Strukturaufstellungen - Schori-Beratungen

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Grundüberzeugung (oder ein Symptom oder eine Fragestellung) undmeist vier gute Absichten dahinter mittels RepräsentantInnenaufgestellt. Bei der letzten Absicht hinter dem Focus gelangen wir imallgemeinen an eine tiefe spirituelle Quelle, von der dann alle anderenRepräsentantInnen nehmen können. Auch diese Aufstellungsart dientder Öffnung von Ressourcen und der Umwandlung von Symptomen.?? Lösungsfokussierte Systemische <strong>Strukturaufstellungen</strong>:o Neunfelderaufstellung (nach Insa Sparrer)o Zielannäherungsaufstellung (nach Insa Sparrer)o Lösungsaufstellung (nach Insa Sparrer)o lösungsgeometrisches Interview (nach Insa Sparrer)Diese letzten vier Aufstellungsarten stellen alle eine direkte Kombinationvon SFT und SySt dar. Eine ausführliche Beschreibung finden Sie inden Kapiteln IV bis IX dieses Buches.?? Syllogistische Aufstellung(nach Matthias Varga von Kibéd)Diese Aufstellungsform geht auf das syllogistische Quadrat deraristotelischen Logik zurück. In Bezug auf einen wiederkehrendenSituationstyp beim Anliegen der KlientInnen werden die Teile "für alle","für alle nicht", "für einige" und "für einige nicht" als Repräsentantenaufgestellt. Eine andere Variante dieser Form stellen die Teile "immer","nie", "manchmal" und "manchmal nicht" dar, die ebenfalls alsRepräsentanten aufgestellt werden können. Die logischen Beziehungendes aristotelischen Quadrats: konträr, kontradiktorisch, subkonträr undsubaltern sind die Grundlage der Prozessarbeit bei der SyllogistischenAufstellung. Diese Aufstellung ist insbesondere dann geeignet, wennGeneralisierungen aufgehoben, Ausnahmen entdeckt, erstarrteHaltungen überprüft und Vorurteile aufgedeckt werden sollen.?? Semiotische Aufstellungen:(Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibéd)o Kenopythagoräische Aufstellungo Hauptzeichenaspektaufstellungo HauptzeichenklassenaufstellungDiese Aufstellungsarten bauen auf den zeichentheoretischenGrundbegriffen der Semiotik von Charles Sanders Peirce auf.Bei den kenopythagoräischen Aufstellungen werden die sogenanntenkenopythagoräischen Kategorien der Erstheit, Zweitheit und Drittheit alsRepräsentanten gestellt. Wir erhalten bei dieser AufstellungsartQualitäten, Strukturen und Dynamiken des Anliegens der Klientin.Bei den Hauptzeichenaspektaufstellungen werden Type (Legizeichen),Token (Sinzeichen) und Tone (Qualizeichen), ferner Symbol, Index undIkon, sowie Argument, Dikent und Rhema als Repräsentanten
ausgewählt. Es werden dabei jeweils drei Arten der Gegebenheit desZeichens, der Gegebenheit des Bedeutungsbezugs und desEmpfängerbezugs von problemrelevanten Zeichen aufgestellt,differenziert nach Möglichkeit, Verwirklichung und reguläremZusammenhang. Bei dieser Aufstellung finden wir einenüberraschenden alternativen Zugang zur Sicht des Problems durchseine Darstellung in zeichentheoretischen Koordinaten.Bei den Hauptzeichenklassenaufstellungen werden die zehnkompatiblen Kombinationen der Hauptzeichenaspekte alsRepräsentanten aufgestellt. Hierbei erhalten wir nach unserenbisherigen Eindrücken Hinweise auf konkrete lösungsrelevante Indizienim Erleben bezüglich Wahrnehmungen, bezüglich äußeren Ereignissen,im körperlichem Empfinden und in den Gestimmtheiten.?? Enneagrammaufstellung(Insa Sparrer und Matthias Varga von Kibéd)Hierbei werden die neun Charaktertypen des Enneagramms in derAnordnung eines Neunecks als Orte aufgestellt. Der Focus der Klientinwird anschließend in dieses aufgespannte Feld gestellt. Als freiesElement kann des Zentrum dieser Charaktertypen ergänzt werden. Inder Aufstellung können Tendenzen sichtbar und Unausgewogenheitenausbalanciert werden.?? Simultane Gruppenthemenaufstellung(nach Matthias Varga von Kibéd)Diese Aufstellungsart ist insbesondere dann geeignet, wenn eine sehrinhomogene oder langfristig zerstrittene Gruppe dennoch gemeinsametwas bearbeiten will. Zunächst wählt die Gruppe VertreterInnen fürunterschiedliche Teilgruppen aus, die dann die RepräsentantInnen i. w.S. für die Aufstellung auswählen.Es ist nicht notwendig, dass die Gruppe sich auf ein Thema einigt,sondern es ist möglich, dass Teilgruppen jeweils ihre Themen mitSymbolen (gerade verfügbaren Gegenständen) als R. i. e. S. aufstellen.Die jeweiligen Themen können auch mit Buchstaben versehen werden,wenn es schwerfällt, für das Thema einen Namen zu finden, dem alleMitglieder der Teilgruppe zustimmen. Das Suchen der Themen erfolgt ineinem Gruppenbrainstorming. Werden sehr viele Themen genannt, soist es günstig, diese zuvor in kleinere Untergruppen zu clustern, diedann auch mit Buchstaben belegt werden können.Jede Teilgruppe wählt einen Focus oder mehrere Foci aus der Gruppeaus, die sie dann gemeinsam aufstellen. Für die verschiedenen Themenwerden Symbole ausgewählt und als R. i. e. S. aufgestellt. Um ein
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