserfahrungen
Poltische Bildung in der
Einwanderungsgesellschaft
Best.-Nr. ku4-05
Visionen
Eine Zukunftswerkstatt zur politischen
Bildung
Best.-Nr. ku1-04
Ein Blick nach außen
Politische Bildung international
Best.-Nr. ku4-04
Pressestimmen
Journalismus und politische Bildung
Best.-Nr. ku1-03
Baustelle politische
Bildung
Umbau, Neubau oder Abbau?
Best.-Nr. ku2-03
Früh übt sich
Politisches Lernen in der Kindheit
Best.-Nr. ku3-03
Krieg und Frieden
Neue Herausforderungen für die
politische Bildung
Best.-Nr. ku4-03
Der Trend zum Event
Kulturelle Modernisierung in der
politischen Bildung
Best.-Nr. ku1-02
Grenzgänge
Europa erfahren in der politischen
Bildung
Best.-Nr. ku2-02
Ein Jahr danach
Politische Bildung im Schatten
des Terrorismus
Best.-Nr. ku3-02
Inside out?
Psyche und politische Bildung
Best.-Nr. ku4-02

ZEITSCHRIFT FÜR JUGEND- UND
ERWACHSENENBILDUNG
Brücken zwischen
zwei Kulturen?
Naturwissenschaft und politische
Bildung
Best.-Nr. ku1-01
Eine verhängnisvolle
Affäre?
Politische Bildung und Politik
Best.-Nr. ku2-01
Hier kommt die M@us
Neue Lernchancen mit dem Internet
Best.-Nr. ku3-01
Lesezeichen
Literatur und politische Bildung
Best.-Nr. ku4-01
Denk-Anstöße
Perspektiven zur Theorie
politischer Bildung
Best.-Nr. ku2-00
Demokratiegefährdung
von rechts
Best.-Nr. ku3-00
Politische Bildung von
unten
Stimmungsbilder aus der Praxis
Best.-Nr. ku4-00
Soziale Fragen
Perspektiven aus der
politischen Bildungsarbeit
Best.-Nr. ku1-99
Basismethoden
politischer Bildung
Beginnen-Lesen-Reden-Spielen
Best.-Nr. ku2-99
Professionalität und
Professionalisierung
in der politischen Bildung
Best.-Nr. ku3-99
Ausblicke
Politische Bildung in der
Bildungsreform
Best.-Nr. ku4-99
Unternehmen Bildung?
Politische Bildung zwischen Markt
und Staat
Best.-Nr. ku1-98
KOSTENLOSES PROBEEXEMPLAR S. 52
kursiv
Das Schöne und die
Politik
Ästhetisches und politisches Lernen
Best.-Nr. ku2-98
Generationenverhältnisse
Best.-Nr. ku3-98
Multikulturelle
Zivilgesellschaft
Zivilität durch Bildung
Best.-Nr. ku4-98
Politische Bildung neu
denken
Best.-Nr. ku1-97
Über den Zaun
Kooperation in der politischen
Bildung
Best.-Nr. ku2-97
Total vernetzt
Datennetze und Multimedia in der
politischen Bildung
Best.-Nr. ku3-97
Politisch denken –
pädagogisch handeln
Best.-Nr. ku4-97
Bezugsbedingungen:
Einzelheft ¤ 14,00, Einzelheft im Abo ¤ 12,00
Jahresabonnement (4 Hefte) ¤ 48,00
Zur Bestellung
bitte kopieren!
49

