Lehrplan Klasse 5 und 6 - Deutsche Schule Madrid

Deutsche Schule MadridLehrplan Biologie Klasse 5/6Basierend auf der Vorlage von Juni 1999überarbeitet im August 2011

Lehrplan Klasse 5 und 6, Deutsche Schule MadridLernzieleInhalte, Hinweise1. Der Mensch1.1 Bau und Funktion des Skelettes und derMuskulatur beschreiben und derenZusammenwirkung erläutern können1.2 Maßnahmen zur Gesunderhaltung desBewegungssystems erläutern können1.3 Die Verdauungsorgane und ihre Tätigkeitkennen1.4 Die Bedeutung der Ernährung für dieGesundheit erläutern können1.5 Den Blutkreislauf und seine Organebeschreiben können1.6 Den mechanischen Vorgang des Atmensbeschreiben und die Funktion derAtmungsorgane erläutern können1.7 Bau und Funktion der Geschlechtsorgane inden Grundzügen beschreiben können unddie Bedeutung der Sexualität für denMenschen kennenSkelett des MenschenBau eines GelenkesGegenspieler-Funktion von zwei MuskelnVerletzungen am BewegungssystemHaltungs- und FußschädenBau und Funktion des VerdauungsapparatesZähne und ZahnpflegeZusammensetzung der NahrungBedeutung der Nahrung als Energie- undStofflieferant (in sehr einfacher Form)Richtige und falsche ErnährungBau und Funktion von Herz und Kreislaufsystemin einfacher Form (Herzkammern, Arterien,Venen, Kapillaren)Blut als Transportmittel von Sauerstoff,Kohlenstoffdioxid und NährstoffenLuftröhre, Bronchien, Lunge, LungenbläschenAufnahme von SauerstoffAbgabe von KohlenstoffdioxidBrust- und BauchatmungEinwirkung von Tabakrauch auf dieAtmungsorganeWeibliche und männliche GeschlechtsorganeVeränderung während der PubertätBegattung und BefruchtungSchwangerschaft und GeburtZärtlichkeit, Liebe und Verantwortung in derPartnerschaft2. Blütenpflanzen2.1 Den Aufbau einer Blütenpflanzebeschreiben und ihre Teile benennenkönnen2.2 Die Aufgaben von Wurzel, Stängel und Blattangeben könnenAufbau einer Pflanze aus der Umgebung desSchülersEinfache Informationen zur Wasseraufnahme,zum Wassertransport und zur Fotosynthese

Lehrplan Klasse 5 und 6, Deutsche Schule MadridLernzieleInhalte, Hinweise2.3 Die Vermehrung der Blütenpflanzenbeschreiben können2.4 Die Merkmale von mindestens dreiPflanzenfamilien angeben und einigeVertreter nennen können.Bau und Funktion der Blüte (z.B. Zistrose)Bestäubung und BefruchtungBau des Samens, KeimungsbedingungenVerbreitung von Samen und Früchten (f=fakultativ)Vegetative Vermehrung (f)Vergleichende Betrachtung von Blütenformen anBeispielen aus der Umgebung des Schülers(z.B. Rosengewächse, Schmetterlingsblütler,Korbblütler, Lippenblütler) (f)Bestimmungsübung (f)3. Säugetiere3.1 Körperbau und Lebensweise vonSäugetieren beschreiben können3.2 Artgemäße Tierhaltung biologischbegründen können3.3 Die Anpassungen von wildlebendenSäugetieren an ihren Lebensraum kennenHaustiere:Hund und/oder KatzeRind und/oder PferdZusammenhang zwischen dem Ernährungsverhaltenund dem Bau der VerdauungsorganeFleisch- und PflanzenfresserVerhaltenStammform, Zähmung, Züchtung, NutzungTierschutzZwei Beispiele aus unterschiedlichenLebensräumen z.B.: Fledermaus (Orientierung,Fliegen), Wal (Anpassung an das Leben imWasser)Artenschutz4. Die Vögel4.1 Anpassungsmerkmale der Vögel an denLuftraum nennen und den Zusammenhangzwischen Körperbau und Fliegen erläuternkönnen4.2 Einheimische Vogelarten kennen undbesondere Lebensformentypen zuordnenkönnenBesondere körperliche Voraussetzungen für dasFliegen:Flügel, Federn, Skelett, Muskulatur, Luftsäcke,StoffwechselVerschiedene Flugartenz.B. Körnerfresser, InsektenfresserSchwimmvogel, Tauchvogel, Watvogel,GreifvogelArtenschutz

Lehrplan Klasse 5 und 6, Deutsche Schule MadridLernzieleInhalte, Hinweise4.3 Einige Verhaltensweisen von Vögelnbeschreiben könnenRevierverhalten (Abgrenzung, Rivalenkampf)Fortpflanzungsverhalten (Nestbau, Eiablage,Brüten, Füttern, Nesthocker, Nestflüchter,Aufbau eines Eies)VogelstimmenVogelzug5. Reptilien, Amphibien und Fische5.1 Bau und Lebensweise von Reptilien kennen Eidechse, Schlange-Körperbedeckung (Hornschuppen, Häutung)-Bewegungsapparat-Stoffwechsel (wechselwarm, Kältestarre)-Beutefang5.2 Bau und Lebensweise von AmphibienkennenFrosch-Körperbedeckung (Schleimdrüsen,Feuchtlufttier)-Fortpflanzung und Entwicklung(Befruchtung, Metamorphose)5.3 Bau und Lebensweise von Fischen kennen Körperliche Anpassungen an den LebensraumWasser:KörperformKörperbedeckungFlossen und SchwimmblaseSeitenlinienorganKiemen und KreislaufFortpflanzungsverhalten (f)5.4 Fische, Amphibien, Reptilien, Vögel undSäugetiere als Wirbeltiere einordnenkönnenKörpergliederungSkelettExtremitäten