real emotions - Kantonsschule Enge

Jahresbericht 2007/2008
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VoRWoRT DES REKToRS
«KEN im Fokus»
Der konkrete Blick in die Zukunft.
Vorwort des Rektors
Vor 175 Jahren wurde die Kantonsschule Zürich
gegründet – wir haben das Jubiläum 2008
würdig gefeiert und dabei das moderne kantonalzürcherische
Gymnasium von heute in seinen
20 eigenständigen Varianten der Öffentlichkeit
gezeigt.
Aber die Gegenwart wird rasch Vergangenheit
und die Kantonsschule Enge richtet ihren Blick
mit Entschiedenheit in die Zukunft. «KEN im
Fokus» heisst nicht Nabelschau, sondern Konzentration
auf Schulentwicklung in mittel- und
langfristigen Zeiträumen.
In die mittelfristige Zukunft weisen die
neuen Akzentklassen «Internationale Zu-
sammenarbeit und Nachhaltigkeit» und die
Revision des eidg. Maturitätsanerkennungsreglementes
(MAR) sowie die Vorverlegung
der Maturitätsprüfungen.
Die Revision des MAR hat auch Auswirkungen
für unsere Schule. Die Naturwissenschaften
(Biologie, Chemie, Physik) und auch die geisteswissenschaftlichen
Fächer (Geografie, Geschichte,
Einführung in Wirtschaft und Recht)
werden erstmals beim Abschluss 2012 nicht
mehr in Gruppen, sondern wieder wie vor gut
zehn Jahren als Einzelfächer gezählt, eine klare
Verstärkung ihres Notengewichtes im Verbund
aller massgebenden Fächer. Wie ja die MAR-
Revision ohnehin eine tendenzielle Stärkung
der mathematisch-naturwissenschaftlichen
Fächer zum Ziel hatte. Diese lässt sich an der
KEN wegen der nicht erweiterbaren Gesamtstundenzahl
in der Stundentafel nicht über
mehr Unterrichtsstunden erreichen, aber möglicherweise
über ein erweitertes Freifachangebot
und die Überprüfung und Konzentration
der Lehrpläne. Indirekt den Fächern im Phil.
II Bereich zugute kommen wird auch die Einführung
des Ergänzungsfaches Informatik als
Wahlmöglichkeit für die Schüler/innen der 4.
Klassen, welche bereits ab Schuljahr 2009/10
Realität werden könnte (zwei Jahre früher als
in den meisten anderen Kantonsschulen).
Dem Zweck, den Wert der Naturwissenschaften
stärker ins Bewusstsein von Schülerschaft
und Kollegium zu rücken, verfolgte auch der
«KEN-Tag 2007», der den Fächern Biologie,
Chemie, Geografie und Physik gewidmet war.
Mit vielen verblüffenden Experimenten und
nicht landläufig bekannten Tatsachen aus den
genannten Fachgebieten, welche attraktiv und
virtuos präsentiert wurden, gelang es, das Interesse,
vielleicht sogar Begeisterung zu wecken.
Das mag natürlich auch ein wenig am gemeinsam
gewählten Thema «Essen» gelegen haben.
Alle Projekte und Neuerungen verfolgen mehr
oder weniger pointiert das Ziel, die Selbständigkeit
der Schüler/innen beim Lernen zu fördern
und auszubauen. Dazu gehört auch die
zahlenmässige Erweiterung der Wahlkurse
der oberen Neusprachlichen Klassen auf das
Niveau des Wirtschaftlich-Rechtlichen Profils.
Dazu wird sich die Schule den Weisungen und
Anregungen der Bildungsdirektion anschliessen,
welche den Schulen die Teilnahme an
SOL vorschreibt (SOL heisst Selbstorganisiertes
Lernen). Die KEN arbeitet zudem schon seit
gut einem Jahr an einem ähnlich gelagerten
Projekt mit mehreren anderen Kantonsschulen
mit, das unter dem Stichwort SELF! die Selbstständigkeit
in diversen Fächern unter wissenschaftlicher
Begleitung mit starkem Engagement
der beteiligten Lehrpersonen fördert.