ZEITSCHRIFTEN IM
WOCHENSCHAU VERLAG
50
KOSTENLOSES PROBEEXEMPLAR S. 52
POLITISCHE BILDUNG
Politische Bildung
Die Fachzeitschrift für den
Politiklehrer
Wissenschaftliche Fundierung für alle, die sich
mit politischer Bildung beschäftigen.
Mit Materialien zu jedem Schwerpunktthema.
Themen 2007:
Bundestag, 1/07, Best.-Nr. 4327
Föderalismus, 2/07, Best.-Nr. 4242
40 Jahre politische Bildung, 3/07,
Best.-Nr. 4328
Kirche, Staat, Gesellschaft, 4/07,
Best.-Nr. 4329
Bezugsbedingungen: Vierteljahreszeitschrift,
Jahresabonnement € 51,20 zzgl. Versandkosten,
Einzelheftbestellung s. Bestellverzeichnis
WOCHENSCHAU
WOCHENSCHAU
Das aktuelle Schulbuch
In der WOCHENSCHAU werden Materialien zu
politischen, sozialen und wirtschaftlichen Themenbereichen
für Bildung und Fortbildung aufbereitet.
Durch ihr ausgezeichnetes Quellen -
material eignet sie sich nicht nur für den Schulunterricht,
sondern auch für die Jugend- und
Erwachsenenbildung.
Themen 2007:
Sek. I
Die Europäische Union
Berufswahl
Demokratie in Deutschland
Sucht und Drogen
Ausgrenzung und Vernichtung
Sek. II
Massenmedien
Die UNO
Ökonomie – Ökologie
Gesellschaftstheorien
Migration und Integration
Der Betrieb (SoA Sek. I + Sek. II)
Bezugsbedingungen: Jahresabonnement der Komplettausgabe
(12 Hefte + 1 Sonderheft): € 133,90. Ausführliche
Beschreibung der lieferbaren Hefte im Fachprospekt
„Politikunterricht“ und unter www.wochenschau-verlag.de

ZEITSCHRIFTEN IM
WOCHENSCHAU VERLAG
Zeitschrift für Menschenrechte
Ziele
Die Zeitschrift für Menschenrechte (zfmr)
möchte einen Beitrag leisten
zur wissenschaftlichen Grundlegung der
Menschenrechte in Politik, Wirtschaft und
Gesellschaft
zur Verortung und Vertiefung des Politik-
feldes „Menschenrechte“ in der
Politikwissenschaft und in benachbarten
Disziplinen
Zielgruppen
Die zfmr wendet sich an
Wissenschaftler/innen, Lehrende und
Studierende der Politikwissenschaft und
benachbarter Disziplinen
Entscheidungsträger/innen und Multiplikator/
innen in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft,
die an wissenschaftlichen Expertisen zu
Menschenrechten und zur Menschenrechts-
politik interessiert sind
Themen
Die Themengebiete der Zeitschrift sind weit gefasst,
beziehen sich aber maßgeblich auf den
Zusammenhang von Menschenrechten und Ge -
rechtigkeit, Staatlichkeit, Demokratie, Außen-
und Innenpolitik, Friedenssicherung, Sicherheit,
Kultur und interkulturelle Verständigung, Entwicklung,
Migration, Bildung und Religion auf internationaler,
regionaler und nationalstaatlicher
Ebene. Da inzwischen moralische Menschenrechte
in der politischen Theorie zum festen
Begriff geworden sind, gehört zu den thematischen
Arbeitsgebieten auch das Verhältnis von
Moral und Recht.
Themen 2007
Menschenrechte und Terrorismus
Menschenrechte und Staatlichkeit
Wissenschaftlicher Beirat
Zehra Arat, Heiner Bielefeldt, Marianne Braig,
Horst Fischer, Rainer Forst, Karl-Peter
Fritzsche, Brigitte Hamm, Rainer Huhle,
Paul Martin, Uta Ruppert, Rainer Schmalz-
Bruns, Beate Wagner, Annette Zimmer
Bezugsbedingungen: im Abo pro Heft ¤ 12,80;
Einzelheft ¤15,40, zzgl. Versandkosten
KOSTENLOSES PROBEEXEMPLAR S. 52
Herausgeber
Tessa Debus
Regina Kreide
Michael Krennerich
Anja Mihr
51

