Leseverstehen

Phasen der Integration von Texten in den Unterricht (Anschluss- und Begleitkommunikation)1. Einführung2. Vorwissensaktivierung3. Erstrezeption4. Wirkungsgespräch5. Detailrezeption6. Verständnisüberprüfung7. TextproduktionLeseübungeneinfach1. Wörter suchen: Wörter einer vorgegebenen Wortliste im Text finden und unterstreichen2. Textlücken ausfüllen: Im Text vorgegebene Lücken ausfüllen3. Textänderungen vergleichen: Zwei fast wortgleiche Texte miteinander vergleichen undUnterschiede erkennen4. Zeichnungen und Bilder beschriften: Zeichnungen und Bilder mit den Begriffen aus dem Textbeschriften und vergleichen5. Textpuzzle bearbeiten: Verwürfelte Sätze im Text wiederfinden und unterstreichen oder denText wieder herstellen6. Informationen suchen: Explizit im Text angegebene Informationen suchen und herausschreiben7. Satzhälften zusammenfügen: Vorgegebene Satzhälften zusammenfügen8. Richtigkeit überprüfen: Aussagen oder vorgegebene Informationen mithilfe des Textesüberprüfen9. Sätze aussuchen: Aus einer Auswahl von Sätzen einen inhaltlich passenden heraussuchen undeinfügen10. Überschriften zuordnen: Vorgegebene Zwischenüberschriften Textpassagen zuordnenanspruchsvoll1. Bildunterschriften formulieren: Zu selbst erstellten oder vorgegebenen Bildern Überschriftenformulieren2. Darstellungsformen ausfüllen: Vorgegebene Darstellungsformen (Tabelle, Diagramm, Grafik,Bild, …) mit Textinformationen ausfüllen3. Fragen beantworten: Fragen zu Informationen im Text beantworten4. Fragen stellen: Selbst Fragen zu Informationen im Text stellen5. Sätze berichtigen: Leicht veränderte Sätze textbasiert berichtigen6. Verschiedene Texte vergleichen: Informationen im Text Satz für Satz mit denen in einemanderen vergleichen7. Text-Bild-Informationen vergleichen: Informationen: im Text und in den Bildern vergleichen8. Begriffe zuordnen: Vorgegebene synonyme oder ergänzende Begriffe, die nicht im Textenthalten sind, den Textteilen zuordnen9. Schlussfolgerungen ziehen: Aus einer Tabelle, Grafik, einem Bild, … Informationen entnehmenund eine Schlussfolgerung ziehen10. Situationsbezogen interpretieren: Vorgegebene Situationen mit Textaussagen reflektieren undzuordnen3