Human Rights in Action - unesco-projekt-schulen Deutschland

• Könnten solche Situationen auch in unserer Gesellschaft passieren?• Wo auf der Welt könnten solche Fälle auftreten und wo nicht?• Könnten diese Menschenrechtsverletzungen auch in anderenGesellschaften auf der Welt geschehen?• Vergleiche die Fallstudien und suche nach Unterschieden undGemeinsamkeiten. (in Gruppenarbeit)o Einladen von Zeitzeugen• Menschen, die Menschenrechtsverletzung(en) selbst erlebt haben Beispiele:o Überlebende der Konzentrationslagero Überlebender von einer ‘Residential School’ in Kanadao ehemalige Gefangene kommunistischer Regimeo Menschen, deren Menschenrechte aufgrund vonkulturellen, religiösen und/oder traditionellen Bräuchen(z.B. arrangierte Ehen, Ehrenmord innerhalb der Familie)verletzt wurden/werden.• Mitglieder von Organisationen, die dabei helfen Menschenrechte zuschützen Beispiele:o Amnesty Internationalo UNESCOo UNICEFo Human Rights Watcho Kanadische Kommission für Mesnchenrechte (CanadianCommission of Human Rights)o Parteien, die sich für das Thema Menschenrechteeinsetzeno Vereine, die sich für die Behandlung traumatisierterMenschen einsetzeno weitere länderspezifische OrganisationenSchlussphase des Projekts ‚Hand’ (handlungsorientiert)‐ Ziel: Durchführung einer Aktion, die auf die Wichtigkeit der Menschenrechte hinweistund mit dabei hilft, Gleichberechtigung zu erlangen. Diese Aktion sollte auch dazuanregen, darüber nachzudenken, was die Umsetzung von Menschenrechten imtäglichen Leben bedeutet.‐ Wie?o Auf die Möglichkeit verweisen, Mitglied bei NGOs oder anderen Organisationenzu werden, die sich für Menschenrechte stark machen.WANNSEE FORUM BERLINNOVEMBER 2011 Page 4 of 5