ZEITSCHRIFTEN
UND JAHRBÜCHER
Sichern Sie sich Ihr kostenloses Probeexemplar
Lieferanschrift:
Lieferung gegen Rechnung
Ich wünsche das preiswerte, bequeme Bankeinzugsverfahren
Name / Vorname
Straße
PLZ / Ort
E-Mail
Bankleitzahl
Konto-Nummer
Geldinstitut
Zeitschriften-Abo
Ja, ich möchte gern ein kostenloses Probeheft folgender
Zeitschriften. Nur wenn ich Ihnen innerhalb von 14 Tagen nach
Erhalt des Probeheftes keine gegenteilige Mitteilung schicke,
erhalte ich die Zeitschrift regelmäßig zum günstigen Abo-Preis.
Wochenschau
Lehrer-Gesamtausgabe
Wochenschau Sek. I
Wochenschau Sek. II
Datum / Unterschrift
Alle Preise gültig bis 31.12.2007, Preise zzgl. Versandkosten
Politische Bildung
kursiv
Zeitschrift für
Menschenrechte
Vertrauensgarantie
Die Vereinbarung kann ich innerhalb einer Woche schriftlich widerrufen.
Mit meiner Unterschrift bestätige ich diese Vereinbarung.
Datum / Unterschrift
Ich bestelle folgende Jahrbücher zum günstigen
Fortsetzungspreis (jederzeit kündbar):
Jahrbuch des Archivs der deutschen Jugendbewegung (S. 40)
Jahrbuch aksb (S. 23)
Jahrbuch Ganztagsschule (S. 37)
52

* Alle lieferbaren Hefte, vgl. S. 48/49
BESTELLKARTE
Expl. Autor/Kurztitel Best.-Nr. Preis
Paket 10 Jahre kursiv* kges 99.–
Lieferanschrift auf der Rückseite nicht vergessen!
Info- und Katalogservice
Informieren Sie mich gezielt über Ihr Programm zur
politischen Bildung:
Bildung und Ausbildung
Politikunterricht
Geschichtsunterricht
Ganztagsschule
Jugendbildung
Erwachsenenbildung
65824 Schwalbach/Ts.
Wochenschau Verlag
Bestellservice
Adolf-Damaschke-Str. 10
Antwort
Wissenschaft
Geschichte
Politik
Soziale Arbeit
Taschenbuch
Bitte senden Sie die aktuellen Informationen an meine E-Mail:
fi
Bitte
freimachen, falls
Marke
zur Hand

KONTAKT UND
SERVICE
Komfortabler Service
Bei Fragen stehen wir Ihnen gerne persönlich
zur Verfügung und beraten Sie inividuell
06196/860-65
Persönliche Beratung Mo.-Fr. von
9-16.30 Uhr
Sprechen Sie zu den übrigen Zeiten
bitte auf unser Band.
06196/860-60
Senden Sie uns Ihre Bestellung
einfach per Fax zu.
www.wochenschau-verlag.de
Im Internet erhalten Sie einen
detaillierten Überblick über unsere
Publikationen mit Inhaltsverzeichnis,
Beschreibungen und mehr. Bequeme
Online-Bestellung rund um die Uhr!
Bestellung und Information:
info@wochenschau-verlag.de
Wochenschau Verlag
Bestellservice
Adolf-Damaschke-Str. 10
65824 Schwalbach/Ts.
Bitte geben Sie Ihre Kundennummer an,
falls zur Hand. Garantiert schnelle Bearbeitung.
IN LETZTER SEKUNDE
Katalogservice
Wie informieren Sie regelmäßig
über Ihr Fachgebiet. Bestellen
Sie unseren Service einfach per
Karte oder Internet.
JE 12007
WOCHEN
SCHAU
VERLAG
Achim Schröder/ Helmolt Rademacher/Angela Merkle (Hrsg.)
Handbuch Konflikt- und Gewaltpädagogik
Verfahren für Schule und Jugendhilfe
Das Handbuch gibt einen Überblick zum aktuellen Stand der
Konflikt- und Gewaltpädagogik. Nach einführenden Beiträgen
über Erscheinungsformen und Hintergründe jugendlicher Gewalt
stellen renommierte Autorinnen und Autoren „ihr“ pädagogisches
Verfahren vor. Neben der wissenschaftlichen Begründung
und dem methodischen Vorgehen werden Evaluationsergebnisse
erläutert und Einwände reflektiert. Ein dritter Teil ist
übergreifenden Themen wie Gewaltprävention im europäischen
Kontext und in der Entwicklungszusammenarbeit, sowie Konfliktbearbeitung
im Rahmen der politischen Bildung gewidmet.
ISBN 978-3-89974311-1, ca. 300 S., ¤ 29,80, Subskriptionspreis bis 31.12.07 ¤ 24,80